今天是豆豆所在學(xué)校冬季運(yùn)動會的開幕式，向榮八點(diǎn)鐘就到學(xué)校了，開幕式八點(diǎn)半開始，老師說維持秩序的十個(gè)家長需要八點(diǎn)鐘就到。
來到教室，老師先讓十個(gè)家長幫孩子整理服裝和佩戴好紅領(lǐng)巾。說是整理服裝，其實(shí)孩子們只穿了一件長袖體恤，這兩天天氣晴朗，但畢竟十月了，早晚溫差大，明顯有點(diǎn)冷，向榮還穿了個(gè)馬甲呢。很多孩子都是穿著外套來的，老師讓整隊(duì)時(shí)，大家都把外套脫了，穿著藍(lán)色的長袖體恤。
班上有五十五名同學(xué)，老師讓大家按照高矮順序排成八排。孩子們馬上開始亂哄哄地到處竄，幾個(gè)家長馬上上前制止亂竄的學(xué)生，開始按高矮順序指點(diǎn)大家排隊(duì)，想必那幾個(gè)家長就是經(jīng)常參與班上各種事務(wù)的家長吧，所以才會在老師還沒有讓干什么的情況下便知道該干什么。
向榮、鄧蘭、王娟三人看見幾個(gè)家長幫忙整隊(duì)，也現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣地幫著整起隊(duì)來。隊(duì)伍整理好后，就一直等在走廊上，為什么這樣等著，向榮不知道，她只知道大家都等著，她也就等著。這個(gè)時(shí)候，孩子們會東張西望，會竊竊私語，會托拉拽玩，然后家長就跑過去制止，并讓其站好。
“原來家長需要來幫的是這個(gè)忙”，向榮恍然大悟。
隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)向操場了，老師讓八個(gè)家長留下來，每個(gè)家長負(fù)責(zé)一排學(xué)生的秩序，另外兩名家長就走在學(xué)生的后面，看到哪里需要幫忙就隨時(shí)出手。
向榮和王娟站在相鄰的兩排，她倆相視而笑。向榮覺得班上搞的這些名堂不像是要參加運(yùn)動會，更像是小孩子過家家，過家家都要拉上那么多家長，實(shí)在無趣得很。別人她不知道，王娟她知道今天是請假來的，怕是又被領(lǐng)導(dǎo)翻了很多白眼。
剛一走出教學(xué)樓，孩子們就開始不安份起來，嘰嘰喳喳吵個(gè)沒完，幾個(gè)男生擅自越隊(duì)嬉戲打鬧成一團(tuán)。向榮拉拉這個(gè)，拽拽那個(gè)，才總算勉強(qiáng)維持了自己所負(fù)責(zé)的隊(duì)伍的整齊。
“才八個(gè)孩子就那么難管”，向榮在心里嘖嘖道。
這時(shí)，老師過來了，站在一側(cè)大聲說著什么，大家都轉(zhuǎn)身看向老師。向榮聽不清老師在說些什么，倒看見另一排隊(duì)伍末尾的三名女生離開了隊(duì)伍，她們旁若無人的，自然而然的就走出了各自的隊(duì)伍，向操場邊走去，絲毫沒覺得自己的行為有什么不妥，就像是從自家廚房走到客廳一樣的隨心所欲。
向榮想：“現(xiàn)在的孩子紀(jì)律意識都是這么淡泊的嗎？完全不遵守紀(jì)律嘛。”
向榮上學(xué)的時(shí)候，老師說話是不帶“小蜜蜂”(一種微型擴(kuò)音器)的，但只要老師講話，同學(xué)們馬上鴉雀無聲，老師的聲音便清晰可聞。今天在學(xué)校的所見所聞，算是徹底顛覆了向榮的傳統(tǒng)認(rèn)識:原來現(xiàn)在的孩子都這么活躍的。
