懲罰
董都強(qiáng)忍著傷痛回到家中，一想起耳邊程時(shí)的警告，渾身發(fā)冷。
不經(jīng)嚇的人當(dāng)晚就發(fā)了高燒。
董媽媽心疼的看著兒子，如今高考在即，分分秒秒畢爭結(jié)果在這節(jié)骨眼上生病了。
迷迷糊糊之際，董都又夢見了下午那個(gè)場景，程時(shí)就像撒旦一般主宰著自己螞蟻般的命運(yùn)。渾身滾燙，內(nèi)心卻十分冷，不自主的發(fā)抖。
董媽媽撩開孩子的衣服，本想擦擦汗?jié)n，結(jié)果肚子上青一團(tuán)紫一團(tuán)的痕跡印入眼簾?！岸?，這到底是怎么回事，跟人打架了！”董麗萍指這傷口，帶著不容置喙的語氣發(fā)怒的問道。
本就病著的人，哪有那么大的氣力被這一驚似乎從夢中回轉(zhuǎn)，清醒半分。
“媽，我沒有！”董都委屈的撮著眼淚。
“說，到底是誰！”女人再一次發(fā)出質(zhì)問，她的孩子這么多年就沒挨過一次打，更是捧在手心里怕化了般的存在，哪個(gè)王八羔子竟這樣下狠手。
回想到程時(shí)那冰冷的語氣，董都也不敢吭聲，任由母親叫罵！
董麗萍一見兒子這不吭聲被嚇壞的模樣，怒火中燒。
周日下午董麗萍是帶著怒火找到李老師的。
“李老師，我想問問董都在校平常表現(xiàn)如何？”先是畢恭畢敬的招呼一聲，卻并沒有提及打架一事。她是生氣，但老師并沒有錯(cuò)！得到了孩子在校表現(xiàn)不錯(cuò)之后，帶著歉意實(shí)則指責(zé)的發(fā)問道。
“我想知道董都得罪何人了，竟被打得滿身傷痕，連夜發(fā)了高燒，至今沒退！”董麗萍的話讓李老師一驚。
在他的印象中，班里團(tuán)結(jié)友愛并沒有發(fā)生過打架斗毆一事。但董麗萍提了出來，肯定卻有其事，到底是誰這讓他陷入了深深的思考當(dāng)中。
周日晚上是自習(xí)課，一般來講都是班主任守著自主學(xué)習(xí)。李老師拿著教鞭和書本風(fēng)風(fēng)火火的踏進(jìn)了教室，此時(shí)教室里安靜得猶如暴風(fēng)來臨之際壓抑著。
伴隨著鈴聲的響起，程時(shí)姍姍來遲。見李老師已在講臺之上禮貌的喊了句“報(bào)告”隨即將書包甩在椅子上，拿出了課本。
“程時(shí)，你怎么這么晚才來，大魔王今兒肯定不高興?！庇嵝∥髟谶吷相止局话銢]啥大事李老師不會那么早進(jìn)入教室，一股山雨欲來風(fēng)滿樓的味道彌漫空中。
程時(shí)也不管，瞧了一眼董都的位置，未見其人。心想著那孫子不可能害怕得連課都不上了吧，心里一陣陣得意。
李老師站在臺上望著的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都都提著嗓子眼，翻書的聲響都不敢太大，就怕被魔鬼李點(diǎn)名。
扣了扣黑板，同學(xué)們立即停下手中的筆，坐得筆直等待老師講話。
良久，緩緩而出的一句:“你們誰打了董都？”聲音不大，卻帶著微怒。
程時(shí)對于今天李老師的發(fā)問顯然早就有心理準(zhǔn)備，他還等著老師罰他呢！話一問出口，程時(shí)立馬就站了起來，瞅著俞小西得意洋洋的說道:“是我！”
這個(gè)結(jié)果對于李老師來講是震驚的也是意料之中。程時(shí)一直以來就是混混，打架斗毆也是常事，但卻沒想到居然能把人收拾得那么狠……
程時(shí)被叫到了辦公室。
俞小西擔(dān)憂的盯著程時(shí)，程時(shí)只是笑笑拍了拍她的肩膀，壓了壓自己的鴨舌帽緩緩而道:“沒事！”
一進(jìn)辦公室程時(shí)先發(fā)聲:“你送我回原來的班，在這我一顆老鼠屎會攪渾這一鍋好湯！”
李老師盯著眼前的少年，忽而一笑，程時(shí)顯然不解。
“小子，這就是你解決問題的方式？因?yàn)橛嵝∥?，你就承認(rèn)吧喜歡一姑娘又沒錯(cuò)?！?p> “你想要回去我可以答應(yīng)你，但是得有個(gè)條件你也得答應(yīng)我！”眼前送走程時(shí)的確是解決問題的最好辦法，但作為老師是不想放棄任何一位同學(xué)，更何況程時(shí)這種極高天賦的。
“說吧！”程時(shí)也是耿直的答應(yīng)。
“回去后，功課不能落下。要真的喜歡姑娘，就要給她一個(gè)美好的未來，而不是一天打打殺殺像話嗎？”李老師盯著眼前的少年，雖然他沒承認(rèn)，但他也是從那個(gè)年紀(jì)過來的……
瞧見程時(shí)他就像看見了過去的自己！
