第三十七章 省級(jí)作文競賽開始
王小迪拿出來之前一直在練習(xí)的琴譜，然后開始彈奏，不經(jīng)意地就發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)作比之前流暢了許多，很多會(huì)彈著彈著接不上的地方，這次也能夠連上了。
之后的一天多時(shí)間，王小迪在練琴，走路，下棋，然后看書當(dāng)中度過，這一次的周末是最近一段時(shí)間以來第一次一個(gè)人在家待著，讓他有點(diǎn)不習(xí)慣的感覺，好在到了第二天下午，返校了。
回到學(xué)校又進(jìn)入到了緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，因?yàn)楦叨昙o(jì)的課程安排很緊，整個(gè)高二學(xué)年需要學(xué)完高二高三的全部教材內(nèi)容，所以期中考之后，老師們都是加快了教學(xué)進(jìn)度，那一次的考試相當(dāng)于給老師們一個(gè)摸底的機(jī)會(huì)，充分了解到了大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解完之后大招就可以開始出擊了。
不過這種學(xué)習(xí)進(jìn)度對(duì)于王小迪來說是小意思了，這樣的進(jìn)度他在系統(tǒng)學(xué)習(xí)屋里都有過體驗(yàn)，模擬老師的教學(xué)狀態(tài)可以說跟現(xiàn)階段老師們在上課時(shí)候的教學(xué)狀態(tài)很是類似，唯一不同的是系統(tǒng)空間里的模擬老師不會(huì)選擇性跳過，而現(xiàn)實(shí)中的老師會(huì)選擇性地講課，例如說：“這個(gè)章節(jié)呢，高考不做考點(diǎn)要求，我們不在這里講了，你們有興趣的話可以自己研究下，不懂的可以來問我，下面這個(gè)章節(jié)呢，高考也不做要求，你們大學(xué)里如果有這門課的話，會(huì)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行深化學(xué)習(xí)的，我這里也不講了，我們講下一章……”
日子很快就過去了，這一天到了王小迪和薛曉蓉去省城參加英語作文競賽省賽的日子，他們呢，是提前一天過去的，這一天是支老師帶著他們這一撥參加省賽的學(xué)生坐上了去省城的大巴車，然后到了學(xué)校提前訂好的酒店，一群人辦理了入住手續(xù)，然后又上了大巴車，去了第二天的考場。
在考場那邊找到了各自的座位，了解了下周圍環(huán)境，又從組委會(huì)那里領(lǐng)取了第二天的準(zhǔn)考證和考試須知，然后一行人又回去酒店各自休息，也有接著復(fù)習(xí)功課的，也有像王小迪一樣躺著睡覺的，還有幾個(gè)人跟老師請了假約著一起出去逛街的。
等到了晚上，支老師又把所有人召集到一起，講了一遍第二天考試的一些細(xì)節(jié)問題，還有一些注意事項(xiàng)，就吩咐所有同學(xué)早點(diǎn)休息，然后一群人都各自回房關(guān)燈睡覺了，王小迪也睡了，也沒有再進(jìn)系統(tǒng)里去練習(xí)演講什么的。
第二天一早，二中的考生們在酒店自助餐廳吃完了早餐，登上了早已在門口就位的送考車，等全部人坐下之后，大巴車司機(jī)發(fā)車，帶著所有人前往考場，到了考場門口，師生分開，帶隊(duì)老師們?nèi)チ艘粋€(gè)集中的辦公室，這個(gè)辦公室可以看到各個(gè)考場的情況，等到支老師他們走進(jìn)去的時(shí)候，已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)校的老師已經(jīng)在了。
而王小迪他們則被留在那邊進(jìn)行身份核驗(yàn)，王小迪排在了隊(duì)伍當(dāng)中，拿出來身份證和準(zhǔn)考證，他手上這個(gè)身份證還是之前為了省賽，由學(xué)校出面統(tǒng)一辦理的，之前的市賽并不需要進(jìn)行身份核驗(yàn)，只核對(duì)考生學(xué)生證和準(zhǔn)考證，省賽的嚴(yán)格程度比市賽的嚴(yán)格程度明顯上了一級(jí)臺(tái)階，王小迪甚至還看到了一輛安保車輛用來押送本次考試的試卷。
省級(jí)英語作文競賽是由省教育主管部門主辦的，命題據(jù)說是幾所省屬高校的英語任課老師命題三套題目，然后最終考試隨機(jī)選擇其中一套題目作為考題，另外一套題目作為備用試卷，可以說教育主管部門對(duì)于此次省賽的重視程度不亞于高考中的英語考試。
王小迪他們這里的核驗(yàn)分為了兩部分，一部分是有帶身份證的，采用人臉識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行核驗(yàn)，另外一部分是沒有身份證，攜帶的有個(gè)人照片的身份證明，這部分則由專門的工作人員進(jìn)行人工核驗(yàn)，很快核驗(yàn)完畢的王小迪帶著考具，去了昨天看好的考場，到了考場門口，考場還沒有打開，不過已經(jīng)有很多人等在那邊了。