十個(gè)維持秩序的家長都沒發(fā)現(xiàn)跑遠(yuǎn)的三名同學(xué)，還是老師眼尖，“嗡嗡嗡”地講完一通話后，跑到操場邊上把三人揪了回來?，F(xiàn)在向榮算是徹底明白了需要那么多家長維持秩序的原因，這事兒，老師一個(gè)人真干不下來。
可是，向榮又糊涂了，她小時(shí)上學(xué)那會兒，像這樣的活動老師是怎么一個(gè)人全程操作完的？
不是那時(shí)的孩子聽話，而是“天地君親師”，老師在人們心中確實(shí)有至高無上的地位，大家都尊敬敬重老師。
那時(shí)如果哪個(gè)孩子在學(xué)校被老師打了，回家基本上不敢對父母講，因?yàn)槟菢泳鸵馕吨鴷蛔约旱母改高M(jìn)行第二輪挙腳教訓(xùn)。大致上，大家都認(rèn)為：“你被老師打了，肯定是你錯(cuò)了，你不錯(cuò)老師怎么會打你呢？老師打你就是你錯(cuò)了的證據(jù)，你錯(cuò)了就是該打，不打你就永遠(yuǎn)對不了，所以回家你還該挨打?！边@種想法多少有些偏執(zhí)，甚至不那么合理，卻恰恰反映出來老師的社會地位極其受人尊重。
現(xiàn)在呢？誰敢輕易動別人家的孩子？你是老師也是萬萬不可以，別說打了，就是說都不能說重了，一不小心背上“給學(xué)生造成心理傷害”的重大罪名，那可就追悔莫及了。
老師的權(quán)力小了，變得小心翼翼了，學(xué)生對老師的敬畏之心也就沒有了，要不，孩子們怎么會在老師三令五申下仍然那么活潑好動？
開幕式開始了。
首先是班級方隊(duì)入場，隨著孩子們喊著口號有模有樣地入場，向榮覺得自己今天的任務(wù)完成了，總算松了一口氣。她和鄧蘭、王娟三人一起站在操場邊上當(dāng)觀眾。
“累人，太累人了，跟這群小祖宗在一起簡直要瘋，根本不聽指揮，我都一個(gè)頭兩個(gè)大了，”鄧蘭心直口快，開始談感受。
向榮和王娟的感受在心里，所以對鄧蘭的話沒做出積極的回應(yīng)，二人只是空洞地應(yīng)合道：“就是......就是......”
家長方隊(duì)的出場讓這三個(gè)女人沒有心思聊天了。每個(gè)班二十名家長，穿著各班統(tǒng)一定制的服裝，一人手仗一桿三米長的大彩旗，旗上都印著各班的班徽，隨著一聲高過一聲的鑼鼓聲有節(jié)奏地奔跑起來。一個(gè)個(gè)充滿活力的高大身影，沿著操場奔跑一圈，再跑回到指定位置，然后高聲呼喊各自的比賽口號。
當(dāng)所有家長方隊(duì)都入場后，整個(gè)大操場已然成了一片彩色的海洋，再次鑼鼓喧天的時(shí)候，海洋里傳來一陣激情澎湃的呼喊，聲音震耳欲聾，響徹整個(gè)校園。隨之而來的是一陣此起彼伏的彩色波浪，所有家長方隊(duì)的成員都不停地又有節(jié)奏地?fù)]舞著手中的大旗，讓這彩色波浪奔流不息，向榮看得目瞪口呆，情不自禁地掏出手機(jī)，拍起照片來。
接下來的運(yùn)動會，基本沒有什么看頭，相比之下，向榮覺得家長方隊(duì)的出現(xiàn)才是運(yùn)動會的高潮，也是唯一的看點(diǎn)。她翻了翻剛才拍的照片：那場面之宏大，色彩之艷麗，氣勢之磅礴，在巴掌大的手機(jī)里看起來也毫不遜色。
“據(jù)說參加家長方隊(duì)的家長非常辛苦，他們每天晚上七點(diǎn)鐘開始排練，這二十天天天如此”，王娟感慨到。
“為了孩子，這群人真是夠拼的”，鄧蘭說話永遠(yuǎn)都那么直接。
“這到底是孩子的運(yùn)動會還是家長的運(yùn)動會？”向榮的話總是似問非問。