給大家匯報(bào)一下修改進(jìn)度

　　一是章節(jié)已經(jīng)全部改完了，二是明天可以正式恢復(fù)更新。

　　這次修改點(diǎn)主要是“留級(jí)生系統(tǒng)”的核心設(shè)定，以前是“投虧學(xué)”，通過投資虧損獲得學(xué)分。

　　修改后的設(shè)定，大家可以參看更新的第9章的內(nèi)容（手機(jī)端下載到本地的可能沒有及時(shí)同步，需要?jiǎng)h除書籍后重新添加）

　　我摘錄了部分如下：

　　“模塊二：專業(yè)課?！?p>　　“主修課程：《留級(jí)生的自我修養(yǎng)》?！?p>　　“課程介紹：本課程將通過一系列專業(yè)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐課程，全面打磨留級(jí)生的綜合素質(zhì)，為塑造地表最強(qiáng)留級(jí)生，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)！”

　　“溫馨提示：專業(yè)課共計(jì)100節(jié)，每節(jié)課1個(gè)學(xué)分，計(jì)劃分四年學(xué)完。每年預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)10-30節(jié)課，根據(jù)當(dāng)年學(xué)習(xí)目標(biāo)難度略有不同。

　　專業(yè)課內(nèi)容將以實(shí)踐任務(wù)的形式發(fā)布給留級(jí)生，只要完成任務(wù)，便可獲得學(xué)分。

　　系統(tǒng)有一定概率發(fā)布多條實(shí)踐任務(wù)，最多不超過3條。”

　　“畢業(yè)條件：留級(jí)生需完成專業(yè)課的4個(gè)學(xué)年目標(biāo)，同時(shí)修滿120個(gè)學(xué)分，才可畢業(yè)。”

　　……

　　“正在為您解鎖第一個(gè)學(xué)年目標(biāo)……”

　　“本學(xué)年目標(biāo)：徹底掌控整個(gè)江南大學(xué)。”

　　……

　　大致如上。

　　簡單說，留級(jí)生系統(tǒng)在保留“基礎(chǔ)課+專業(yè)課+選修課”體系的基礎(chǔ)上，做了如下部分的調(diào)整：

　　1是，變更了“投資虧錢到賺錢的主線”為“培養(yǎng)地表最強(qiáng)留級(jí)生的主線”，更切合作品主題，任務(wù)形式也更豐富多彩，劇情更有張力。

　　2是，在課程任務(wù)基礎(chǔ)上，新增了4個(gè)學(xué)年大目標(biāo)，與大學(xué)4年匹配，只有完成這4個(gè)學(xué)年大目標(biāo)才能畢業(yè)。這樣時(shí)間線上跟汪浩4年后的“地表最強(qiáng)畢業(yè)典禮”對(duì)應(yīng)。

　　這也是最開始就設(shè)想好的。

　　以首年的目標(biāo)為例，就是讓汪浩“徹底掌控江南大學(xué)”，非常難的一個(gè)目標(biāo)，汪浩作為留級(jí)生，表示瑟瑟發(fā)抖。

　　當(dāng)然，后續(xù)三年目標(biāo)也都非常有意思，值得期待！

　　第3點(diǎn)，是微調(diào)了“選修課”的機(jī)制，每一門選修課10個(gè)學(xué)分，但需通過學(xué)分兌換方開啟，每開啟一門選修課，后續(xù)兌換的學(xué)分將依次增加。

　　例如，開啟第1門選修課需耗費(fèi)1個(gè)學(xué)分，開啟第二門選修課需耗費(fèi)2個(gè)學(xué)分，第三門3個(gè)學(xué)分，第四門4個(gè)學(xué)分……第十門10個(gè)學(xué)分。

　　后面開啟選修課收益越來越低。

　　這么設(shè)計(jì)的原因，也是為了平衡選修課和專業(yè)課的關(guān)系，避免選修課過多過散，劇情偏離系統(tǒng)“培養(yǎng)地表最強(qiáng)留級(jí)生”的主線目標(biāo)。

　　差不多是這些了。

　　設(shè)定只是一個(gè)方面，關(guān)鍵還是看劇情。劇情好，故事才好，所以后面大家敬請期待吧！

　　至于前面的劇情，沒有修改，只是潤色調(diào)整了，第一個(gè)課程任務(wù)（掌控一個(gè)頂級(jí)社團(tuán)）和第二個(gè)課程任務(wù)（在不不擔(dān)任班長的前提下，控制投資學(xué)班），也基本上和前面的劇情融合。

　　嘆氣，擼得不容易……

　　但這樣后續(xù)的劇情更好玩了，每個(gè)課程任務(wù)也更有意思。

　　咱們的故事剛好就從系統(tǒng)的第三個(gè)課程任務(wù)繼續(xù)，銜接之前大家看到的劇情。

　　至于改的如何，大家是否有期待感，就看大家的收藏和推薦票反饋了。

　　那么來吧，看看一個(gè)畢業(yè)都成問題的留級(jí)生釘子戶，是如何在一年時(shí)間內(nèi)掌控整個(gè)江南大學(xué)，逼哭趙校長的？

　　這個(gè)變態(tài)的系統(tǒng)，又是如何在四年內(nèi)淬煉出一個(gè)地表最強(qiáng)的留級(jí)生！

　　故事再續(xù)，敬請期待！