第三十三章 物理競(jìng)賽培訓(xùn)班

　　到了下午的物理課，物理老師也讓王小迪上講臺(tái)講了幾道題，這幾道題目是這份物理試卷里面的易錯(cuò)題，一班好多同學(xué)也在這幾道題目上面吃了虧，不過(guò)參加物理競(jìng)賽的幾個(gè)同學(xué)都按照競(jìng)賽思維解決了這幾題，但是競(jìng)賽思維畢竟不適合普通同學(xué)，而王小迪的這些解題思路恰恰是沒(méi)有參加競(jìng)賽的同學(xué)們可以用的上的。

　　下課之后，許老師就把王小迪給叫到辦公室去了，到了辦公室，許老師就說(shuō)道：“叫你來(lái)呢，是這么個(gè)情況，鑒于你這一次考試當(dāng)中的水平，完全可以我們現(xiàn)在物理競(jìng)賽培訓(xùn)班的水平，甚至于你的水平比這個(gè)培訓(xùn)班里的所有同學(xué)都要高，你跟他們差的只是一些競(jìng)賽技巧而已，也是老師眼拙了，還是你們化學(xué)劉老師厲害，上次就把你弄進(jìn)競(jìng)賽班里去了，所以老師想問(wèn)問(wèn)你愿不愿意參加物理競(jìng)賽培訓(xùn)班？”

　　王小迪剛剛以已經(jīng)參加了兩門學(xué)科的相關(guān)競(jìng)賽為由拒絕許老師的時(shí)候，系統(tǒng)又開(kāi)始作妖了：“叮，檢測(cè)到宿主已經(jīng)完成大顯身手任務(wù)一，有獎(jiǎng)勵(lì)待領(lǐng)取，現(xiàn)發(fā)布系列任務(wù)二：想大顯身手成為高二年級(jí)的扛鼎人物，必須要有相應(yīng)的競(jìng)賽成績(jī)傍身，請(qǐng)宿主加入物理競(jìng)賽培訓(xùn)班，并且在之后的省級(jí)比賽中脫穎而出。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：技能提升券（LV4-6使用）2張，系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間400小時(shí)，抽獎(jiǎng)券5張，系統(tǒng)商城消費(fèi)點(diǎn)數(shù)10000點(diǎn)

　　任務(wù)失?。簩W(xué)校里將會(huì)出現(xiàn)關(guān)于宿主的流言蜚語(yǔ)，請(qǐng)宿主小心防范?！?p>　　看著系統(tǒng)的任務(wù)版面，王小迪發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)對(duì)自己充滿了深深的惡意，一步一步地把自己拖進(jìn)坑里，把自己從一個(gè)學(xué)渣推到了今天的學(xué)霸位置，這個(gè)任務(wù)失敗明擺著是威脅自己啊，但是又不得不跟著系統(tǒng)的來(lái)，不完成任務(wù)還不知道傳出什么流言蜚語(yǔ)呢。

　　王小迪點(diǎn)擊領(lǐng)取了任務(wù)一的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，得到了技能提升券（LV3之前使用）5張，技能提升券（LV4-6使用）1張，系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間300小時(shí)，抽獎(jiǎng)券3張，等到晚上睡覺(jué)的時(shí)候把那幾張技能題券用了，看看夠不夠系統(tǒng)升級(jí)的。

　　許老師一看沒(méi)有說(shuō)話的王小迪，繼續(xù)在那里勸說(shuō)：“你是不是擔(dān)心參加的學(xué)科競(jìng)賽太多，顧不過(guò)來(lái)??？我都找你們班主任打聽(tīng)過(guò)了，聽(tīng)說(shuō)你英語(yǔ)作文競(jìng)賽還剩下最后一次省賽對(duì)吧，你省賽比完之后，就剩下化學(xué)競(jìng)賽這么一門了吧，老師相信以你的水平呢，是可以兼顧兩個(gè)學(xué)科競(jìng)賽的，這樣，我到時(shí)候找你們化學(xué)劉老師協(xié)商一下，看看怎么分配你到兩個(gè)競(jìng)賽班的上課時(shí)間，你覺(jué)得可行嗎？”

