十一（四）
“還是你心細(xì)，雖說你只在這上了半年，我也記得你?！毙ｉL(zhǎng)給曹永剛說：
“只是剛才你沒有天才女學(xué)生說的好?！?p> “不是他說不好，他是不好意思把您、還有老師們和我們說成朋友?！饼?bào)阏Z(yǔ)插嘴一笑。
“你們能不能別亂動(dòng)，我都不知道怎么畫好了?！倍¤髅日f。
“這就看你的本事了。”龍?bào)阏Z(yǔ)看了看丁梓萌：
“你選著最美的角度畫唄，畫不動(dòng)的東西叫畫景，人豈有不動(dòng)的？”
“那好吧，我畫著，你們隨意?！倍¤髅纫粫?huì)兒看看畫板，一會(huì)兒看看大家，心無(wú)旁騖的畫了起來(lái)。
龍?bào)阏Z(yǔ)望了望坐在她對(duì)面，正在看著她笑的閆老師說到：
“閆老師，我想經(jīng)商，不想學(xué)化學(xué)了。
也不能說不想學(xué)了吧？我想化學(xué)可能會(huì)作為我的一個(gè)愛好，而不是主要的生活和工作目標(biāo)?！?p> “為什么呀？你上中專出來(lái)以后，國(guó)家是管分配的，怎么又想到經(jīng)商了？”閆老師對(duì)龍?bào)阏Z(yǔ)的話感到有點(diǎn)不可思議。
“我也不知道，我就是喜歡商業(yè)，就像上初三的時(shí)候喜歡化學(xué)一樣。”
“嗯，那好吧，看來(lái)我沒有去高中，繼續(xù)逼著你學(xué)化學(xué)也是天意啊！”
閆老師有些茫然失措，因?yàn)樗畹靡獾膶W(xué)生竟然不繼續(xù)在化學(xué)路上走了。
可是望著龍?bào)阏Z(yǔ)明艷的臉龐，他也知道龍?bào)阏Z(yǔ)是一個(gè)社交高手，閆老師隱隱覺察到：
化學(xué)或許不是她最擅長(zhǎng)的特長(zhǎng)。
所以他既為龍?bào)阏Z(yǔ)做出明確的目標(biāo)、明智的選擇而高興，也為失去一個(gè)得意的門生而感到些許的可惜。
“那要這么說的話，咱們可以聯(lián)手了。”于建豐刻意打破閆老師不高興的沉悶，對(duì)著龍?bào)阏Z(yǔ)說。
“你也要考慮經(jīng)商嗎？”許工爍問到。
“當(dāng)然了，我所工作的北華的家具公司，處在北華的一個(gè)商業(yè)繁華地段，耳濡目染，我也想經(jīng)商了。
我想直接開一個(gè)雕刻家具廠?！庇诮ǚ宓挠?jì)劃好像比龍?bào)阏Z(yǔ)更為明確。
韓老師看著畢業(yè)不久的學(xué)生們竟然有如此大的變化，她不無(wú)感慨地說：
“怎么初中一畢業(yè)，你們都突然間長(zhǎng)大了？
都成了大人了，真是長(zhǎng)江后浪推前浪，我們真的該退休了?！?p> 王老師也在邊上說：
“經(jīng)商好啊，經(jīng)商可以富民啊，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有一句話是怎么說來(lái)著？”
“重商輕農(nóng)國(guó)不強(qiáng)，重農(nóng)輕商民不富。
王老師，您要說的是這句話嗎？”龍?bào)阏Z(yǔ)俏皮的笑著望向王老師。
“對(duì)呀，就是這一句話，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊，沒想到我們教出來(lái)的學(xué)生竟然有你們這么一批……”
王老師好像不知道說什么了，停頓了一下，又說：
“未來(lái)人才。”
校長(zhǎng)一直在邊上看著、聽著、笑著，他自始至終一言不發(fā)，龍?bào)阏Z(yǔ)向和藹可親的校長(zhǎng)問到：
“校長(zhǎng)，您怎么不說話呀？”
“咱們校長(zhǎng)一直都是這樣，最民主的?！遍Z老師在邊上說：
“在安逸中學(xué)就是無(wú)為而治，你知道嗎？”
“無(wú)為而治？”曹永剛終于又開口說話：
“我最近剛好讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)大的書，那書上說梅貽琦梅校長(zhǎng)就是無(wú)為而治。
