畫比

　　卿陌黎聽到這句話明顯皺了眉。不過很快又無所謂一般攤了攤手道：“那好吧。小孩，我不和楚辭比了。我們一起結(jié)個(gè)伴去畫比總沒關(guān)系吧?！?p>　　淺月不知道他打的什么主意，硬邦邦道：“現(xiàn)在不是在一起去的路上嗎？”

　　卿陌黎停下腳步，臉上嬉皮笑臉的道：“小孩，不要苦著臉唄。跟我走個(gè)路就那么不開心？”

　　淺月實(shí)在不怎么想搭理他。

　　卿陌黎突然停下腳步，深沉道：“你有沒有注意到—”

　　淺月：…？

　　他自顧自的道：“你有沒有注意到，這座山多了一個(gè)傷心的人。”

　　“呵呵?！睖\月皮笑肉不笑的道：“那個(gè)人是不是叫卿陌黎？”

　　“天?。⌒『??！鼻淠袄璐蠛粜〗?，仿佛是聽到了什么不可思議的話，他震驚道：“你竟然知道我名字啊?！?p>　　“…”

　　慕淺月終于忍受不了他的冷笑話和傻里傻氣的大驚小怪。

　　冷漠的揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，抬腳就想自己離開。

　　被卿陌黎急急扯住了外面的披風(fēng)。

　　“哎呀，我這不是哄你開心嘛。別那么不開心唄?！?p>　　淺月無奈：“那我們好好安靜走路行嗎？”

　　卿陌黎看著不遠(yuǎn)處的畫比現(xiàn)場，聳了聳肩無辜道：“我這不是把你好好帶來這里了么。沒騙你吧？”

　　“沒有。”淺月說著加快腳步跨進(jìn)了院子里。

　　卿陌黎急急道：“哎哎，小孩，等人，等人啊。”

　　兩人一前一后進(jìn)了院里，徒留匾額上頗具趣味的畫比二字在初晨的陽光底下熠熠生輝。

　　——

　　畫比的規(guī)則與琴比書比的規(guī)則又都不一樣。

　　每位參賽弟子都需在入門一旁的箱子里抽一個(gè)紙條。

　　上面會(huì)有場次，立意與解析。

　　“你看，像我的，就是第五場。立意是學(xué)識，解析是…”卿陌黎一拿到紙條就和淺月解釋，他略遲疑道：“解析是讀萬卷書，行萬里路。”

　　淺月好奇的望了一眼，暗自道，這里竟會(huì)有這句“讀萬卷書，行萬里路”，倒是稀奇。

　　轉(zhuǎn)而又看向自己的，場次是三，立意是飽腹，解析是數(shù)年百姓受饑荒，太守貪殘似虎狼。

　　卿陌黎也低頭看了過來，道：“這個(gè)倒是挺好理解，不過若是要體現(xiàn)深度，就比較難了。”

