首頁(yè) 科幻

我真的沒(méi)讓靈氣復(fù)蘇

038 曾經(jīng)的年輕實(shí)驗(yàn)員

  “老師,我又來(lái)看你了。”

  病床上,滿頭銀發(fā)的老人,早已神志不清,有人說(shuō)話的時(shí)候才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼球,看向聲源。

  水紫樹(shù)把毛巾用水浸濕,幫助老人擦臉擦手,清洗干凈,最后蓋好被子。

  羅盤(pán)默不作聲的在旁邊看著,只是在水紫樹(shù)需要的時(shí)候,才搭一把手。

  “你知道老師幾歲了嗎?”

  “七八十?或者八九十?”羅盤(pán)看著病床上老人,比自己的爺爺羅鵬飛老,以此推算年齡。

  “不,老師只有四十多歲,他是被異界靈氣氧化,加速衰老的?!?p>  水紫樹(shù)搖頭,“老師姓黃,黃康,多年頻繁往返于異界和藍(lán)星,老師幾乎快成功了,但沒(méi)有時(shí)間用靈氣提高修為,體能等級(jí)扛不住高能物質(zhì)的氧化性……你可以理解為靈氣有毒,只有高強(qiáng)修為才能鎮(zhèn)壓,而老師不過(guò)是三級(jí)甲等體能,頻繁來(lái)往于異界和藍(lán)星,中毒太深,所以老師也老了?!?p>  丟下這么一句話,水紫樹(shù)就走出去,轉(zhuǎn)身到了主治醫(yī)生辦公室,羅盤(pán)趕緊跟上。

  “大夫,這次的靈液萃取劑效果可能有點(diǎn)猛,不過(guò)主任醫(yī)師已經(jīng)幫我檢查看過(guò)了,具體如何使用,還請(qǐng)您這邊專(zhuān)業(yè)處理。”

  “沒(méi)問(wèn)題,主任跟我交代清楚了,”

  主治醫(yī)師簡(jiǎn)單處理靈液萃取劑后,幫助黃康老人服下,而后問(wèn)水紫樹(shù):“我聽(tīng)說(shuō)你們差不多成功了?”

  水紫樹(shù)露出一絲牽強(qiáng)的苦笑:“差不多,不過(guò)我不能說(shuō)。”

  “明白,機(jī)密,我懂?!?p>  處理完這一切,水紫樹(shù)和羅盤(pán)兩人,重新坐車(chē)回黃連實(shí)驗(yàn)室。

  “元?dú)獾漠a(chǎn)生、儲(chǔ)存、使用和轉(zhuǎn)化。

  雖然沒(méi)有在藍(lán)星實(shí)驗(yàn)室制備出人造元?dú)?,老師還是通過(guò)一定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,將元?dú)鈶?yīng)用規(guī)律總結(jié)為這四個(gè)層面。

  元?dú)獾漠a(chǎn)生,你多少清楚一點(diǎn),原始植株,通過(guò)光靈反應(yīng)可以產(chǎn)生元?dú)?,但需要你提供的催化劑,我們黃連實(shí)驗(yàn)室也在找其他催化劑,暫時(shí)還沒(méi)有成功;元?dú)獾膬?chǔ)存,靈石、靈果、靈酒等,都儲(chǔ)存有大量元?dú)?,遠(yuǎn)超過(guò)其他物品能儲(chǔ)存的數(shù)量;元?dú)獾氖褂?,常?guī)的武道修行、靈酒、靈液、靈能工業(yè)等等,還有剛才我給老師制備的元?dú)廨腿?,目前唯一能給老師續(xù)命的寶貝?!?p>  馬化云插話:“即使沒(méi)有在實(shí)驗(yàn)室成功制備出元?dú)猓ㄟ^(guò)原始植株的生長(zhǎng)、果實(shí)的成長(zhǎng)、不同動(dòng)植物在星門(mén)下的變化等蛛絲馬跡,黃康老師還是記錄了大量數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)并揭示了元?dú)猱a(chǎn)生、儲(chǔ)存和使用的基本規(guī)律……黃康老師,我們目前留下來(lái)的人都很佩服和敬重他?!?p>  他們以前研究的對(duì)象是‘靈氣’,思路就錯(cuò)了。

  而元?dú)獾陌l(fā)現(xiàn),黃康和黃連實(shí)驗(yàn)室的一切實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),都要推倒重新來(lái)一遍,很多人為之奮斗一生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在新發(fā)現(xiàn)面前就成了笑話。

  水紫樹(shù)繼續(xù)說(shuō):“在我拿到磐石和元?dú)獾南嚓P(guān)數(shù)據(jù)后,立刻沿著黃康老師的實(shí)驗(yàn)思路,重新制備了靈氣萃取劑,不,應(yīng)該叫元?dú)廨腿页晒α?,元?dú)鉂舛群芨?,續(xù)命效果更強(qiáng),老師總結(jié)的基本規(guī)律在大方向上是成立的?!?p>  “你們老師唯一沒(méi)有想明白的:靈氣的轉(zhuǎn)化。人類(lèi)煉化靈氣,就成了內(nèi)力、斗氣、佛力、仙力等等;恐人煉化靈氣,就成了修真之力;妖怪煉化靈氣,就成了妖力……你們沒(méi)有想到,在藍(lán)星,異界靈氣不能存在,而是需要轉(zhuǎn)化成藍(lán)星元?dú)膺@種性質(zhì)相近的另外一種物質(zhì)?;蛘吣銈兿氲搅耍悄銈冞€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最終規(guī)律,”

