大聚會(huì)前（四）
“我當(dāng)然不會(huì)放棄，起碼在他沒(méi)有女朋友之前不會(huì)放棄。
我得想辦法讓他知道：
他體育好，我也愛(ài)好體育；他是本科生，我也是本科生；
他是一名優(yōu)秀的體育老師，而我也不比他次，我會(huì)成為一名出色的法律工作者。
還有，我們都在怡黎，所以，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很多。
只要對(duì)你死心，他就會(huì)慢慢接受我，你說(shuō)對(duì)嗎？
只是我這個(gè)在追逐愛(ài)情的人，恐怕要比別人跑的路更長(zhǎng)一些。
或許上天知道我是愛(ài)好體育愛(ài)好者，就讓我不停的奔跑，愛(ài)情之路也不放過(guò)?！壁w珊珊有點(diǎn)苦悶卻又不失希望地說(shuō)道。
“珊珊，你……”龍?bào)阏Z(yǔ)一時(shí)無(wú)語(yǔ)，不知道該說(shuō)什么。
“沒(méi)事兒，不用勸我。”趙珊珊慢慢地給龍?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)著自己對(duì)愛(ài)情的見(jiàn)解，
“其實(shí)，愛(ài)情本身有時(shí)候就是不公平和不平等的。
有些人站在那里就贏了，比如說(shuō)你。
我想，董剛從看到你的那一刻起，就對(duì)你動(dòng)心了。
而我這個(gè)對(duì)他用心的人，卻一直被她忽視著。
所以，我需要證明：
即使我不是那個(gè)讓他一看就愛(ài)上的人，我也要讓他知道，我是值得他愛(ài)的人?！?p> “好，那明天見(jiàn)面后，我一定會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他發(fā)現(xiàn)你的美、你的用心和你的能力，更有你對(duì)她的心意?！?p> “那我先謝謝你了?！壁w珊珊那熟悉的笑聲傳了過(guò)來(lái)，只是笑聲里多了一點(diǎn)傷感。
龍?bào)阏Z(yǔ)從這傷感里還聽(tīng)出了更多的堅(jiān)持、勇氣和希望。
她不想再談?wù)撨@個(gè)讓珊珊傷感的話(huà)題，改口問(wèn)道：
“方洪和東敏她們都挺好的吧？”
“當(dāng)然挺好的了，東敏已經(jīng)幾次被評(píng)為縣里的優(yōu)秀模范教師了，還被評(píng)為一次市模范呢。
方洪她，雖然本職工作做的不如東敏好，但是也不錯(cuò)。
她可能還是為了跟你比，最近也開(kāi)通了一個(gè)自媒體賬號(hào)，主要寫(xiě)關(guān)于歷史方面的內(nèi)容。
比如說(shuō)對(duì)某個(gè)歷史人物或歷史事件的見(jiàn)解和解讀。
好像也有不少粉絲了呢?！?p> 龍?bào)阏Z(yǔ)聽(tīng)到李方洪開(kāi)始運(yùn)營(yíng)自媒體后，很高興。
但考慮到珊珊眼前在跟自己談心，就沒(méi)有表現(xiàn)出興奮的樣子，用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)道：
“哦？這樣很好。
方洪對(duì)歷史比較了解，我國(guó)的歷史在他腦子里有一條清晰的脈絡(luò)。
她對(duì)某個(gè)歷史人物或事件，有她自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
她得到一批粉絲的支持，應(yīng)該不是難事。
在不影響本職工作的前提下，再做好她的副業(yè)，也能多方面的實(shí)現(xiàn)她的人生價(jià)值?！?p> “對(duì)呀，多方面實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
方洪就是跟你學(xué)呢，確切地說(shuō)，她是跟你比呢。
因?yàn)槟憔褪且粋€(gè)全面發(fā)展的人?！壁w珊珊也用肯定的語(yǔ)氣表達(dá)著對(duì)老同學(xué)的贊揚(yáng)。
“好了，不說(shuō)了，咱們見(jiàn)面再說(shuō)?！饼?bào)阏Z(yǔ)想著下午還要去實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就說(shuō)，
