第十章 劍出保平安
第十章
攻擊有攻擊的架勢、防御有防御的架勢等等，當你明白到為什么要擺這樣的架勢時，你才要考慮要怎么隱藏或者改良適合于自己的架勢。
練皮是練抗擊打能力，首先要學會挨打，才能夠學會如何打別人。不過不是單純的挨打，而是防御。學會掩護要害，學會招架反擊，才是練皮的核心。
筋力、架勢、招架，是最為基礎的核心。
筋力需要每天堅持不懈地練習，架勢就是我們用的那一套“平安劍法”，招架，就要看實戰(zhàn)演練了。所以現(xiàn)在，就先揮劍一千下，記得你的握劍手勢?！?p> 林楸子拿出作為主將的風采之后，頗有著學姐的風采，隨后她才搖搖頭：“這原本都是你教我的。當初你苦練十年，說要繼承家里的道館，怎么就忘得一干二凈了呢？說實話，是不是你故意耍我？”
“沒有，絕對沒有?！?p> 林檎一滯，也不能說什么，只能夠嬉皮笑臉地糊弄過去。
只是隨后他臉色一苦，原本想要借著身體本能來嘗試一下。但是在原主停止練劍一年以上，卻生疏成這個樣子了。如果擁有記憶，倒還是能夠憑借印象在幾個月中迅速恢復過來。只是，他沒有啊。
看著不遠處的紅糖水，林檎定了定神。
男人，要對自己狠一點
“我忘了做一件事情?！绷珠铡绑@醒”道：“我回房間一趟，幾分鐘，很快回來?！?p> 林楸子眉頭一皺：“你不來，我就拿木劍去砍人了?！?p> 林楸子的警告，林檎是沒有放在心中的。
雖然按照正常速度，一個月大概是能夠造血100cc，但如果是吃著用于補血的的飲食，林檎覺得自己可以拼一拼的。在經(jīng)過一番思想斗爭之后，林檎回到了房間，然后打開了一個盒子。
里面裝著一把木劍。
是林檎的第一把木劍，也是林平安送給他的第一份生日禮物。
當林平安變得不平安了，林玉堂欠債跑路之后，這把不平安的訓練木劍就被封存起來，留作一個念想。原本想要成為一名卡修的林檎，卻是選擇了制卡師的道路。所以也不需要這把即便用了十年，卻如玉石一般，年歲越久就越是漂亮的的木劍了。
是好木頭，制作木劍的也是好工匠。
但是卻很遺憾地被封存了起來。
“可惜，與其這樣被封存起來，不若刻進我的DNA里面，融為一體吧?！?p> 林檎拿出刻刀，直接刺在木劍之上。木劍消失，林檎知道已經(jīng)被刻印了。
林檎小臉一白，頭腦有點發(fā)昏，連忙將帶過來的紅糖水喝下一些之后才算好了一點。雖然臉色還有些不好，但是和他想的一樣，他得到了想要得到的東西。
—你將訓練木劍刻進DNA之中?！?p> —你學會了基礎劍法【平安劍法】：一劍出，保你平安?！?p> 和之前刻DNA的效果一樣，有著大量的知識點灌入了大腦之中，變成了不可磨滅的記憶。在這木劍之上，林檎得到的還是【平安劍法】的總綱。
其一：以劍法守護，得到平安。
其二：以劍法滅敵，獲得平安。
攻防一體的平安劍法，在林檎的腦海中豁然開朗。他明白了是什么，知道了該怎么做，也知道了為什么，而剩下的就是實踐了。天才是1，努力是99。即便是獲得了1分的天才，那么也需要99%的努力?？赡芎芏嗳肆w慕的鳥兒可以自由飛翔，卻不知道它們其實很難停下來。
便是捕食和吃飯，也是一邊飛行一邊進行。
如果鳥兒有一天不飛了，第二天，很可能就再也飛不起來。
所以努力占了99，但如果沒有天才的1，再努力也是白費心機。而人的迷茫就在于，你不知道自己有沒有這個“1”。只是，林檎不需要迷茫，因為這個“1”已經(jīng)擺在他面前了。
“我來了?！绷珠张苓^來，腳一軟卻差點摔倒。
學會，并不代表學會用。
所以林檎在失去平衡的瞬間，就默念了一聲“完美執(zhí)行”。
林楸子看出來了，和剛才相比，林檎第一時間做了個半蹲，在腳軟的瞬間的后撤步，在形成弓步后以腰力迅速維持平衡，雖然不像是鐵板橋那樣顯而易見，而是很不起眼的細節(jié)。然而就是這樣的細節(jié)，讓林楸子明白林檎其實也不是落下很多，而且這些細節(jié)都做好的話，那么剛才……
這是試探！
林楸子明白了。林檎是想要試一下自己有沒有的掌握這些細節(jié)。要知道沒有細節(jié)的話，倒不如用棍。月棍年刀十載劍并不是說說而已。所以就自己犯下所有能夠犯下的小毛病，看自己能不能看出來嗎？
要糾正自己容易，但是這平安劍法到底不是強身健體，而是用來戰(zhàn)斗對抗。
這是要檢查自己的觀察力！破綻，是對戰(zhàn)中最為重要的東西，尋找破綻和擊中破綻就代表著一場戰(zhàn)斗的節(jié)奏，而把控了自己的節(jié)奏和打亂別人的節(jié)奏，就幾乎是宣告了勝利！
為什么要這樣做？
海牙中學，高中部，主將重選！
海牙中學有著初中部和高中，初中部是海牙附中，高中部是海牙高中。而初中部到高中部的直升還是非常簡單的，但是海牙高中是整個葉城都很有名的高中。所以會有著不少優(yōu)秀學生會來到高中部讀書，也就是說，騎士部的高中部主將的位置，不僅要和初中部的人競爭，而且還要和全市的人競爭。
與其他有名的初中相比，海牙附中就不算是什么了，那么自己這個騎士部主將的位置很可能就會受到挑戰(zhàn)和動搖了，林檎的所作所為，是想要測試一下自己嗎？
所以，是故意裝出來的？
由此，林楸子想到了林檎剛才笨拙的樣子，她恍然大悟。
就說了，五歲開始，十年練劍的人，怎么可能會因為放棄了一年而忘記了一切。恐怕這一年是林檎特意用來忘記如何用劍的！她聽指導老師說過，有些東西越是熟悉就越是難以發(fā)現(xiàn)問題。所以才需要實戰(zhàn)，為的并不是要學會戰(zhàn)斗，而是要讓別人幫助自己尋找缺點。
但卻不僅是這種方法，因為求人不如求己。