三個(gè)小孩子打破了圖書館的寧靜，靳老師已經(jīng)消失在視線范圍內(nèi)，徐林看著被靳老師放回書架的那本藏著刀子的《世界偵探大賽往屆案例》。
怎么看都覺得這個(gè)書名很眼熟，仔細(xì)回想到底在哪里見過。
對了，這是自己遇害的前一天晚上，在老哥房間書桌上見到的。
這本書老哥已經(jīng)讀過，但里面的內(nèi)容卻怎么也想不起來。
徐林發(fā)現(xiàn)想要回想起老哥經(jīng)歷過的事情，必須要通過實(shí)物提醒才可以。
比如這本書，仔細(xì)看到書名之后才想起來老哥曾經(jīng)借閱過。
還有和靳老師的相遇，也是和靳老師說過話之后才想起來有關(guān)靳老師的記憶。
最讓徐林憂心的就是跑來圖書館這件事，明明是見到老哥女朋友之后為了脫身才跑出去的。
當(dāng)時(shí)心里也沒想過會(huì)往哪里跑，只是七拐八拐的不想讓艾米追上來。
在情緒穩(wěn)定之后，發(fā)現(xiàn)站在圖書館門前，進(jìn)來圖書館的時(shí)候也有著自己的理由。
那時(shí)候?qū)细缫徒蠋熛嗉s在圖書館的事情根本一點(diǎn)都不知道。
身體不由自主地在做著老哥應(yīng)該做的所有事情，但給徐林的感覺就像一切都是安排好的一樣。
老哥在視頻里說過，來到事務(wù)所就會(huì)走向正軌，但至今為止，好像一直都處于被動(dòng)。
被南夕拉著去辦案，又為了躲艾米來到圖書館。
發(fā)現(xiàn)有人要預(yù)謀殺人，靳老師提出PK。
沒有一件事是自己主動(dòng)去做的，而且本來徐林想要做的事情是調(diào)查自己被殺的案子。
找到那個(gè)殺死自己的兇手，找到穿越到老哥身上的原因。
“先生，請讓一下好嗎？”
徐林被工作人員打破沉思，反應(yīng)過來以后，徐林趕緊離開書架旁邊。
還是先處理好手頭的事情吧！
既然事情都已經(jīng)發(fā)生了，現(xiàn)在也想不出個(gè)所以然，今后還有的是時(shí)間，眼下還是想好怎么揪出預(yù)謀殺人的嫌疑人才行。
眼下只有《世界偵探大賽往屆案例》這本書，還有里面的刀子，線索就這些。
從有人把刀子藏在書里面，推斷出有人想要在圖書館搞事情。
已經(jīng)判斷出工作人員的嫌疑很大，但也不能排除客人的嫌疑，畢竟這件事誰都可以做。
徐林掃視了一圈，視線范圍內(nèi)大概有十幾個(gè)人。
正在整理書架的工作人員，前臺(tái)的阿姨。
坐在閱讀區(qū)的客人，還有幾名正在書架旁邊選書的客人。
每個(gè)人看起來都很正常，觀察了一陣，也沒發(fā)現(xiàn)有人往《世界偵探大賽往屆案例》這本書上瞄。
“真是的，又亂放書籍，這本書是刑偵區(qū)域的，放在教材分類的書架上讓別人怎么找嘛！”正在整理書架的工作人員吐槽道。
“你好，請問這本書原來在哪個(gè)書架？”徐林走上前，搶先一步拿到書。
“在里面第九排，第七個(gè)書架上，是你拿過來的嗎？”
“不……不是！我正想借閱這本，剛才也在奇怪，為什么這本書在這里，那我拿走好了?！?p> 徐林拿著書往工作人員指的書架走去，刑偵分類的書架確實(shí)比較偏僻，而且這邊一個(gè)客人都沒有。
這個(gè)區(qū)域接近圖書館的邊緣，甚至站在這里已經(jīng)聽不到那幾個(gè)小孩的說話聲。
“你也找來這里了？”
徐林被突然聽到的靳老師聲音嚇了一跳，“靳老師？你剛才一直在這里嗎？”
“怎么可能，我在后面那排書架找線索，聽到這里有聲音，就過來看看，沒想到是你?！?p> “您走路怎么一點(diǎn)聲音都沒有！”
“是你在思考事情吧？忘乎所以才會(huì)聽不見身邊的聲音?！?p> “我在工作人員那里知道了這本書原來的位置，就在這個(gè)刑偵區(qū)域?！?p> “看到了，但是仍然很奇怪?！苯蠋熤钢鴷苤猩戏秸f道。
徐林沿著靳老師所指的地方看去，那排塞得滿滿的書里面竟然有一大半都是《世界偵探大賽往屆案例》這本書。
“這什么情況？這么多重復(fù)的書籍？這家圖書館不是以借閱為主嗎？弄這么多重復(fù)的書是要出售嗎？”
“剛才我已經(jīng)翻了幾本，里面的內(nèi)容都是不一樣的，這些書是一整套不同內(nèi)容的書，只是沒有標(biāo)注冊數(shù)。”
看著占據(jù)大半排的《世界偵探大賽往屆案例》，徐林在上午辦案時(shí)候的那種感覺又出現(xiàn)了。
好像被閃電擊中一樣，腦回路瞬間清晰起來。
“原來如此，嫌疑人還是蠻聰明的，把刀子藏在這套書里面被發(fā)現(xiàn)的幾率就小了很多?！?p> “但是這里在監(jiān)控范圍內(nèi)，后面那排書架才是監(jiān)控死角?！苯蠋熣f道。
“問題就出在這里，您看這排書架，一個(gè)空位都沒有，這本藏著刀子的《世界偵探大賽往屆案例》很顯然就是屬于這排書架上的，但是同套書籍的那一排卻沒有空位?！?p> “原來如此?！苯蠋熕坪趺靼琢诵炝值囊馑迹拔覀冎疤凸老右扇肆?，這個(gè)嫌疑人比我們推斷的要聰明很多?！?p> “沒錯(cuò)，我們之前的推斷完全錯(cuò)了，這本書不可能是嫌疑人放在那邊顯眼處的，這樣一來案發(fā)之后警方查看圖書館的監(jiān)控，很容易就會(huì)抓到嫌疑人。
這本藏著刀子的《世界偵探大賽往屆案例》很可能至今為止，嫌疑人只碰過一次?！?p> “就是把刀子藏進(jìn)里面的時(shí)候碰過?！苯蠋熃舆^話茬。
“之后就把這本書用某種方式傳到其他書架上，然后用一本其他書把原來放置的位置堵上，所以這本書原來的位置才會(huì)塞得滿滿的。
嫌疑人目的是想用別人的手，把這本書拿回來，這樣就可以在沒有監(jiān)控的區(qū)域完成作案，等警方調(diào)查監(jiān)控的時(shí)候就可以避開嫌疑。
但這樣一來，中間的環(huán)節(jié)就復(fù)雜太多了，作案現(xiàn)場在哪？作案以后怎么脫身？因?yàn)檫@本書的原來位置是監(jiān)控覆蓋區(qū)域。
如果被工作人員把書送回原來的書架，卻依然在監(jiān)控范圍內(nèi)，這樣子豈不是功虧一簣了嗎？”
“所以呀……用其他書架上的書把這個(gè)空位填滿了，這里一定有明確的用意?！?p> “唉？靳老師的說話聲怎么變了？變成女聲了？”
徐林扭頭一看，脊背瞬間一陣冰涼，一直涼到腳底。
“艾……艾米姐……
你怎么在這里？”