“我最近很累，那咱們先掛了吧，嘻嘻！
我想休息一會(huì)兒，下午我要看看我的中學(xué)校長(zhǎng)和老師去?！?p> 看著時(shí)間還早，吃完午飯后，龍?bào)阏Z(yǔ)和奶奶聊著天：
“奶奶，不用擔(dān)心我小嬸和龍杰，龍江在陪著他們呢。
江在離全縣挺熟的。
我爸過(guò)幾天也過(guò)去，好像那車(chē)有買(mǎi)主了?！?p> “賣(mài)了好。
賣(mài)了車(chē)，賣(mài)了房，回來(lái)多好?！?p> “嗯?！?p> 聊了幾句話(huà)后，龍?bào)阏Z(yǔ)像以往一樣，給奶奶梳梳頭，掏掏耳朵。
看著奶奶慢慢的閉上眼睛，龍?bào)阏Z(yǔ)知道奶奶還在想著離開(kāi)他們不久的小叔。
龍?bào)阏Z(yǔ)想到于成奇對(duì)奶奶突犯眼疾，又有慢慢不治而愈的趨勢(shì)的解釋?zhuān)?p> “你奶奶突發(fā)白內(nèi)障，就是因?yàn)槟銈凖埣业牧凶媪凶冢幌胱屗吹侥阈∈咫x去的樣子，怕他老人家心里接受不了?！?p> 龍?bào)阏Z(yǔ)知道于伯伯這迷信的解釋?zhuān)菫榱俗屗械挠H人們安心。
此時(shí)的離全縣，龍杰開(kāi)著小孩電動(dòng)車(chē)在院子里玩耍，肖瑛跟在后面，不停地囑咐道：
“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”
可已經(jīng)很慢的龍杰，不止一次地把車(chē)撞在了墻上。
“龍杰，媽媽跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么就是記不住啊？”肖瑛有點(diǎn)生氣地告誡著龍杰，
“這開(kāi)車(chē)是要用腦子的，你手里的這個(gè)閘是可以捏的，知道嗎？
快到路邊的時(shí)候，快撞著墻的時(shí)候，你要提前把車(chē)減速，然后再慢慢的捏上閘，懂了嗎？”
“小嬸，龍杰才多大呀？
給他買(mǎi)這車(chē)有點(diǎn)早了?！饼埥瓘奈堇镒叱鰜?lái)說(shuō)。
肖瑛看了看龍杰委屈的模樣，自己心里也委屈，又無(wú)奈。
她心里對(duì)龍杰是：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。
隨著龍杰的慢慢長(zhǎng)大，肖瑛不得不接受一個(gè)事實(shí)：
龍杰和一般孩子是有智商差異的。
開(kāi)這么一個(gè)電動(dòng)玩具車(chē)，龍杰不是往墻上撞，就是因?yàn)閯x車(chē)太快，讓自己從車(chē)上翻下來(lái)。
肖瑛知道，龍杰的“車(chē)技”之所以出現(xiàn)這些情況，不是龍杰不長(zhǎng)記性，而是他的大腦根本就反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
龍江明白小嬸恨鐵不成鋼的心理，也知道這不是勸的事，就沒(méi)有給小嬸再說(shuō)別的，轉(zhuǎn)頭對(duì)著龍杰說(shuō)：
“龍杰，聽(tīng)媽媽的話(huà)，以后呀，慢慢開(kāi)，想想那個(gè)閘什么時(shí)候捏，什么時(shí)候減速，明白了嗎？”
龍杰似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
午休一會(huì)兒后，在等著客車(chē)買(mǎi)主和爸爸以及第三方的協(xié)商結(jié)果時(shí)，龍江給龍?bào)阏Z(yǔ)打電話(huà)，想聊聊龍杰，可沒(méi)說(shuō)兩句就掛了電話(huà)。
因?yàn)辇報(bào)阏Z(yǔ)在駛往安逸中學(xué)的路上。
中午時(shí)，校長(zhǎng)聽(tīng)到龍?bào)阏Z(yǔ)和丁梓萌要來(lái)，就讓閆老師和別的老師換了一節(jié)課。
讓龍?bào)阏Z(yǔ)和丁梓萌不要來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，直接去安逸中學(xué)——
一直活在他們每個(gè)人心中的地方。
要去安逸中學(xué)，龍?bào)阏Z(yǔ)很愿意。
掛了弟弟的電話(huà)后，也就剛來(lái)到龍家寨村外。