　　淺月點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　要體現(xiàn)思想的深度是最難的。

　　卿陌黎帶著淺月擠在了前排，淺月微踮起腳尖往坐在臺對面的取分席位看了眼。

　　她都不認(rèn)識，也沒有阿辭哥哥。

　　淺月歇了心思，安心等畫比正式開始。

　　卿陌黎和淺月來的時(shí)間算早的，此時(shí)現(xiàn)場還沒多少人。

　　隨著等待的時(shí)間加長，不時(shí)有和卿陌黎年紀(jì)差不多大的少年與他推搡打著招呼。卿陌黎也隨性的回他們幾句話。

　　看起來倒是人緣很不錯(cuò)的樣子。

　　淺月不自覺想，也不知道阿瑤現(xiàn)在怎么樣了。

　　單高要去做的事情不知到哪一步了。

　　卿陌黎好不容易從朋友堆里掙扎出來時(shí)，畫比臺上也都已經(jīng)布置好。

　　一個(gè)溫婉的女子走上臺，場面很快寂靜了下來。

　　女子自稱鄧海棠，是天畫閣閣主。

　　鄧海棠依次介紹了坐在取分席的四位取分官。

　　五官周正的中年人是地畫閣閣主廖宇，四十歲左右氣質(zhì)溫和的婦人是玄畫閣閣主柳春云，青年模樣的是黃畫閣閣主高風(fēng)。

　　坐在中間花白發(fā)色，下巴留著長長胡須笑得一臉和藹的是辰棲閣畫師云有道。

　　再加上鄧海棠自己，共五位取分官。

　　鄧海棠笑得溫婉，囑咐各弟子按照自己拿到的紙條上的要求做好就可以了。無需過于緊張。

　　第一場的弟子在一柱香內(nèi)作畫，作好后各自拿著畫并排站好，把畫，面向臺下。

　　第一個(gè)弟子畫的是花海，繁花錦簇，一片生機(jī)盎然之象。

　　第二個(gè)弟子畫的是在田間勞作著的農(nóng)夫，田埂上還有一頭正甩尾巴的牛。

　　第三個(gè)弟子畫的是光芒萬丈的太陽，普照萬物，暖意融融。

　　第四個(gè)弟子畫的是渾身臟兮兮的人縮在破舊一角仰望上天，眼底有淚。破敗的屋頂漏下了稀稀落落的雨。

　　第五個(gè)弟子畫的是一株從土壤里鉆出不久的小苗。

　　淺月看的新奇，沒有其他顏色，只用黑色的墨水變化深淺，竟是如此的生動(dòng)逼真。

　　而第一場主題也如淺月所猜測的那般，是——春分。

　　春分，花團(tuán)錦簇，新的小樹發(fā)芽，農(nóng)民開始斷斷續(xù)續(xù)的耕作，太陽普照大地，卻也有人被一場春雨壓倒，給本就不富裕的家庭雪上加霜。

　　她們的畫，畫的挺真，立意都很明顯。

　　卻也太明顯了，過于簡單反而沒了深意。

　　最后結(jié)果出來，第四個(gè)弟子拿的丙，第二個(gè)和第五個(gè)弟子拿的丁，第一個(gè)和第三個(gè)弟子沒有成績。

　　場下稀疏討論了一陣，又轉(zhuǎn)而觀摩起第二場。

　　淺月沒再集中注意力在場上，而是暗自琢磨起自己的立意。

　　她是第三場，很快就是自己了。

　　飽腹。

　　淺月首先想到的是辛苦耕作的農(nóng)民，他們總是辛勤的照顧著自己的一畝三分地。兢兢業(yè)業(yè)，每一粒糧食不知花費(fèi)了多少汗水。

　　隨后她想起了饑荒。

　　明明是食物的生產(chǎn)者，可一旦遇到天災(zāi)，洪澇或是旱災(zāi)。先被賦稅收成不好直接影響挨餓的卻也是她們。

　　而大部分家里富裕的卻只不過是要在新糧食出現(xiàn)以前勉強(qiáng)食用幾天陳糧。

　　易子而食這類悲劇，總是先發(fā)生在她們自己身上。

　　何其可悲？

　　百姓受其苦難，太守卻變本加厲，只顧自己。

　　何其荒唐？

　　所謂飽腹，明明是人之必需。卻讓許多人心心念念得不到滿足。

　　何其愁苦？

　　淺月轉(zhuǎn)而又想到，太守貪殘，百姓受苦。那么，皇帝又在其扮演什么角色？

　　是閉耳不聞還是當(dāng)真一無所知？

　　想起自己看到史書中對楚帝的擁戴，淺月暫且歸為楚帝一無所知。

　　既如此，皇帝看不到百姓災(zāi)情，又是哪一環(huán)出了問題？

　　太守如何能做到遮蔽天子耳目？

　　這其中必然牽涉到一些官宦制度的缺陷問題。

　　淺月大概想通了思路，這才抬眼看向場中的比賽。