第一百一十一章 靈能體系
墨優(yōu)聽明白文正想表達(dá)的意思，并不像到飯店買一盤菜，不用懂菜的做法。而是需要把這道菜從原材料開始到最后全部流程全部掌握。
【而把這種關(guān)系帶入靈能體系中，我們可以把一個(gè)完整的體系分為三個(gè)部分，分別是‘靈能’、‘靈技’和‘能力’。當(dāng)然這三者的關(guān)系并不是和當(dāng)廚師完全一樣，但你能理解我的意思就行?！?p> 虛影文正控制著空中的靈能字體分化為這六個(gè)字，他點(diǎn)了一下寫著‘靈能’的字體，讓它高亮顯示。
【靈能，作為整個(gè)靈能體系的基礎(chǔ)，之后所有的一切都建立在靈能的基礎(chǔ)上。也就是說如果你想要使出‘魔法’的話，就要知道提升靈能的方法，這是一切的根基?！?p> 虛影文正抽取吳正的靈能在手心上形成以一個(gè)球形的靈能體，對(duì)著墨優(yōu)說道。
【想知道靈能如何壯大，就要知道它的構(gòu)成要素，而靈能的構(gòu)成要素是一個(gè)人的‘全部’?！?p> “全部？”墨優(yōu)有點(diǎn)聽不懂，這怎么突然有點(diǎn)玄學(xué)了起來。
【對(duì)，就是一個(gè)人的全部，包括你的軀體、心情、經(jīng)歷、記憶甚至你身體里的微生物，這些都會(huì)影響你靈能的性質(zhì)。所以如果想要快速提升靈能水平，你就要在保證身體素質(zhì)的情況下提升自身的認(rèn)知水平。不過你暫時(shí)不用擔(dān)心靈能的提升，你剛覺醒靈能感知看到了新的世界，靈能為了配合你的認(rèn)知水平會(huì)在短期內(nèi)有一個(gè)急速的提升?！?p> “你的意思是，我接下來什么也不用做，實(shí)力就會(huì)提升？”墨優(yōu)有點(diǎn)不敢相信，這和她想象中的不一樣。
【對(duì)，但提升的只是靈能水平，而且這個(gè)提升是有極限的。如果按照你現(xiàn)在的靈能水平，我推測(cè)大概能成長(zhǎng)到一級(jí)靈能者的程度?！?p> 虛影文正在高亮顯示的‘靈能’兩個(gè)字下方一劃，立刻浮現(xiàn)了幾行字。
【靈能的水平也是有評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的，一般分為五個(gè)等級(jí)，一級(jí)最低，五級(jí)最高。各個(gè)等級(jí)都只是根據(jù)靈能強(qiáng)度簡(jiǎn)單的劃分區(qū)間，并不是絕對(duì)的強(qiáng)弱差距。順帶一提，我是五級(jí)，吳正大概是三級(jí)?！?p> 墨優(yōu)知道文正很強(qiáng)，但沒想到他在魔法界的評(píng)級(jí)是最頂級(jí)的強(qiáng)者，而且吳正看樣子也不弱，這和她以為的反差也太大了！他們是哪來的世外高人嗎？
虛影文正見她的關(guān)注點(diǎn)又跑偏，打了個(gè)響指制造點(diǎn)聲響將她的注意力吸引回來。
【這個(gè)靈能等級(jí)其實(shí)用處不大，你要只憑靈能等級(jí)來看人話，肯定會(huì)被人打的哦！】
【我繼續(xù)說靈能，剛才說到靈能的構(gòu)成要素，接下來要給你講靈能的性質(zhì)，也就是靈能到底是個(gè)什么東西。你先把靈能放出來。】
墨優(yōu)把手伸出，淡青色的靈能如同光團(tuán)一樣漂浮在她的手上。
【靈能的性質(zhì)有三個(gè)，被稱為‘三無’，即無體積、無質(zhì)量和無速度，顧名思義，也就是說靈能本身沒有大小重量和運(yùn)動(dòng)速度?！?p> 墨優(yōu)奇怪起來，文正說的定義和她自身體驗(yàn)到的完全不一樣：“不對(duì)呀，沒有體積和質(zhì)量可以是某種能量，但沒有速度是什么情況？那不就根本動(dòng)不了嗎？”
【這是因?yàn)槟闶稚系牟⒉皇羌兇獾撵`能，而是經(jīng)過靈技變化過的靈能?！?p> 虛影文正的身上浮現(xiàn)出透明的靈能，他控制著其中一部分分離出來，解釋道。
“靈技？”墨優(yōu)來了興致：“老聽你說，這個(gè)靈技到底又是什么？”
【剛好，這個(gè)問題也需要你先了解靈技才能理解，那我就先給你講講靈技吧?！?p> 他把分離出去的靈能質(zhì)變?yōu)楦鞣N物質(zhì)漂浮在空中，看得墨優(yōu)眼睛都直了。
【所謂的靈技，其實(shí)就是靈能保持特定形狀后產(chǎn)生的性質(zhì)?！?p> 他揮手將空中的各種物質(zhì)重新變?yōu)殪`能，然后又再次變?yōu)橥耆煌钠渌镔|(zhì)。
【根據(jù)靈技的效果，可以簡(jiǎn)單的分為幾千個(gè)種類，但一切靈技的起點(diǎn)都是質(zhì)變。也就是把靈能變成其他物質(zhì)，這也是人類探知靈能的源點(diǎn)?！?p> 墨優(yōu)好不容易從這如同神跡般的景象中抽出心神，不解地問道：“形狀？”
