一大清早，蘇杭看著坐在他旁邊笑瞇瞇的宋欒玉，簡直無語。
沒錯(cuò)，和蘇杭分到一個(gè)班的就是宋欒玉，這家伙的成績也倒是不賴，比周玉靜都還要高兩分，結(jié)果周玉靜被分到了四班，沈軼被分到了九班，宋欒玉卻被分到三班。
瞎搞嘛這不是？
但蘇杭也只能接受，根本無力反駁。
他總不能跑到人家蔣勛成老師面前，說自己不想和宋欒玉做同班同學(xué)吧？
那樣，豈不是顯得蘇杭太沒有氣度了。
正式開學(xué)的第一堂課，必是班會，每個(gè)學(xué)校都是如此，而這堂班會課中，也會選出班委、課代表這些老師的小跟班。
除了宋欒玉外，倒也還有幾個(gè)認(rèn)識的人，但交集不深，蘇杭也就沒有多在意。
到了新班級，很多人也都感覺很興奮，和周圍新認(rèn)識的同學(xué)相談甚歡，其實(shí)這其中有很多人也都認(rèn)識，基本上很多人都在炫耀自己的精靈。
和蘇杭說話的，也挺多，甚至圍滿了他的周圍。
而昨天蘇杭的成績，不知道為什么竟然不脛而走，這讓蘇杭感覺老奇怪了。
蘇杭：“這怪我咯！”
他也很無奈，這些人好像都在刻意巴結(jié)他，甚至以前高二的同學(xué)都對蘇杭有種阿諛奉承的感覺。
叮鈴鈴……
隨著上課鈴聲響起，班主任蔣勛成也跨入教室。
“同學(xué)們，今天就是你們正式開始高三學(xué)習(xí)生活的第一天，我也不多說什么，高三的重要性你們也都知道，接下來的時(shí)間，我希望你們都能夠砥礪前行，都能夠考到自己心怡的大學(xué)。”蔣勛成也沒有多磨蹭，直接步入正題。
“接下來，我們就開始選舉班委、課代表，大家都可以毛遂自薦或者推舉別人，然后由全班同學(xué)舉手表決……”選舉班委的方式也很傳統(tǒng)，但所有人卻都沒有異議。
“蘇杭，上來寫名字……”
不知道為什么，蔣勛成總是感覺離不開蘇杭樣子。
首先要選的肯定是班長，蘇杭對此自然是不上心的，當(dāng)班委多累啊，活脫脫地一個(gè)“男保姆”，雖然也有些好處吧，但是，蘇杭寧愿不要那些好處。
所以，當(dāng)蔣勛成叫他上去寫名字時(shí)，蘇杭樂呵呵地就跑了上去。
本來蘇杭還想著逃過一劫，但是……
“我選蘇杭！”
結(jié)果，宋欒玉直接起身，推舉蘇杭。
這什么操作？
小犢子你問我了嗎？就選！
“蘇杭同學(xué)，想什么呢？宋欒玉選了你，你就寫上唄！”蔣勛成見蘇杭發(fā)呆，不由提醒一聲。
無奈之下，蘇杭默默將自己名字寫在了第一個(gè)位置。
而后，又有幾個(gè)人推舉，蘇杭也都一一寫上，但就是沒見到一個(gè)毛遂自薦的。
“好，再沒有人了嗎？那現(xiàn)在就投票吧，選蘇杭的同學(xué)，請起手來！”蔣勛成環(huán)視一周，道。
然后，就是一大片舉手的。
“這不完了嘛這不……”蘇杭心中悲鳴，但卻無人能夠聽見。
“三十四票！”
蔣勛成開口，蘇杭很是無奈地在自己名字后年寫了個(gè)“34”。
然后又是其他幾人的票數(shù)，但都沒有蘇杭高，這個(gè)結(jié)果，讓蘇杭瞬間感到絕望。
這，絕非吾之所愿啊??！
班長什么的，我不想當(dāng)啊，找個(gè)想當(dāng)班長的人當(dāng)，他不香嗎？
草率，相當(dāng)草率！
但是，面對蘇杭無聲的反抗，蔣勛成顯然是不接受的，所以，蘇杭就這么草率地當(dāng)上了三班班長。
但其實(shí)，他是不愿意的。
接下來，又選了學(xué)習(xí)委員、生活委員等一系列班委，語文課代表等一系列課程代表，值得一提的是宋欒玉，這貨居然毛遂自薦，當(dāng)了精靈對戰(zhàn)課的課代表。
而宋欒玉，也是選了這么多人中唯一一個(gè)自薦的。
將一些搞完之后，蘇杭回到座位上，一臉不爽地看著宋欒玉，而此時(shí)的宋欒玉就比較從心了，畢竟蘇杭是他老板，從心也只是必要的表現(xiàn)而已。
講臺上，蔣勛成還在滔滔不絕地講話，渾然不覺下課鈴聲已經(jīng)響了三分鐘了。
“好了，就這些吧！下課?！?p> 好不容易熬到蔣勛成講完，班上五十三人，屁股都還沒動，上課鈴聲卻響了起來。
門外，語文老師已經(jīng)到了，看著教室里的蔣勛成，疑惑不已。
“咦？我有不是體育老師，也沒病啊，這課咋還讓人占了呢？咋肥事呢？”語文老師正疑惑呢，蔣勛成就拿著自己的小皮包從后門走了，只留下前門的方智以及她滿臉的疑惑。
面帶疑惑，方智走進(jìn)教室。
教師的職業(yè)素養(yǎng)讓她很快換上一副笑臉，“同學(xué)們好，從今天起大家的語文課就由我?guī)Я?，我叫方智。?dāng)然了，也有很多同學(xué)都認(rèn)識我，也有我不認(rèn)識的同學(xué)，但沒關(guān)系，老師都會一視同仁，你說是不是呢，蘇杭？”
“呃……”
蘇杭瞬間頭大，這咋又提到我了呀？我招誰惹誰了？
沒錯(cuò)，方智就是蘇杭高一高二的語文老師。語文是蘇杭學(xué)得最好的一門課，同時(shí)也是在上課過程中最敷衍的一門課，蘇杭在語文課上從不認(rèn)真聽講，但方智把他叫起來回答問題，蘇杭也都能答上，而且每次考試成績都不賴。
這一來二去的，方智也就對這名“問題學(xué)生”印象比較深刻了。
“哦，對了，班長、語文課代表是誰？”在整理書的方智突然問道，一名女生很快站起來，說自己是課代表。
反觀蘇杭，一臉不情愿，慢吞吞地站起來，“報(bào)告老師，我是班長！”
“哇哦?。 ?p> 方智輕笑一聲，“沒想到班長是你啊！嗯，知道了，坐吧！”
蘇杭內(nèi)心在咆哮，“老師，冤枉?。?！其實(shí)，我個(gè)人是不想當(dāng)這個(gè)班長的呀！”
但是，沒有用。
接下來的一天時(shí)間里，蘇杭感覺都要崩潰了，每一節(jié)課，老師必問班長和課代表，雖然有些老師還問學(xué)習(xí)委員，但這屬于極少數(shù)。
僅僅一天，蘇杭就感覺要崩潰了，更別說接下來還有一年的時(shí)間讓他不停地崩潰。
“苦??！累啊?。≌l能夠理解我?。。?！長嘆息以掩涕兮，我不想當(dāng)班長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，何時(shí)能結(jié)束？”蘇杭趴在窗邊，有些惆悵。
“蘇杭……蘇杭……”
突然，走廊中響起了喊叫蘇杭的聲音。
“我在這里……”
蘇杭有些無力地應(yīng)了一聲。