第二章 白云城
第二章
未來(lái)世界“白云城”，其中的“白云”是人造的“戰(zhàn)爭(zhēng)迷霧”，而城，則是“浮空城”。利用地磁力與重力相抵消后建立起來(lái)浮空城，會(huì)隱藏在白云之中，并且與入侵地球的各個(gè)文明的怪物進(jìn)行戰(zhàn)斗。雖然人類喪失了家園，卻沒有放棄抵抗。
雷種、修煉卡、戰(zhàn)術(shù)卡、具裝卡、幻卡……等等各種知識(shí)開始被的回想起來(lái)時(shí)，他有些了然了：這是個(gè)沒有靈氣復(fù)蘇的科技世界，既然沒有神奇的修煉法門，卻有著發(fā)展到巔峰的電氣文明。
這里是，葉城。
他是葉城海牙高一的學(xué)生，而剛才是期末考，他交了白卷。
林檎不自覺拿出一把刻刀出來(lái)，這隨手一掏的習(xí)慣，就顯示練習(xí)了千次百次那樣熟練。
只是他現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)制卡？
他漫不經(jīng)心將刻刀拿起來(lái)，然后打開教科書，以教科書作為模擬制卡過(guò)程，看一下自己能不能靠著身體本能吃飯。但是在他將刻刀刺入教科書的時(shí)候，教科書就消失了。
一道念想刺入了他頭腦之中。
—程序正在進(jìn)行寫入！記憶程序錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)化存儲(chǔ)點(diǎn)。—
—已轉(zhuǎn)換記憶存儲(chǔ)點(diǎn)，新存儲(chǔ)點(diǎn)為DNA！程序執(zhí)行?！?p> —數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化中！—
—你將教科書刻進(jìn)DNA之中。—
—獲得【學(xué)習(xí)專精】：學(xué)習(xí)能力+1—
喂！不要什么都刻進(jìn)我DNA里面啊！
發(fā)生了什么事情？
我究竟是怎么了？
我忽然覺得好興奮啊。
話說(shuō)我DNA要是刻進(jìn)了教科書的話，我會(huì)不會(huì)生下的子女是一本書？
林檎陷入了深深的沉思之中。然而手腳卻并不老實(shí)，試圖想要將桌子刻進(jìn)DNA的他遭遇到了警告：
—警告：不是自己的東西不要隨意刻進(jìn)DNA啊魂淡！—
這個(gè)聲音是自己的聲音，就是你們現(xiàn)在看書的時(shí)候在腦海中默讀會(huì)發(fā)出來(lái)的聲音。這個(gè)大概就是所謂的意識(shí)，也就是玄幻仙俠常有的“神念”吧。而這個(gè)意識(shí)是能夠和自己交流嗎？只是這個(gè)語(yǔ)氣和聲音都和自己一模一樣，這更像是自己潛意識(shí)的想法被拿出來(lái)規(guī)勸了自己。
或者，不能夠“以任何形式存在”的東西，所以才能夠“用自己提醒自己”這種方式嗎？
這句話代表了一個(gè)意思。
那就是必須擁有所有權(quán)，才能夠?qū)|西刻進(jìn)DNA。而刻進(jìn)DNA的教科書，其實(shí)也不是教科書，而是教科書筆記。而是林檎親手寫下的，在老師提供的方法記成筆記，所以才會(huì)在考試的時(shí)候拿出來(lái)復(fù)習(xí)。只可惜還是交了白卷。
而這個(gè)“學(xué)習(xí)能力+1”的效果是什么呢？
林檎翻出教科書，里面是他完全沒有學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。雖然碎片記憶中擁有這些內(nèi)容的存在，但是他完全沒有學(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)體系的知識(shí)，所以要學(xué)起來(lái)的話，根本不……
他看懂了。
雖然看懂了，但實(shí)際上的大部分知識(shí)都沒有不記得。腦子里面都是漿糊，就是像是曾經(jīng)存在著記憶書籍卻被碎紙機(jī)無(wú)情撕碎，只剩下一些碎片記憶。而本身他的記憶和這些碎片記憶毫無(wú)關(guān)聯(lián)，所以完全聯(lián)系不起來(lái)，也就是……