他主張教授治學(xué)，每次開會(huì)的時(shí)候，他會(huì)就一個(gè)問題，爭(zhēng)求大家的意見。
等大家都說完后，他感覺誰(shuí)說得好，就說以某某教授的意見為準(zhǔn)吧，然后就散會(huì)了?！?p> “照你這么說，我這個(gè)辦法是有這么好的先例呢？”校長(zhǎng)看著曹永剛問：
“梅校長(zhǎng)還說什么了？或者說他還有什么別的治學(xué)方法嗎？你說來(lái)我聽聽。
等明年到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候我照搬就行了，豈不是更省力氣了？”
“明年真要去實(shí)驗(yàn)中學(xué)嗎？”龍?bào)阏Z(yǔ)和許工爍，曹永剛，于建豐四個(gè)人差不多同時(shí)問到。
“你們來(lái)這一趟，閆老師的心結(jié)解開了。
他心結(jié)解開了，我就隨他一起去實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
因?yàn)槟抢镉凶顑?yōu)秀的學(xué)生，再配上我們最優(yōu)秀的老師，豈不是第二個(gè)安逸？在不在這里又有什么關(guān)系呢？”
校長(zhǎng)的心結(jié)也解開了，給四個(gè)曾經(jīng)天真可愛，現(xiàn)在朝氣蓬勃的學(xué)生說到。
“我畫好了，拿過去讓你們看看。”丁梓萌說著拿著畫板走了過來(lái)。
“天啊，你畫的也太好了吧？”許工爍第一個(gè)贊到。
大家都把目光投向了丁梓萌的畫面：
因?yàn)檫@么短的時(shí)間，她沒有把每一個(gè)人都畫得微妙微肖，但是她畫出了每一個(gè)人的神態(tài):
龍?bào)阏Z(yǔ)的俏皮、曹永剛的沉默、于建豐的風(fēng)度、許工爍的高大、校長(zhǎng)的穩(wěn)重、嚴(yán)老師的釋懷、韓老師的微笑、王老師的不茍。
“看來(lái)你在美術(shù)學(xué)校的這一個(gè)月進(jìn)步不小?。 饼?bào)阏Z(yǔ)站起來(lái)?yè)肀Я艘幌露¤髅取?p> “謝謝，說實(shí)話，我在那里真的感覺很好，一是為了報(bào)答我媽媽花的高價(jià)錢，二是我在那里找到了自己的天地。
就像書上說的，天高任鳥飛，海闊任魚游的天地！”
“興趣是最好的老師。”于建豐也站了起來(lái)，張開雙臂擁抱了一下丁梓萌：
“你學(xué)美術(shù)就跟我學(xué)雕刻一樣，我們可以樂在其中。
我?guī)煾嫡f，人的一生能有做事情時(shí)樂在其中的機(jī)會(huì)是幸事。”
“樂在其中？”閆老師站了起來(lái)說：
“沒想到我們?cè)?jīng)的白馬王子——學(xué)渣渣能說出這樣的話來(lái)，看來(lái)你也改變了不少。
謝謝你們，我以前教學(xué)就是樂在其中的，現(xiàn)在我沒有了。
以后我想再找回那種感覺。”
韓老師和王老師都看著校長(zhǎng)笑了笑，校長(zhǎng)也會(huì)心的笑了，他多么希望看到曾經(jīng)的閆老師再回來(lái)。
接著曹永剛和許工爍也站了起來(lái)，許工爍說：
“我現(xiàn)在是高中的一名旁聽生，我還沒有找到樂在其中的事，也沒有體會(huì)過那種樂趣?！?p> “我應(yīng)該也沒有吧！”龍?bào)阏Z(yǔ)說。
“你怎么會(huì)沒有？你學(xué)習(xí)時(shí)候那么認(rèn)真、組織活動(dòng)時(shí)那么專注、指揮團(tuán)隊(duì)時(shí)那么鎮(zhèn)定，不都是樂在其中的表現(xiàn)嗎？”曹永剛說：
“我沒有過才是對(duì)的，每次組織活動(dòng)，我都需要你來(lái)救場(chǎng)，因?yàn)槲易霾坏芥?zhèn)定自若。
因?yàn)槲覜]有那個(gè)勇氣?！?p> “相信我，小伙子。”校長(zhǎng)站了起來(lái)：