等了大概十幾二十分鐘，一組一組的監(jiān)考老師們朝著考場走來了，每個(gè)考場跟往常一樣還是兩個(gè)監(jiān)考老師，每對(duì)老師中有一個(gè)人手上拿著考場的鑰匙和一個(gè)小小的籃子，籃子里的大概是這次考試的試卷了，似乎還沒有拆封，這時(shí)候鈴聲響了。
不過那些老師還是不緊不慢地走著，分別走向了自己監(jiān)考的考場，拿鑰匙的老師將鑰匙遞給了另外一個(gè)老師，到了各自考場門口，紛紛開門，然后讓考場外的考生們依次排隊(duì)，再次核驗(yàn)身份證和準(zhǔn)考證，檢查每個(gè)人手上的考包之后，準(zhǔn)許進(jìn)場，所有人依次進(jìn)入了考場之內(nèi)坐下。
沒過多久之后，鈴聲響起，鈴聲之后是一陣提示音：“請開始拆封試卷，請開始拆封試卷?！?p> 講臺(tái)上的主考老師，拿出工具開始拆試卷包裝，原本坐在教室背后的另外一個(gè)老師也站起身，走到講臺(tái)上開始幫忙，兩個(gè)老師拆完試卷包之后，將里面的試卷和答題卷分開擺放，等待著下一個(gè)鈴聲響起。
大概是五分鐘之后，提示音來了：“開始分發(fā)試卷，請考生仔細(xì)檢查自己的試卷是否有漏印或者錯(cuò)印……”提示音還沒結(jié)束，一個(gè)老師就開始給每個(gè)考生發(fā)試卷，一張一張發(fā)的那種，另外一個(gè)則在前面盯著每個(gè)人的舉動(dòng)，同時(shí)還在強(qiáng)調(diào)著考試紀(jì)律：“拿到試卷的同學(xué)各自檢查各自的試卷是否存在問題，發(fā)現(xiàn)有問題的同學(xué)請及時(shí)舉手示意，我們這里還有幾份試卷是備用試卷的，不夠的我們會(huì)向考場外面的巡視員申請；另外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，拿到試卷的同學(xué)只準(zhǔn)用眼睛看，不準(zhǔn)動(dòng)筆，在鈴聲響起之前如果有人動(dòng)筆，一律按考試作弊論處?！?p> 很快，坐在第一排最后的王小迪也拿到了試卷和答卷，來回檢查之后沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)印漏印問題，就安安靜靜地看起考試題目來了：第一題是寫一封信，給外國游客推薦一個(gè)好的城市，王小迪一想就直接推薦省城好了，可以從吃喝玩樂幾個(gè)角度分析這個(gè)城市，正好自己手里有魯菜技能，里面可有不少省城的特色菜，推薦一下完全不費(fèi)功夫，還好上次因?yàn)榕d趣看過幾道菜的英文翻譯，要不然就抓瞎了，后面幾點(diǎn)也是好寫的，字?jǐn)?shù)要求則是120個(gè)單詞以上，應(yīng)該也是很容易就寫滿了的。
第二題是一個(gè)圖畫作文，圖里的人在參觀一所希望小學(xué)，題目要求是請考生寫一篇關(guān)于參觀希望小學(xué)的新聞報(bào)告，需要寫作120-180個(gè)單詞，王小迪仔細(xì)想了想，這個(gè)題目也不算很難，主要是把自己代入到這個(gè)活動(dòng)中去，想象自己在這個(gè)希望小學(xué)中體驗(yàn)了什么，看到了什么，學(xué)到了什么東西，然后自己對(duì)于這個(gè)活動(dòng)有什么深刻的感悟等等。
第三題是關(guān)于網(wǎng)課教育和傳統(tǒng)課堂教育的對(duì)比，通過對(duì)比兩個(gè)教育方式的優(yōu)缺點(diǎn)，來分析兩個(gè)教育方式各自存在的意義，王小迪想了想可以從自身角度來分析，就像自己之前學(xué)習(xí)古琴和圍棋的時(shí)候一樣，網(wǎng)課的存在可以讓王小迪在家都能接上這些課堂，而不用去外面再找合適的老師，從某個(gè)層面來說，充分節(jié)約了時(shí)間，而傳統(tǒng)的課堂教育可以讓同學(xué)們更加深刻地沉浸到課堂當(dāng)中去，老師也可以在課堂上充分了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不像網(wǎng)課只能通過攝像頭了解學(xué)生那不知道是否真實(shí)的那一面。
看了三道作文題目之后，王小迪覺得三個(gè)文章對(duì)于自己來說都很容易寫，不過這場考試的要求只需要選擇其中兩道題目完成寫作就可以了，穩(wěn)妥起見，還是寫前面兩個(gè)題目好了，如果三題都寫，閱卷老師會(huì)隨機(jī)選擇兩題進(jìn)行批改，萬一選了一篇寫的不算太好的，到時(shí)候反而把自己給坑了。
選定作文題目之后，王小迪想了想大概的論述過程，然后就深呼吸，等待考試鈴聲響起，沒讓王小迪等很久，大概十幾分鐘以后，鈴聲響起，所有人開始拿起筆在試卷上打草稿，王小迪則不一樣，直接在答題卷上開始作答，在監(jiān)控大屏看到這一幕的支老師，氣樂了。