翌日。
何老師的英語(yǔ)課。
艾達(dá)直接說(shuō)自己頭痛，何老師便開(kāi)了方便之門，讓艾達(dá)去醫(yī)務(wù)室看看。
昨天幫了何老師的忙，不但還了人情，還獲得了何老師的支持。
讓艾達(dá)順利溜號(hào)，上課時(shí)間，能自由活動(dòng)。
當(dāng)然，也不是摸魚(yú)，時(shí)間緊有限，艾達(dá)要利用這點(diǎn)時(shí)間，探查一下校園各處的情況，看看會(huì)不會(huì)有可疑分子出現(xiàn)。
雖然學(xué)校里這么多學(xué)生，混進(jìn)去一兩個(gè)人，根本就是大...