喜聞樂(lè)見地失憶了？
所以，理所當(dāng)然地看不懂知識(shí)。
不過(guò)他看懂了，大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力吧。
如果說(shuō)100分的成功需要1分的天才和99分的努力，那么這一分的天才，他已經(jīng)拿到了。
神奇！
林檎興奮了起來(lái)，這只刻刀無(wú)疑是他最重要的東西了。而且從碎片記憶之中來(lái)看，就是他來(lái)了之后才發(fā)生了變化，雖然不知道是為什么，但是過(guò)程是好的就行了。
不過(guò)就算是能夠?qū)W會(huì)的東西，自己可也沒有這么多功夫，從幼兒園開始學(xué)起，一直來(lái)到高中的知識(shí)吧？難不成他要當(dāng)個(gè)學(xué)渣？或者說(shuō)，他本來(lái)就是學(xué)渣？
他沉吟片刻，最終還是不管因?yàn)榭逃《У慕炭茣聦?shí)上只是筆記本。而是真正拿起歷史書，開始了解相關(guān)的知識(shí)。
—檢測(cè)到基因相關(guān)知識(shí)，是否消耗1CC血量解開基因點(diǎn)？—
—解開基因釋放基因，能進(jìn)行一次“完美執(zhí)行”，可以重現(xiàn)一次記憶內(nèi)容。—
果然不是幻覺。
賊……老天爺還是愛我的。系統(tǒng)什么的，多多益善啊。
不過(guò)好像它沒有說(shuō)自己什么什么系統(tǒng)，比如《諸天萬(wàn)界九天十地八荒六合五湖四海三天打魚兩天曬網(wǎng)一事無(wú)成最強(qiáng)系統(tǒng)》之類的東西，聽起來(lái)就是霸氣，就是牛逼。
只是現(xiàn)在只能夠依靠系統(tǒng)的話，那么祈禱系統(tǒng)還是流弊一點(diǎn)吧。
林檎開始閱讀起來(lái)。他開始體驗(yàn)到什么是過(guò)目不忘，他開始體驗(yàn)到天才的感覺……事實(shí)上他只是體驗(yàn)到已經(jīng)學(xué)會(huì)的自己重新溫習(xí)功課的感覺。不錯(cuò)，除了這莫名其妙的“學(xué)習(xí)能力+1”之外，進(jìn)行“完美執(zhí)行”的話，就相當(dāng)于自己已經(jīng)學(xué)會(huì)并且形成本能了。
這就是刻進(jìn)DNA的能力嗎？愛了愛了。
事實(shí)上，人類進(jìn)化的過(guò)程，就是將對(duì)人體有用的東西和知識(shí)不斷刻進(jìn)DNA的過(guò)程。
雖然在這把刻刀的幫忙之下，這個(gè)進(jìn)化過(guò)程走了捷徑。
可林檎還是人。
如果可以選擇的話，林檎還是想要做個(gè)人的。
在短暫的學(xué)習(xí)后，加上知識(shí)能夠串聯(lián)起的碎片記憶，他總算是弄清楚這個(gè)世界的樣子了。
這是一個(gè)沒有靈氣復(fù)蘇卻還是遭到修仙世界，魔法世界，高武世界等入侵的世界?；蛘哒f(shuō)并不是入侵，因?yàn)檫@里并沒有讓他們覬覦的東西，但是因?yàn)檫@個(gè)星系誕生了生命，所以就可以使用生命作為量子糾纏的坐標(biāo)完成星際穿越。
雖然有房子的人不會(huì)打狗窩的主意，但是卻可以人人都踢兩腳。
時(shí)常有著不法之徒，來(lái)到這個(gè)世界作威作福。各大文明世界的罪犯輕易逃到這里，而各大文明的執(zhí)法者也是隨意進(jìn)入這個(gè)世界執(zhí)法，仿佛這一片地方就是一個(gè)三不管的法外之地。
就如同小怪獸到地球搞破壞，執(zhí)法者的奧特曼就直接出擊，毀掉了半個(gè)城市而消滅了怪獸之后，還一副心安理得地享受著人類對(duì)他們的贊譽(yù)。他們都保護(hù)了什么？他們沒有，也沒必要保護(hù)什么，他們只是對(duì)付小怪獸而已。所以為什么初代要離開，大古和全世界為什么要變成光。
不能指望別人，要人類自己保護(hù)自己。