龍?bào)阏Z(yǔ)想著可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一下小叔的墳頭，她就透過(guò)車(chē)窗往外看。
她看到兩個(gè)人的背影，是的，她沒(méi)有看錯(cuò)。
她看到一個(gè)女人帶著一個(gè)小男孩，站在龍瑞國(guó)的墳前。
那個(gè)女人手里拿著燒紙之類(lèi)的東西，蹲下點(diǎn)燃后，讓她身邊的小男孩，跪了下來(lái)。
龍?bào)阏Z(yǔ)看不清楚這帶著孩子的女人是誰(shuí)，就給出租車(chē)司機(jī)說(shuō)：
“師傅，您停一下，我下車(chē)。
給——熟人——打聲招呼，馬上就走。”
可龍?bào)阏Z(yǔ)剛走出車(chē)門(mén)，要往小叔墳前走的時(shí)候，那個(gè)女人好像聽(tīng)到了什么喊聲，拉起孩子，走出墳地，上了一輛停在田邊的車(chē)。
因?yàn)檐?chē)往龍?bào)阏Z(yǔ)相反的方向疾馳而去，龍?bào)阏Z(yǔ)自始至終都沒(méi)有看清那個(gè)女人和那個(gè)小男孩的臉。
她只好又灰溜溜的回到出租車(chē)上，繼續(xù)趕著自己的路。
在路上，龍?bào)阏Z(yǔ)還一直在想：
“他們到底是誰(shuí)，為什么偷偷摸摸的？”
因?yàn)檫@本來(lái)就是龍瑞國(guó)、張義霞和張義霞的丈夫三人之間“偷偷摸摸”的秘密。
今天，張義霞背著丈夫，打車(chē)來(lái)到這里，讓孩子給親爹磕個(gè)頭……
不知內(nèi)情、或許永遠(yuǎn)不可能知道內(nèi)情的龍?bào)阏Z(yǔ)因?yàn)榈⒄`了這一下子，她來(lái)到安逸中學(xué)校門(mén)口時(shí)，校長(zhǎng)、閆老師，還有丁梓萌已經(jīng)在等著她了。
龍?bào)阏Z(yǔ)下了出租車(chē)，向站在馬路對(duì)面的校長(zhǎng)、閆老師和丁梓萌身邊走來(lái)。
丁梓萌看到龍?bào)阏Z(yǔ)朝著他們走過(guò)來(lái)，就迎了上去，兩個(gè)好久不見(jiàn)的老同學(xué)，在距離校長(zhǎng)和閆老師還有幾步遠(yuǎn)的地方，深情地?fù)肀г诹艘黄稹?p> 擁抱分開(kāi)后，龍?bào)阏Z(yǔ)看著丁梓萌：
雖然長(zhǎng)相上還是不怎么漂亮，但丁梓萌的眼神里透露著的那股自信，有增無(wú)減。
丁梓萌臉上也洋溢著一股成熟和長(zhǎng)大的味道。
龍?bào)阏Z(yǔ)給丁梓萌說(shuō)：
“這當(dāng)了老板就是不一樣??！”
“可拉倒吧?！倍¤髅瓤粗┲簧硇蓍e裝的龍?bào)阏Z(yǔ)，把頭發(fā)高高的盤(pán)了起來(lái)，說(shuō)：
“你才是這職場(chǎng)中的職業(yè)女性，你在學(xué)校的時(shí)候就是佼佼者，現(xiàn)在你又成了職場(chǎng)中的佼佼者。
給你一比，咱們永遠(yuǎn)是天上地下的差別?！?p> “行啦，這人呀，干嘛老給別人比？應(yīng)該給自己比。
只要你今天比昨天有進(jìn)步，不就是好的發(fā)展和變化嗎？”校長(zhǎng)和閆老師走到她們身邊，看著兩個(gè)學(xué)生，露出了滿(mǎn)意的笑容。
但看到閆老師和校長(zhǎng)的容顏，龍?bào)阏Z(yǔ)心里沒(méi)有“滿(mǎn)意”，卻“咯噔”一下：
校長(zhǎng)明顯的蒼老了許多，頭上已經(jīng)基本上看不到黑發(fā)了，只有校長(zhǎng)那雙熠熠生輝的眼睛，還證明著他一直都是龍?bào)阏Z(yǔ)心中的那位校長(zhǎng)。
再看閆老師的頭發(fā)——斑白。
臉上——不光多了眼角紋，還增添了象征著青春已逝的標(biāo)志：鼻翼兩側(cè)出現(xiàn)了“八”字。
龍?bào)阏Z(yǔ)聽(tīng)北華的趙姐說(shuō)過(guò)：
“人變老的三個(gè)標(biāo)志性的“八”字是：
最先出現(xiàn)在雙睛下的兩道深溝：四十到五十歲。
接著，鼻翼兩側(cè)的“八”字：五十到六十歲。
最后，嘴巴下方兩側(cè)的“八”字：六十歲以上?！?p> “怎么啦？筱語(yǔ)。
怎么光看著我們不說(shuō)話(huà)？”閆老師笑著向龍?bào)阏Z(yǔ)發(fā)問(wèn)，
“是不是感覺(jué)我們老了？”
沒(méi)等龍?bào)阏Z(yǔ)回答，校長(zhǎng)說(shuō)：