周一升國旗時(shí)年級組長在全校師生就此事件進(jìn)行了嚴(yán)厲的通報(bào)批評，勒令程時(shí)返回到原先班級，并且在周三晚會之際做出深刻檢討。
這樣的懲罰并不嚴(yán)重，程時(shí)猜測應(yīng)該是李老師求情。按照以往肯定得記大過，回家反思，更甚者直接開除。
回到教室，俞小西眼眶紅紅的，盯著旁邊的空座位。昨天晚上程時(shí)就沒來上課，俞小西擔(dān)憂了一晚，今兒升國旗對程時(shí)的通報(bào)批評更是用一條繩子勒得她的脖頸出不了氣，似要窒息一般。
“程時(shí)到底怎么回事？”一下課俞小西似箭一般飛奔出教室，找到程時(shí)。
“我能有什么事！”程時(shí)推著俞小西進(jìn)入了1班，現(xiàn)在最主要的是兩個(gè)人保持距離，俞小西好好備考。他寬大的手掌附在俞小西的肩膀之上，讓原本慌亂無比的她有了稍許鎮(zhèn)定。
婆娑著雙眼，滿含不舍的要求程時(shí)一定得認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)。更不能因?yàn)榛氐搅?2班成績也一路下滑至底……
日子就這樣悄然無聲的溜走，窗外的蟬鳴吵鬧著夏天，烈日炎炎。距離高考只剩一周不到，所有的緊張情緒被繃得緊緊的。
學(xué)校這周沒有放假，只是通知家長把孩子的換洗衣物送到學(xué)校。
程時(shí)走后，俞小西的狀態(tài)一直不佳，李老師多次談話并未有明顯的效果，眼見著日子越來越近，急得老師如熱鍋上的螞蟻。
近日以來，俞小西總感覺自己的肚子疼，起先只是微微疼并未做過多注意，后來就似針扎一般密密麻麻。她有一種不好的預(yù)感，她胃病犯了，且很嚴(yán)重！
從初中起，俞小西就有胃病，在中考之時(shí)也恰好生病住院，總是喜歡對這個(gè)命運(yùn)多舛的小姑娘開玩笑。
俞小西又回憶起，“你家小姑娘以后是個(gè)讀書的料，但是不讀書也能闖出自己的一片天。”這是算命先生對她的評價(jià)！
6月3日離中考不到4天的那個(gè)早晨，太陽才剛剛升起，俞小西卻倒下了！
病態(tài)般蒼白的臉，以及那本就瘦小的身軀更顯得眼前人兒的憔悴。病房中液體滴答滴答的聲響，在靜得可怕的空間里攪動著俞小西的心，淚悄無聲息的流下。
手死死的摁住胃部，嚶嚀著來舒緩疼痛。越是這樣，胃就跟著俞小西唱反調(diào)，那就揪心的疼，死死的拽住床單都緩解不了疼痛。
入院之后俞小西的情況更顯糟糕，昏天暗地的嘔吐以及那斷斷續(xù)續(xù)不眠不休的拉肚子，人就跟廁所連在了一起……
護(hù)士姐姐念著俞小西是個(gè)高三將考之人，病房安排在安靜的走廊盡頭，平常也不做打擾就希望這個(gè)可憐的小姑娘能夠好好備考。
似乎所有人都在替俞小西把控著外界糟糕的因素，但她面對密密麻麻的筆記根本靜不下心來。
昨天入院之時(shí)，她在邊上的角落聽見了父親找大伯借錢，不知電話那頭說了些什么，只瞧見了俞成滿臉皺紋上不輕易顯露的失落，懊惱。
家中的條件本就不富裕，一直都是靠俞成東拼西湊才維持到現(xiàn)在，如今一場大病白頭發(fā)一夜就爬上來頭，走哪去弄這么大一筆錢。
醫(yī)生又一次開始催促交費(fèi)，沒有交費(fèi)他們也不敢給俞小西上治療，一直這樣耗著。第一次她萌生了不想上學(xué)的念頭，華大是她的夢想，所謂夢想就是不能實(shí)現(xiàn)的夢而已?？嘈σ宦暤挠嵝∥髟谶@一晚做了一輩子最肯定卻又最后悔的事情！
夢中她又聽見了那個(gè)算命先生的話語:“這女娃不讀書也能闖出一片天地！”
高考俞小西帶著病參加的，成績很不理想，而一再向老師保證了的程時(shí)成績也是一塌糊涂。
李老師和家長們紛紛勸俞小西，“今年不行，咱復(fù)讀！小西，我們大家都相信你的能力，只是你的運(yùn)氣不好而已。”
俞小西鼓足勇氣把憋了很久的話一吐為快:“爸，我不想讀了！”
俞成聽這話兩眼惡狠狠的盯著臉色蒼白的女兒，他把所有的希望都寄托于女兒身上就盼望著有一天能擺脫貧窮走出大山。如今成績優(yōu)異的女兒在最重要的分水嶺出了差錯(cuò)，更是要放棄這條求學(xué)之路。
他就一直一直望著，俞小西的眼淚一直一直的掉。俞成思考良久之后緩緩而道:“好，你做什么爸都支持你！”他知道是這個(gè)家拖累了小西，也知道那藏在筆記本里面無數(shù)的秘密，更知道他的女兒長大了要想要接過自己肩上的擔(dān)子。
他腦海中回響著算命先生的那句話，人就得靠一個(gè)信仰堅(jiān)持著。他相信他那么優(yōu)秀的女兒，人生的路那么長，讀書不是唯一的出路，肯定有一番作為的！