　　“行，許老師，我答應(yīng)加入物理競(jìng)賽培訓(xùn)班了！”

　　“你想想看，到時(shí)候你要是入選了物理競(jìng)賽的國(guó)家隊(duì)……啊，哦，你答應(yīng)了啊，那這樣，這份習(xí)題你先帶回去看看，還有這一份復(fù)習(xí)資料，這段時(shí)間你先不用來(lái)報(bào)到，你熟悉熟悉資料，做做習(xí)題什么的，物理課布置的那些作業(yè)你來(lái)得及就做，來(lái)不及不做也沒(méi)關(guān)系，就你現(xiàn)在的水平應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，等到你作文競(jìng)賽省賽結(jié)束了，再去班里報(bào)道就行，既然都進(jìn)入省賽了，就不能耽誤你?！?p>　　“好的，老師，沒(méi)別的事情，我就先回去了？”

　　“行，你回去吧！等一下，你讓薛曉蓉同學(xué)來(lái)一下我辦公室啊，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)的及就現(xiàn)在來(lái)，來(lái)不及的話，你就讓她先上課，等到這個(gè)課結(jié)束之后再來(lái)找我就行。”

　　“好的，許老師，許老師再見(jiàn)！”

　　回到班里，跟薛曉蓉說(shuō)了許老師找她的事情之后，很快就上課鈴聲響了，于是，薛曉蓉也就沒(méi)有再出去，靜靜地等待這一節(jié)課開(kāi)始，然后等到上完課，就去物理辦公室找許老師了。

　　回來(lái)的時(shí)候，薛曉蓉手里也拿著一份資料和一份習(xí)題，和王小迪之前拿回來(lái)的一樣，薛曉蓉也選擇了參加這次物理競(jìng)賽培訓(xùn)班，不過(guò)她參加的原因跟王小迪有關(guān)系，她是之前看到王小迪參加了，才覺(jué)得加入的，這次期中考試的成績(jī)雖然她是第二名，但是跟第一名的王小迪差距實(shí)在是有點(diǎn)大，她覺(jué)得自己要是再不努力趕上王小迪的話，可能就真的趕不上了，所以許老師還沒(méi)怎么說(shuō)的時(shí)候，她就答應(yīng)參加了，給出的理由是她高一的時(shí)候也參加過(guò)，而那一次省賽沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，她想再努力一回。

　　于是，高二年級(jí)段的兩個(gè)人就這么地進(jìn)了物理競(jìng)賽培訓(xùn)班，一個(gè)是因?yàn)橄到y(tǒng)任務(wù)，一個(gè)是因?yàn)榱硗庖粋€(gè)參加了，悄無(wú)聲息地加入了，不過(guò)要下下周才有可能出現(xiàn)在培訓(xùn)班的教室里，到了晚上上課的時(shí)候，許老師也沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)班的同學(xué)們宣布，她想留個(gè)懸念在那里。

　　而此時(shí)的兩人又一次把化學(xué)競(jìng)賽的習(xí)題塞給了趙杰，去了作文培訓(xùn)班，聽(tīng)支老師講課，到了教室才發(fā)現(xiàn)老班也來(lái)了，這節(jié)課支老師準(zhǔn)備講演講環(huán)節(jié)的內(nèi)容，開(kāi)課之前，給了老班一道演講題目，讓她先到后面準(zhǔn)備。

　　于是，老班就拿著題目去了后排就座，這時(shí)候支老師開(kāi)始講這個(gè)演講環(huán)節(jié)的具體規(guī)則，需要準(zhǔn)備的東西等等的，過(guò)了大概十五分鐘，支老師叫了老班上臺(tái)，就剛剛的題目發(fā)表她的即興演講，老班聽(tīng)到指令之后，就開(kāi)始演講。