“以前沒有過，不要緊，關(guān)鍵是以后一定要有，我相信你們都能找到那種感覺，因?yàn)槟銈兪前惨莓厴I(yè)的，你們都是天才。
走吧，咱們吃飯去吧，大家說想吃什么，別在這干聊啊，我都口干舌燥了?！?p> “口干舌燥了？”丁梓萌望向校長(zhǎng)說：
“您還沒怎么說過話呢？”
“哈哈哈。”校長(zhǎng)笑了：
“是啊，我還沒怎么說過話都口感舌燥了，何況他們幾個(gè)一直在說話的人呢？
大家說吧，想吃什么？咱們?nèi)ツ募绎埖辏俊?p> “我提議一下吧。”龍?bào)阏Z(yǔ)說：
“咱們?nèi)ゲ少?gòu)些東西，就在校園自己做吧，可以包餃子，可以做燒烤，可以涮鍋，你們說哪個(gè)合適？
咱們到飯店以后還怎么叫懷舊呢？我想把我們今天的時(shí)光都放在安逸中學(xué)，才是最合適的。”
“包餃子沒有鍋灶不合適，涮鍋也不合適，那就燒烤吧。”于建豐說：
“我回家把我們家的燒烤架子和一些木炭拿過來(lái)。”
“好，這個(gè)提議好！”王老師站起來(lái)給韓老師說：
“走吧，咱倆買羊肉串去?！?p> “那我和曹剛?cè)ベI些飲料和礦泉水來(lái)?！痹S工爍說。
“走吧，小姑娘跟我一起看看要不要再買些什么酒水？”校長(zhǎng)看著丁梓萌說。
“那我和閆老師買什么呢？就剩我們兩個(gè)了。”龍?bào)阏Z(yǔ)問大家。
“你陪著閆老師在校園里面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后再寫一篇稿子去各大報(bào)社投投稿去，讓安逸中學(xué)不光有我們的懷念，還有別人的懷念。”校長(zhǎng)說。
大家都走了后，龍?bào)阏Z(yǔ)看著閆老師高興的說：
“閆老師，咱們?nèi)ソ淌依锟纯窗?，我想坐在下面，您站在講臺(tái)上，再給我上一節(jié)課！”
“走吧。”
閆老師和龍?bào)阏Z(yǔ)走到教室后，龍?bào)阏Z(yǔ)坐在第一排正中間的位置，抬頭往講臺(tái)上看站在講臺(tái)上的閆老師。
“你想聽什么課？”
“飽和溶液，因?yàn)槟鞘菍?duì)我印象最深的一節(jié)課。”龍?bào)阏Z(yǔ)說：
“本來(lái)我感覺那么簡(jiǎn)單的一節(jié)課，您卻講出了我預(yù)習(xí)之外的內(nèi)容?！?p> “好，那同學(xué)們上午好，下面我給大家講飽和溶液……”
閆老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講了起來(lái)，龍?bào)阏Z(yǔ)坐在下面認(rèn)真的聽著，就像當(dāng)時(shí)在學(xué)校一樣……
這時(shí)，窗外飛來(lái)兩只麻雀，在窗外的一個(gè)樹枝上“吱吱”的叫著。
閆老師講到關(guān)鍵的地方時(shí)，兩只麻雀也不出聲了，好像在陪著龍?bào)阏Z(yǔ)一起聽課，也好像在看著這對(duì)默契的師生……
龍?bào)阏Z(yǔ)還站起來(lái)問了一個(gè)問題，接著閆老師給她講解。
也不知道窗外的這兩只麻雀能聽懂多少……
過了一會(huì)兒后，麻雀飛走了，龍?bào)阏Z(yǔ)站起來(lái)給閆老師深深鞠了一躬：
“謝謝，即使沒有您的這節(jié)課，我對(duì)安逸中學(xué)也終生難忘，對(duì)我的化學(xué)老師也會(huì)終身難忘。
因?yàn)槟鞘澜缟献畎糇畎舻某跞瘜W(xué)老師。
我想到實(shí)驗(yàn)中學(xué)以后，你還會(huì)有許許多多像我這樣感激你的學(xué)生。
雖然我不能在您的教導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)化學(xué)，在我身上實(shí)現(xiàn)不了您教出來(lái)一個(gè)化學(xué)科學(xué)家的愿望。
但是我深信您后面的學(xué)生肯定會(huì)有人來(lái)實(shí)現(xiàn)您的這個(gè)愿望，而且不止一個(gè)……”
龍?bào)阏Z(yǔ)說到這里哽咽了，眼里流出了淚水……