【靈能本身沒有體積，也就是說理論上來說它是無限大和無限小的，因此時(shí)間、空間對(duì)它來說都不存在。但我們有形狀，我們?nèi)祟愐揽课镔|(zhì)才能存在。是我們的意識(shí)和身體限制了靈能，也就是說我們擁有靈能也限制了靈能。或者說是我們?nèi)祟愔荒艹惺苓@種程度的靈能，原始狀態(tài)的靈能是我們根本無法想象的存在形式。】
墨優(yōu)聽得懵懵懂懂，文正說的太抽象了，她有點(diǎn)無法理解。
虛影文正看出她的迷茫，笑了笑說道。
【其實(shí)你也不用搞懂這些，這些關(guān)于靈能本質(zhì)的研究要到你五級(jí)之后才會(huì)接觸到，現(xiàn)在你只要聽聽就行，不用太懂。我也沒法用一點(diǎn)時(shí)間就給你講明白。你現(xiàn)在只要明白，因?yàn)槲覀兿拗旗`能，所以靈能有了體積，因此我們釋放的靈能，其實(shí)已經(jīng)是經(jīng)過靈技改變過的靈能就行了?！?p> 墨優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)頭：“大……大致明白了，你的意思是說，把靈能塑造成固定的形狀的技巧就是靈技對(duì)吧？那我手上的這個(gè)靈能團(tuán)是靈技嗎？它怎么沒有變成其他物質(zhì)？”
【你把靈技想的太簡(jiǎn)單了！你可以把一個(gè)靈技當(dāng)成一臺(tái)機(jī)械，單純的靈技就是把原材料堆在地上，當(dāng)然產(chǎn)生不了效果。但當(dāng)你將這些材料加工成零件，然后相互組合在一起就能產(chǎn)生很大的不同。靈技也是如此，正常情況下一個(gè)初級(jí)靈技都要至少二級(jí)靈能者才能放出來，想要熟練釋放更是要更高的靈能等級(jí)。
而且靈能也是在不停運(yùn)動(dòng)的，就像人站著不動(dòng)的時(shí)候也在呼吸，大腦也在工作一樣。靈能看似固定其實(shí)在不停運(yùn)動(dòng)，要想釋放靈技，就要將這種運(yùn)動(dòng)約束到很小的程度。而這就要求你對(duì)自己身體和精神的狀態(tài)有充足的控制能力，不然肢體的運(yùn)動(dòng)和注意力的分散都會(huì)導(dǎo)致靈能的形狀變化?！?p> 墨優(yōu)的臉色隨著文正的話越變?cè)讲?，她越聽越覺得靈能修習(xí)的要求有點(diǎn)變態(tài)，誰能做到對(duì)自己身體百分百的控制？就算是那些醫(yī)生也不行吧！理論和實(shí)踐中間可是隔著千山萬水??！
虛影文正見她臉色不好，趕忙安慰。
【其實(shí)你也不用擔(dān)心，隨著靈能水平的進(jìn)步，你對(duì)自身的控制也會(huì)越來越好！而且靈技也不是沒有簡(jiǎn)單的，按照等級(jí)劃分，也有對(duì)靈能要求非常低的基礎(chǔ)靈技。】
“基礎(chǔ)靈技？”聽到文正的安慰，墨優(yōu)的情緒恢復(fù)了一點(diǎn)，但她的心情仍舊十分復(fù)雜。
墨優(yōu)原本以為學(xué)習(xí)魔法就和她印象中的一樣，拿著一個(gè)法杖或者水晶球像運(yùn)動(dòng)員一樣重復(fù)地鍛煉，但經(jīng)過文正一說，她才察覺并不是這樣。相比運(yùn)動(dòng)，魔法更像是一門學(xué)科，需要學(xué)習(xí)大量的知識(shí)。而且由于靈能水平會(huì)直接拉開人與人本身的差距，可以想象學(xué)習(xí)差的人會(huì)是什么后果，肯定比自己以前在學(xué)校里更可怕。
墨優(yōu)是懷念曾經(jīng)上學(xué)的時(shí)光，但她懷念的是那時(shí)的假期和情感，而不是學(xué)校里繁雜的作業(yè)和學(xué)習(xí)壓力。她現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)魔法接觸到新世界的激動(dòng)，已經(jīng)有點(diǎn)被學(xué)習(xí)恐懼給壓過去了。
虛影文正不知道墨優(yōu)現(xiàn)在心里的糾結(jié)，他繼續(xù)向她介紹靈技的等級(jí)。
【靈技等級(jí)分為兩個(gè)部分，靈技和靈陣。靈技是單人可以釋放的靈能技巧，而靈陣是需要多人配合才可以釋放的靈能技藝。靈技分為初、中、高三級(jí)，靈陣是小、中、大和超大四個(gè)等級(jí)。等級(jí)的不同也就表示靈技的復(fù)雜程度不同，相應(yīng)的效果也越強(qiáng)?！?p> 墨優(yōu)聽著他介紹的等級(jí)，感覺更加心累，這么多等級(jí)她到底能在哪個(gè)位置呢？
就在她猶豫著是否應(yīng)該繼續(xù)跟文正學(xué)習(xí)靈能的時(shí)候，吳正略帶沙啞的聲音從旁邊響起。
“不要想著當(dāng)?shù)谝?，這不是在上學(xué)校，不需要你去努力提升成績(jī)。而且你在這個(gè)社會(huì)上不也沒到第一嗎？不要太糾結(jié)?！?