“丁梓萌，你——你太——”龍筱語張口結(jié)舌：
丁梓萌的美術(shù)造詣或許自己這輩子都達不到。
“筱語，我——你是不是不喜歡我畫的這副？我擦了重新畫一副別的，你想——要什么樣的？
人物還是卡通？”丁梓萌問。
“我不是這個意思，我是說，你畫的太好了！”龍筱語問：
“鄉(xiāng)中有美術(shù)專業(yè)？”
“你真會說笑，咱們上學(xué)就是學(xué)知識的，鄉(xiāng)中都是我們這些文化課差的孩子才去的?！倍¤髅冗叜嬤呎f：
“到那里上學(xué)，老師和家長基本上都是放棄了孩子學(xué)習(xí)的，還會有什么美術(shù)專業(yè)?！?p> 龍筱語想想也是，別說鄉(xiāng)中不可能有美術(shù)專業(yè)，就是有，這才開學(xué)多久??？
就問：“那你的美術(shù)是怎么學(xué)的？”
“自學(xué)的。”丁梓萌說：
“小時候，我家里不管什么書上的插圖我都愛臨摹著畫，畫著畫著就會了?！?p> “你真是個天才，美術(shù)天才！”龍筱語發(fā)自內(nèi)心地說。
龍筱語現(xiàn)在多少跟上小學(xué)的時候不一樣了：
以前總認為自己各方面都是別人無法超越的巔峰，到中學(xué)后她看到了曹永剛的聰明、沈曼資的美麗、于建豐的機智、許工爍的堅毅、妹妹的領(lǐng)袖才能、還有李曉俊的開朗和多才多藝……
今天又看到了蠻不起眼的丁梓萌竟然是繪畫的天才，簡單的彩筆在她手里變成了馬良的神筆……
這些人都在或多或少的影響著龍筱語，讓她自己慢慢的認清現(xiàn)實：
這個世界不是自己一枝獨秀，而且百花齊放，百木成林。
盡管龍筱語嘴上還不完全承認這一點，但自己心里的變化自己最清楚。
不過，龍筱語承認別人優(yōu)秀的前提是：
你只是某方面比我優(yōu)秀，綜合看起來，我還是最棒的！
龍筱語今天之所以能把自己內(nèi)心對丁梓萌的繪畫天賦表達出來，是因為她感覺：
“丁梓萌除了繪畫，別的方面哪點也比不上我：她學(xué)習(xí)不好，長得又難看?！?p> 這就是龍筱語的小小的、不能對人言明的私心，也可以說是在給自己的虛榮心變相的找理由。
“我媽媽也不想浪費了我的繪畫天賦，她用了好多辦法讓我來到了這里，希望我和最好、最優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)?！?p> 丁梓萌畫完畫已經(jīng)下來了講臺，站在了龍筱語的旁邊。
兩個人一起看了會兒黑板上剛畫出來的天高云淡、層林盡染的秋景。
龍筱語找了張椅子坐了下來，從桌兜里掏出一張紙和筆，給丁梓萌說：
“你再畫幾個……？你還會畫什么？”
“好啊，你想看什么？”
“牡丹?！?p> 丁梓萌拿起一枝鉛筆，一筆下來一朵盛開的牡丹，躍然紙上。
如果是彩筆畫的，那你就會看到這張白紙上放了一朵牡丹。
“再畫一個……”
這時，預(yù)備鈴聲響了，丁梓萌說：
“咱們該回去了上課了?！?p> “走吧?！?p> 龍筱語拉上了丁梓萌的手，對她笑了笑。
兩個人一起來到教室門口，抬頭一看，韓老師已經(jīng)在講臺上了，龍筱語說：
“報告?！?p> 韓老師一看她們兩個拉著手站在教室門口，笑著問：
“你們怎么才來？”
“我們?nèi)タ战淌伊?，互相學(xué)習(xí)了一下?！?p> “好，下次早點進來?！?p> “知道了?！?p> 沈曼資看著她們，小聲說：
“真會拉攏人?！?p> “什么意思？”于建豐問她。
“許工爍替她說話，丁梓萌跟她又好的跟一個人似的，你說，這兩個新來的，怎么都給她這么熟，不是會拉攏人是什么？”沈曼資說。
“你也可以試試?！?p> “本小姐不屑于此?！?p> “上課了，肅靜！”韓老師說話了。
課堂上，大家都認真的聽講，按老師的步驟一點點的進行著。
許工爍和丁梓萌盡量讓自己融入這種學(xué)習(xí)環(huán)境，于建豐依然我行我素，擺弄著耳機，偶爾回頭看看沈曼資。
周末的日子很快就到了，這周是文學(xué)小組的第一次活動，龍筱語和曹永剛跑前跑后，把活動名單過了又過，生怕出了什么差錯。
因為這周是古文誦讀，不比賽，就按報名順序一個個的上來。
于建豐真的做到了自己說的：
“我第一個給你們捧場！”
他第一個上來朗誦《木蘭詩》。只聽他讀到：
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機……”
不到兩句，有個字就不認識了，這時，剛好丁梓萌站在前排，她看了看書說“mao”。
于建豐就接著讀：“不聞機mao聲，惟聞女嘆息……”
大家都哈哈大笑起來，丁梓萌臉上掛不住了，問龍筱語：
“讀什么？”
“zhu”。
“天啊，丟死人了?！倍¤髅鹊哪樇t了，且一下子紅到了脖子根部。
