班里同學(xué)的姓名剛剛看了一半，后面的高天亮又出聲了：“老林，不錯(cuò)啊，就知道你是一班。”
林辰對這個(gè)話癆也是無奈了，搖了搖頭才轉(zhuǎn)身對高天亮說道：“老高，你分哪個(gè)班里了，半天沒找到你?！?p> 高天亮笑了笑：“運(yùn)氣不錯(cuò)，我在二班，我們兩個(gè)班在隔壁，以后還能見面?！?p> 說著，他又看起了一班的名單。
“呦呵，可以啊，和安同學(xué)一個(gè)班？我記得你們關(guān)系很好啊?！备咛炝翗?biāo)志性的賤賤的壞笑又出現(xiàn)了。
“老高，我覺得你的杰尼龜有點(diǎn)缺乏鍛煉啊。要不要我?guī)湍憔毦?？”林辰臉上也露出了一抹壞笑?p> “你的小仙奶還打不破杰尼龜?shù)凝敋ぐ?，我們打的話誰輸誰贏還不一定呢?！备咛炝翝M臉不信。
“在擂臺賽的時(shí)候小仙奶干掉了一只煤炭龜，這你應(yīng)該是知道的吧？”林辰白了他一眼，“你是覺得你的杰尼龜比煤炭龜?shù)凝敋み€硬？”
高天亮沒話說了。
“實(shí)在不行我用甜舞妮嘛。你的杰尼龜能接住她一招不？”
高天亮自閉了。為什么自家就沒有這么個(gè)能當(dāng)自己的保姆還能打的精靈啊？
“算了算了。都要分班了，收拾東西去。”
這是高天亮無聲的抗?fàn)帯?p> ……
第二天。
上課前，林辰到了新教室。
巧合的是，安瑾鈺和他是同桌。
“安同學(xué)，我們還真有緣啊?！币淮笤缌殖骄托Σ[瞇的和她打了個(gè)招呼。
“林同學(xué)，你好?！卑茶暠憩F(xiàn)的就和她的外貌一樣文靜。
打了個(gè)招呼，林辰卻不知道怎樣繼續(xù)聊下去了。
愣了半天，才繼續(xù)開口：“安同學(xué)，那天我們的感應(yīng)能力，你有研究過嗎？”
安瑾鈺微微一愣，很明顯沒有想到林辰會提這個(gè)問題：“沒有仔細(xì)研究過。不過大概是一種超能力吧。我也沒有對父母說明，而且就算說明，我也不是很想去殿堂學(xué)習(xí)，我更喜歡學(xué)校的環(huán)境。聽說殿堂，尤其是超能力殿堂和幽靈殿堂氣氛很是壓抑，我想我應(yīng)該受不了太壓抑的氣氛。。”
華夏訓(xùn)練師聯(lián)盟除了一個(gè)作為聯(lián)盟行政中心的總殿堂外，還有十八屬性的分殿堂。而超能力和格斗殿堂是所有分殿堂中最特殊的。其他分殿堂都是相關(guān)屬性精靈培育、訓(xùn)練方法的傳承，但是超能力和格斗殿堂還負(fù)責(zé)人類中超能力和格斗術(shù)的傳承和訓(xùn)練方法。
不過，除了總部各個(gè)分殿堂之外，華夏全國各地還有眾多不同屬性的分殿堂，或者訓(xùn)練家更習(xí)慣的叫它們“道場”。
而這些道場與總部分殿堂的不同在于它們有各自不同的傳承訓(xùn)練法，也可以有各自的道場名稱。
林辰一聽安瑾鈺的話，她果然沒有往波導(dǎo)之力的方向想過。
“安同學(xué)，你有沒有想過，如果是一般的超能力，那么與我們產(chǎn)生共鳴的精靈也應(yīng)該是超能力天賦比較好。但是為什么小仙奶和伊布的覺醒力量都是格斗系呢？”
安瑾鈺很明顯沒有想過這個(gè)問題：“林同學(xué)，這是為什么？”
“我們的超能力不是普通的超能力?！?p> 安瑾鈺翻了個(gè)白眼。這不是廢話嘛。
林辰突然覺著她這樣還挺好看的。
“普通的超能力的根源是人和精靈的精神力。不過精神力應(yīng)該感覺不到情緒這種東西吧？”
安瑾鈺點(diǎn)了點(diǎn)頭：“情緒應(yīng)該是心境的體現(xiàn)，而精神力量是來源于思想。不一樣啊。”
“和格斗系相關(guān)的特殊能力…”安瑾鈺糾結(jié)了。
林辰有那么一瞬間想到的是湊到安瑾鈺耳朵邊上去悄悄說話。不過又想了想，不是很熟悉的人這樣會很不適合。
然后他取了一張紙，在上面寫了一行字：
“聽說過波導(dǎo)之力嗎？”
安瑾鈺沒有寫字，而是開口說話了：“波導(dǎo)是每個(gè)生命體的精神，或者說意志。是一種…”她停下了。
林辰也壓低了聲音：“對，心靈力量。我查過了，至少我能查到的歷史上，并沒有人類的波導(dǎo)強(qiáng)到像我們一樣可以產(chǎn)生感應(yīng)。所以說，我請你保密。也許有一天，我們也能做到用波導(dǎo)進(jìn)行心靈感應(yīng)，甚至使用波導(dǎo)彈。”
安瑾鈺更納悶了：“林同學(xué)，你是怎么想到是波導(dǎo)之力的？”
“你有沒有注意過伊布的覺醒力量的形態(tài)？”
安瑾鈺點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那就對了。我觀察了小仙奶的覺醒力量，并且和波導(dǎo)彈招式對比了一下。幾乎一模一樣?！?p> 安瑾鈺沒有再說話。林辰想繼續(xù)解釋下去，但是也到了上課時(shí)間了。
……
經(jīng)過一早上的交流，林辰和安瑾鈺更熟悉了。
安瑾鈺父親是培育家，母親是小學(xué)老師，所以她對伊布的培育程度很高。
不過林辰越走越疑惑，為什么安瑾鈺一只跟著自己。
“瑾鈺，你家住在這附近嗎？”在自家小區(qū)門口，林辰還是問出了疑惑。
“對啊，我家就住在這個(gè)小區(qū)里?！?p> 林辰懵逼了。
等到安瑾鈺走到他家隔壁的那棟樓的時(shí)候，終于停下了腳步。
“林辰，我到家了。”
林辰更懵逼了。
原來這妹子和我是鄰居??！
為什么我沒見過她??！
不過，這妹子挺文靜的，心也細(xì)，還不錯(cuò)。
分別之前，他最后提醒了安瑾鈺一句：“瑾鈺，如果我們要練習(xí)波導(dǎo)之力的話，就要做好收服利歐路或者波克比之類的能使用波導(dǎo)彈的精靈的準(zhǔn)備。這些精靈的波導(dǎo)才足以幫助我們。但是，這兩種精靈的價(jià)格…提醒一下，要做好準(zhǔn)備的，我們自身的波導(dǎo)之力也是我們最好的力量之一啊?！?p> 安瑾鈺點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有再說什么。