“他們都變化多大了，都從學(xué)生變成職場(chǎng)人士了，我們能不老嗎？
走吧，咱們幾個(gè)再進(jìn)去安逸中學(xué)，看她一眼去。”
四個(gè)人走進(jìn)已經(jīng)被廢棄了的安逸中學(xué)，眼前出現(xiàn)了讓龍?bào)阏Z(yǔ)心里再次“咯噔”的一幕：
整個(gè)校園的地面上被各種各樣叫不上來(lái)名字的，各種高矮不齊的植被完全霸占了；
柏油路面和磚路面也已經(jīng)被大小不等、形狀不規(guī)則的石頭和磚頭所替代；
諸多的縫隙和無(wú)人踩踏，給頑強(qiáng)的小草提供了展現(xiàn)生命力的絕佳機(jī)會(huì)。
再看曾經(jīng)的教室和辦公室的房頂上——
竟然長(zhǎng)出了地面上都不能看到的蘆葦，在彎腰向他們打著招呼：歡迎你們回家看看。
“哪里來(lái)的蘆葦種子？”丁梓萌問(wèn)道。
“種子的傳播者唄，小鳥(niǎo)和風(fēng)?！饼?bào)阏Z(yǔ)回復(fù)著丁梓萌的問(wèn)題，繼續(xù)陪校長(zhǎng)和閆老師觀看著校園。
且邊走別說(shuō)：
“我現(xiàn)在是明白了，所有的一切都離不開(kāi)人的存在。
咱們安逸中學(xué)，沒(méi)有了師生的活動(dòng)，就失去了她的活力。
因?yàn)檫@里不是森林，所以，花草樹(shù)木越旺盛，給人感覺(jué)越凄涼?！?p> “所以說(shuō)啊，這有人的地方才有希望嘛！”校長(zhǎng)給龍?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)著話(huà)，也繼續(xù)往前走著說(shuō)，
“走吧，咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)看看?！?p> 來(lái)到操場(chǎng)后，大家才看到，操場(chǎng)上植被的茂盛遠(yuǎn)超過(guò)道路和屋頂。
“這里可以建成一個(gè)綠化公園了?！遍Z老師說(shuō)。
“公園估計(jì)建不成了，這些花草的生命也快到了盡頭了?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)，
“咱們班搬走以后，這里說(shuō)要開(kāi)個(gè)什么工廠(chǎng)的。
可后來(lái)，工廠(chǎng)的那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又看上了更好的地方。
這塊被工廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)相中的地啊，就荒蕪起來(lái)了。
所幸的是，現(xiàn)在有一個(gè)開(kāi)發(fā)商看上這里了，說(shuō)要在這里蓋起幾棟樓來(lái)，給附近買(mǎi)不起高價(jià)房的老百姓居住。
筱語(yǔ)，梓萌，你們猜猜這個(gè)開(kāi)發(fā)商是誰(shuí)？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“校長(zhǎng)，我在家時(shí)間不多，也不認(rèn)識(shí)房地產(chǎn)方面的人士。
猜不出來(lái)他是誰(shuí)?！饼?bào)阏Z(yǔ)看著校長(zhǎng)回答說(shuō)。
“校長(zhǎng)，您就別給她打啞迷了，她再聰明，也想象不到她離開(kāi)安逸以后發(fā)生的事情。”
閆老師看著校長(zhǎng)說(shuō)了這么一句后，又對(duì)龍?bào)阏Z(yǔ)和丁梓萌笑了笑，說(shuō)：
“程方的爸爸?！?p> “程方是誰(shuí)？”丁梓萌問(wèn)。
“哦，我知道。
他現(xiàn)在上初三了，那個(gè)男孩他爸。”龍?bào)阏Z(yǔ)高興起來(lái)，
“前兩天，我還給他通電話(huà)了呢。
他說(shuō)他化學(xué)成績(jī)很好，后來(lái)又告訴我，他文科成績(jī)也不錯(cuò)。
閆老師，您一定要好好培養(yǎng)他，他肯定是能實(shí)現(xiàn)您理想的人。
您要培養(yǎng)出一個(gè)化學(xué)方面人才的理想，就要實(shí)現(xiàn)了?！?p>