龍筱語趕緊安慰她：
“沒事，大家還以為你逗于建豐的呢！”
于建豐倒是沒什么，聽著大家哄堂大笑，就停了下來，等大家笑完后，他說：
“笑一笑，十年少。
剛才笑得各位啊都是帥哥美女?！?p> 然后他接著往下讀，讀著讀著又有不認識的字，他等了一會兒，沒人告訴他，他就跳過去往下讀。
這讓下面的笑聲此起彼伏。
排在于建豐后面的人閱讀進行的很順利，大家都能差不多流利地讀下來自己準(zhǔn)備好的古文。
龍筱語和曹永剛根據(jù)朗誦的感情色彩和抑揚頓挫，還有古文的難度等評出了前三名，還頒發(fā)了獎狀。
活動結(jié)束后，于建豐說：
“下周什么活動？我先報上名?！?p> “下周是詩歌背誦比賽和討論會！”曹永剛說。
“給我記上，最好你再能給我推薦一首最短的詩歌，我下來背背，謝了！”于建豐說完就出去了。
當(dāng)教室里只剩下龍筱語和曹永剛時，龍筱語說：
“還讓于建豐參加嗎？”
“活動本身就是自愿的，怎么說不讓他參加？再說，我感覺只要他不影響別人，就無所謂吧?！?p> “也是，那你給他找個最短的詩吧?！饼報阏Z說：
“給他個《登鸛雀樓》。”
“這樣，合適嗎？”曹永剛說。
“合適，就說這次是分配的，有古詩和詩歌，給他分配的就是這首?！?p> “好的?！?p> “那你回去吧，我找找丁梓萌去，肯定在宿舍哭呢，剛才他給于建豐說錯字了，感覺丟人?！?p> 龍筱語來到宿舍后，丁梓萌在床上趴著哭：
“我就說我這個學(xué)習(xí)的草包，來這上學(xué)也是丟人來了，我媽非得讓我來?！?p> “不就讀錯一個字嗎？不要……”
“筱語，你學(xué)習(xí)好，你哪知道我們心里的難受，你根本就體會不到?！倍¤髅冗€是邊哭邊說：
“我還是回鄉(xiāng)中去吧，在那里雖然我也學(xué)習(xí)不好，但是不像在這里這么顯眼??！”
“那你先哭吧，等你哭夠了再做決定?！饼報阏Z也不知道該怎么勸丁梓萌了，坐在宿舍的一把凳子上看著她。
“今天周六，你不回家了？”丁梓萌擦了擦眼淚問龍筱語。
“想回去啊，我不是不放心你嗎？”
“那你說我在這里有必要嗎？”
“有??！你繪畫那么有天賦，可以組織一個美術(shù)小組??！”龍筱語看著眼淚汪汪的丁梓萌，臨時想出了這么一句。
“你幫我組織？”丁梓萌竟然當(dāng)真了。
“好——啊?！饼報阏Z說：
“你先定個小組計劃，包括小組的活動目標(biāo)、活動經(jīng)費、活動場地、活動時間等等具體的活動明細都要寫出來，明確到每一次活動的細節(jié)。
這些我可幫不了你，因為美術(shù)——我就是個門外漢?！?p> “好，我這周就給你寫出來，明天晚自習(xí)的時候給你?！?p> “那就收拾一下，咱們回家吧?！?p> 龍筱語和丁梓萌從宿舍出來，一起往學(xué)校大門走去，丁梓萌雖說還不太高興，但心里感覺有點事要干了，就著急往家走。
“姑娘，咱們又同路，等等爺爺！”龍筱語聽到了李爺爺?shù)暮奥?，扭頭說：
“李爺爺，您來送菜了？”
“今天周末不送菜，我是來結(jié)賬的?！?p> “哦，結(jié)好了？”
“結(jié)好了，本來該昨天來的，結(jié)果你們學(xué)校會計給我打電話，說昨天太忙，讓我今天過來。
剛好，又碰上你了，咱們一起回去。”李爺爺說。
“好的?！?p> 丁梓萌和龍筱語告別了，碰上曹永剛：
“您也剛回去？”
“是啊，剛收拾完?！?p> 其實，曹永剛是一直在等著龍筱語出來，想給她一起回去，剛才看見龍筱語和偶爾來學(xué)校送菜的老人一起，他就往后避了避。
龍筱語和李爺爺上車后，李爺爺說：
“姑娘，你給我個電話吧，我孫子說他想有時間的時候問問你學(xué)習(xí)上的事?！?p> “哦，他成績不是挺好的嗎？”龍筱語問。
“他成績只能算是中上等，很好談不上，我感覺他就是參加的興趣小組和組織的興趣小組太多了，分了精力?！?p> “他經(jīng)常給您打電話嗎？”
“可不嘛，從小跟著我們長大的?！?p> “你們怎么說起我來了，想要我的電話？”龍筱語問。
“談到學(xué)習(xí)了，我就說你了，他跟著就要你電話了?！崩顮敔斦f。
李爺爺不說是孫子主動要的電話，是李曉俊提前打好招呼的。
李曉俊那天在五里山看見龍筱語后，回去躺在床上，想著那個美麗的人兒，回憶著那個曾經(jīng)聽過的聲音。
怎么也感覺這兩者可以合二為一。
他pass了無數(shù)人，無數(shù)個場景，還是沒有頭緒。
一直到第二天中午，還是不出屋門，讓吃飯就說不餓。
李曉俊的父母害怕了，給李爺爺來了電話：
“你孫子從山上回來好像中邪了，從家里請個巫師給他看看吧？”
“這都什么年代了，哪還有什么巫師？告訴我——我孫子什么情況？”