　　演講環(huán)節(jié)需要講述關(guān)于之前命題有關(guān)的內(nèi)容，演講過(guò)程將會(huì)進(jìn)行計(jì)時(shí)，時(shí)間為五分鐘，演講選手需要在五分鐘之內(nèi)講出大概的主旨意思，五分鐘結(jié)束之后，演講立即停止，臺(tái)下的老師們將根據(jù)之前的演講內(nèi)容，表現(xiàn)出來(lái)的演講能力進(jìn)行打分。

　　再之后，支老師又結(jié)合老班剛剛的演講表現(xiàn)，講了一些演講技巧方面的內(nèi)容，讓包括王小迪和薛曉蓉在內(nèi)的同學(xué)們都覺(jué)得受益匪淺，哦，忘了說(shuō)，上次市賽成績(jī)出來(lái)以后，大部分的同學(xué)都因故離開(kāi)了作文競(jìng)賽培訓(xùn)班，包括王小迪和薛曉蓉在內(nèi)，還剩下11個(gè)人，高三5個(gè)，高二4個(gè)，高一2個(gè)，這十一個(gè)人是這一屆省賽琴島二中的希望。

　　課程中間，還把王小迪叫到講臺(tái)上面，然后給了他一份報(bào)紙，讓他通讀整篇文章，然后試著用演講的形式講述出來(lái)，這讓王小迪有點(diǎn)無(wú)可奈何，最近這幾天，老師們也是很喜歡聽(tīng)他講課，這個(gè)作文競(jìng)賽班又被支老師叫上去做示范，殊不知這次是老班給支老師推薦的，支老師之前在準(zhǔn)備課件的時(shí)候，正好老班在她辦公室，然后就跟支老師建議說(shuō)加個(gè)學(xué)生示范的環(huán)節(jié)。

　　支老師覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)很好，可以試著讓所有人都輪流講一遍，順便對(duì)所有人的表現(xiàn)有個(gè)大概的了解，后來(lái)支老師不確定選誰(shuí)上臺(tái)演講的時(shí)候，老班就給推薦了王小迪，支老師本來(lái)是想選自己教的兩個(gè)班里的高三學(xué)生做代表，高三一班和二班的課代表，都還在這次省賽的參賽范圍當(dāng)中。

　　不過(guò)呢，支老師在這兩個(gè)人之中糾結(jié)了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有想到辦法，老班一推薦，兩人就一拍即合，之前的兩個(gè)選手也被廢棄了，其實(shí)這兩個(gè)人的演講技巧不算太好，頂多半斤八兩，也就是個(gè)普通水平，這不，聽(tīng)到王小迪的演講之后，兩個(gè)人低下了之前抬得高高的頭顱。

　　上課之前，支老師給兩個(gè)人其實(shí)打過(guò)“預(yù)防針”，讓兩人心里有個(gè)準(zhǔn)備，如果王小迪卡殼了，或者中間出了問(wèn)題，會(huì)讓他們倆中的一個(gè)上臺(tái)繼續(xù)演講的，結(jié)果王小迪看著那份稿子，很流暢地就給讀完了，總的來(lái)說(shuō)，兩人覺(jué)得自愧不如，心里還在想：他都這水平了，支老師居然還讓我們替代他，這不是尷尬了嗎？

　　在講臺(tái)邊聽(tīng)完王小迪演講的支老師也有點(diǎn)難以置信，一個(gè)沒(méi)有接受過(guò)訓(xùn)練的孩子，居然有這么高的演講水平，深深覺(jué)得小陳是碰到好學(xué)生了，不過(guò)現(xiàn)在他也是自己的學(xué)生，挺好的，省賽有希望啊，絕對(duì)有希望。

　　下了課，王小迪又回了自己班教室，做著趙杰給帶回來(lái)的化學(xué)習(xí)題，一邊計(jì)劃著晚上要進(jìn)行的系統(tǒng)升級(jí)事宜，等到下課鈴聲響起，王小迪又隨著大部隊(duì)回到寢室里，很快洗漱完，躺好準(zhǔn)備系統(tǒng)升級(jí)。