通過為群里萌新們解答技術問題，李華發(fā)現(xiàn)，原本因‘視頻事件’冷卻，緩慢增加的聲望值正蹭蹭地往上漲。
在看群里技術萌新們，左一句木子大佬，右一句木子大神，熱情，崇拜的模樣，那還不知道，聲望值突然暴漲的真正原因。
在回答萌新們問題的同時，自身也在不斷復習知識，吸收，消化技能點帶來的知識儲備，一舉兩得。
于是乎，李華更專注地投入進去。
時間一點一滴流逝，閱覽區(qū)的人影越來越少。
“這位同學，你還不回宿舍嗎？圖書館要閉館了。”圖書館管理員，走到李華面前，提醒道。
圖書館不是十點才關閉嗎？
李華愣了一下，抬頭看到空曠無人的圖書館，這才意識到時間已經(jīng)過去這么久了。
“好的，我馬上走?！崩钊A連忙收拾東西，歉意地說。
深夜的校園，沒了白天的喧囂，明亮月光照耀下，路面清晰，林木茂密，隱約能看到小樹林中竊竊私語的身影。
李華回到宿舍，張海濤，林志坤如同往日一般，一個拿著手機刷視頻，一個在書桌前復習，準備期末考。
“老李，這么晚才回來，跟小學妹約會去了？”張海濤看到李華，一臉八卦地問。
“沒有，不過我在圖書館又認識了不少學妹，有興趣不，明天一起去?！崩钊A笑了笑，解釋道。
“切！我信你個鬼?！睆埡擦似沧?，轉頭繼續(xù)玩手機。
李華笑了笑，書包放在自己書桌上，開始洗漱，都這個點了，差不多該準備睡覺。
次日，早晨。
學校里的生活節(jié)奏簡單，日復一日。
“你們走慢點，等等我！”張海濤猶如昨日，最晚起床，最后一個離開宿舍，追著李華，林志坤的腳步趕往教室。
楊凱依舊夜不歸宿。
講臺上，計算機老師-章向文專心講著課。
講臺下，學生們安靜聽著，坐在課堂前段的學生們，記筆記，做標注，目光全程落在老師身上，專注聽講；……，課堂后半段，學生們小動作不斷，趴在桌子補充睡眠的，小聲交頭接耳的，拿著手機聊天的，看小說的，……，用著各種辦法，打發(fā)這節(jié)‘無聊’的課。
李華學張海濤，將課本攤開，放在課桌前，手機放書的下方，看著技術群里成員們之間的交流。
偶爾也發(fā)言，講解一些技術問題。
忽然，交流群的群主-老鳥突然給他發(fā)了條信息，找私聊道：“木子，有空不，聊一下？”
李華收到消息驚訝了一下，不知道對方找他做什么，隨即回道：“有空，你請說?！?p> “嗯，是這樣的，根據(jù)你在群里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)你技術不錯，所以想和你深入交流一下。”老鳥坦言地道。
“夸獎了，互相學習而已，我也是在學習階段?！崩钊A明白了他的意圖，連忙回應道。
“謙虛了，你知識水平可比我高多了，不知道你是做什么的呢？主攻那個方向？說實話你會的東西太多了，我都沒辦法確定你的主攻方向?！崩哮B直接詢問起了李華的技術背景。
“謬贊了，你才是技術大佬，我還是個在校學生，進群目的也是為了學習，沒什么主攻方向?！崩钊A哈哈一笑，直接表明自己的身份。
自己之所以能擁有大量計算機‘知識’，完全是來自技能系統(tǒng)這根金大腿，在真正的技術牛人面前，李華表現(xiàn)的很低調，很敬佩。
“真的假的？你還是個在校學生？”老鳥驚訝地問，好像不相信李華這個回答。
“是的，我在金陵大學上學，計算機系的學生?！崩钊A笑了笑，確認地回應道。
……
得知了李華的真實身份，交流陷入了短暫的停頓，老鳥似乎一時半刻沒辦法接受。
原以為發(fā)現(xiàn)了一頭‘技術巨鱷’，哪知道，對方卻是一只在池塘里學習的‘小雛鳥’，理想與現(xiàn)實巨大的反差，差點讓他緩不過來。
“學生的話，估計你也是技術不得了的學霸，你現(xiàn)在在玩什么呢！看了你之前的發(fā)言，你好像在開發(fā)一款程序。”時隔了半響，老鳥重新調整了下情緒，詢問李華道。
“嗯，我參加了大學生計算機設計大賽，開發(fā)一款云計算計算軟件?！崩钊A回信息道。
“原來是這樣，這個比賽很久以前我也參加過，要是有什么不懂的，可以問我?！崩哮B不失熱情地回了一句。
“謝謝，主程序已經(jīng)搞的差不多了，還一些小問題待解決，應該能搞定，實在不行我再向你請教?！崩钊A笑了笑，感激地回道。
“以你的水平，這個比賽應該不什么問題，我很好奇，你怎么學會那么多‘知識’，你會的不止一點半點呢！”看到李華充滿自信的回答，老鳥想起了什么，好奇地問。
李華想了想，隨口編了個借口，回信息道：“我數(shù)學成績比較好，又是計算機專業(yè)，本身對這個又感興趣，研究得就多了，只是，動手能力差了點，現(xiàn)在正朝這方面彌補?！?p> 從李華的答復中，老鳥仿佛看到一個勤奮好學的學生，對計算機知識刻苦鉆研的模樣，不由又想到了自己在學校刻苦學習的那個階段，一下子，對李華產(chǎn)生莫名的‘好感’。
“原來這樣，動手實踐對學習幫助確實挺大的，不過，在學校這種機會比較少，如果你有興趣的話，愿不愿接點技術活干呢！”老鳥不由升起幫助李華的念頭，提議道。
“什么活？技術外包？”李華驚訝地問。
“差不多這個意思，我給你一些技術開發(fā)任務，你研究看看能不能做，搞定的話會給你對應的酬勞，同時，也能鍛煉你的技術?！崩哮B解釋了一下，建議道。
“可以??！正好我也沒啥事?！崩钊A認真想了一下，同意了老鳥的建議。
“好，我等下將任務發(fā)郵箱。”