  話聊到這份上,羅盤(pán)已經(jīng)相當(dāng)明白了:“你們非常不甘?;蛟S再給你們點(diǎn)時(shí)間,你們?cè)賴(lài)L試一些其他催化劑,如同愛(ài)迪生發(fā)明燈泡一樣嘗試數(shù)萬(wàn)種材料的效果,大概就能發(fā)現(xiàn)靈氣轉(zhuǎn)化為元?dú)獾恼嫦嗔?。是這樣嗎?”

  “黃康老師最后是倒在實(shí)驗(yàn)田旁邊的。我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)試驗(yàn)了幾乎所有無(wú)機(jī)物的催化效果,正在將思路轉(zhuǎn)向有機(jī)材料和動(dòng)植物本身。有一天老師跟我說(shuō),他特別累,想回家休息一會(huì)兒,讓我先幫他照顧下實(shí)驗(yàn),不能出錯(cuò)更不能馬虎,沒(méi)想到老師就這樣病倒了,”

  水紫樹(shù)沒(méi)有回答,沿著自己的思路絮絮叨叨:“我做到了,兩年了我一直在堅(jiān)守黃連實(shí)驗(yàn)室,黃康老師卻食言了,說(shuō)好的只是幫他照看一會(huì)兒,怎么就讓我獨(dú)自支撐了兩年?!?p>  羅盤(pán)拍了拍水紫樹(shù)肩膀,這群人在靈氣復(fù)蘇的技術(shù)問(wèn)題上,是專(zhuān)業(yè)的,有很扎實(shí)的理論基礎(chǔ);

  但后者卻扶著額頭流淚抽泣,一副短時(shí)間內(nèi)不會(huì)結(jié)束的樣子。

  羅盤(pán)收回尷尬的手,保持尷尬的坐姿,不知道如何安慰別人的手足無(wú)措,只能是尷尬的說(shuō):“那個(gè),要不我以后買(mǎi)你東西不讓你打折了?”

  駕駛位上的馬化云,透過(guò)車(chē)內(nèi)后視鏡看到錯(cuò)愕的羅盤(pán),將手邊的紙巾遞給他:“幫水紫樹(shù)擦擦眼淚?!?p>  羅盤(pán)左手尷尬的接過(guò)紙巾,右手僵硬的抽出紙巾,懟到水紫樹(shù)臉上了。

  水紫樹(shù)拿過(guò)紙巾,擦了擦眼淚和鼻涕,強(qiáng)撐著說(shuō)話:

  “后來(lái)的兩年,沒(méi)有黃康老師坐鎮(zhèn),黃連實(shí)驗(yàn)室人才不斷流失,人越來(lái)越少,現(xiàn)在只剩下我們幾個(gè)年輕人在撐著。即使沒(méi)有你通過(guò)恐人搶來(lái)的磐石催化劑,也大概率會(huì)有其他人發(fā)現(xiàn)的。

  不過(guò)還是感謝你,畢竟被你發(fā)現(xiàn)總比被其他國(guó)家或者其他實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)要好。我們不是敗給了別的人,而是敗給了異界恐人的億萬(wàn)年文明傳承。還是恭喜你?!?p>  名譽(yù)?這不是羅盤(pán)想要的;

  他要的是現(xiàn)在就能攻克靈氣復(fù)蘇技術(shù)難點(diǎn);

  要的是,一劍光寒十四州的道理。

  深吸一口氣,“我看到黃連實(shí)驗(yàn)室如今依舊保留大量實(shí)驗(yàn)田,而且提供了元?dú)獾幕緮?shù)據(jù)后,你們應(yīng)該可以快速采用以前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),制備出更好的靈氣……元?dú)廨腿?,是這樣嗎?”

  “可以這樣說(shuō),但科學(xué)要講究嚴(yán)謹(jǐn)。正確的說(shuō)法是,采用催化劑之前的數(shù)據(jù)基本都對(duì)。根據(jù)元?dú)膺@條思路,不考慮工業(yè)化大規(guī)模量產(chǎn),只是在實(shí)驗(yàn)室制備,我們可以快速生產(chǎn):恢復(fù)內(nèi)力的靈液、提高元?dú)庑逓榈撵`果萃取劑、幫助增強(qiáng)神魂的靈藥萃取劑等?!?p>  “那么,我想你們需要快速行動(dòng)起來(lái),這些都屬于戰(zhàn)略資源,而且在當(dāng)前丹水城恐人入侵事件的關(guān)鍵時(shí)刻,”

  羅盤(pán)說(shuō):“在此之前,或許可以給你們講講一個(gè)小男孩的故事。”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南