第二天醒來，蘇鑫理著昨天的進(jìn)度。
可能是因?yàn)轭^發(fā)太濃密了，毫無頭緒。
不像其他師兄們，頭發(fā)稀少，理一下就通順。
關(guān)鍵時(shí)刻，系統(tǒng)也不出來幫忙。
文獻(xiàn)也沒找到合適的方法，看來需要學(xué)霸丁雨文體現(xiàn)出她的價(jià)值。
兩個(gè)人早早到了實(shí)驗(yàn)室，蘇鑫開始搞衛(wèi)生。
小丁打開電腦，認(rèn)真的查文獻(xiàn)。
時(shí)間尚早，別人還沒來，位置不算緊缺。
而且人還長的漂亮，實(shí)驗(yàn)室里都?xì)g迎丁雨文常來。
至于李守約心里怎么想的，那就不得而知。
“我剛才看見一篇文獻(xiàn)，中心思想是在等電點(diǎn)上做文章，按照文獻(xiàn)的觀點(diǎn)，天然高分子類物質(zhì)，在等電點(diǎn)附近有很大變化。
或許我們可以試試，對(duì)pH進(jìn)行微調(diào)，分別在等電點(diǎn)附近進(jìn)行過濾，看看效果怎樣?！?p> “高手果然是高手，讓我查，我都想不到?！?p> 蘇鑫放下墩布，由衷的伸出大拇指。
讓他查，肯定會(huì)去找各種各樣過濾的辦法，絕對(duì)不會(huì)想到在等電點(diǎn)或者是類似的地方著手。
要么說，做創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，還是需要基礎(chǔ)知識(shí)靠譜。
想到這里，他意識(shí)到，還是要加快獲取經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在有機(jī)合成升到二級(jí)，化學(xué)理論趕不上的話，處處露怯。
要是將來在更大的場(chǎng)合做報(bào)告，難免會(huì)出錯(cuò)。
正在他想這些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，一聲高亢的尖叫打斷他的思路。
“啊~~~，怎么東西沒了！”
小丁的聲音，很……高啊……
丁雨文打開冷藏冰柜，沒有找到昨晚放進(jìn)去的中間體。
“什么？那么大的東西，竟然會(huì)沒了？”蘇鑫趕緊過去，也是滿臉不可思議。
怎么，還有人拿走他們的中間體？
事實(shí)證明，確實(shí)沒有了。
“怎么辦，要不去查查監(jiān)控吧?！倍∮晡囊荒樈辜?。
她還沒有遇到過，實(shí)驗(yàn)中間體被人偷走的情況。
“不急，先想想，昨晚咱們是不是放進(jìn)來了?！碧K鑫冷靜一下，分析道。
他們屬于昨晚走的最晚的一撥人，基本上后邊沒什么人了。
那時(shí)候?qū)嶒?yàn)室最是熱鬧，要是有人干什么，必然能被人看得清楚。
所以說，別人拿走的可能性不大。
除非……
有人故意把東西扔掉！
“再找找吧，或許我們放錯(cuò)位置?！?p> 現(xiàn)在不敢下結(jié)論，只好先尋找。
中間體并沒有多么貴重，主要是丟失的話，還需要從頭做起，浪費(fèi)一陣時(shí)間。
整體進(jìn)度降低，她們兩個(gè)不能耽誤，畢竟都是大四的學(xué)生，要在畢業(yè)前完成。
多虧現(xiàn)在人們還沒來，他們能翻翻別人的通風(fēng)櫥，要是人都在的話，怎么開口？
難道要說：中間體丟了，在你這里找找？
那不是明擺著懷疑人家？
“找到了么？”丁雨文一臉期待的問著。
蘇鑫搖頭：“沒有啊，真是奇怪?！?p> “那繼續(xù)找吧?！?p> 兩人無奈，繼續(xù)翻箱倒柜。
……
怎么會(huì)在這里！
小丁打開冷凍冰箱，滿臉詫異。
“咱們昨晚沒有放到冷凍吧，我記得清楚是放在冷藏里。”
蘇鑫點(diǎn)點(diǎn)頭，昨晚他親手放進(jìn)去的，今天會(huì)在冷凍出現(xiàn)……
他不想往陰謀論上想，但是怎么看都無法擺脫陰謀的關(guān)系啊。
“怎么辦？結(jié)冰肯定影響反應(yīng)，重新投料吧?！?p> 丁雨文看著結(jié)冰的中間體，滿心遺憾。
昨天他們把反應(yīng)底物加進(jìn)去，要在冷藏里存放，讓底物在分配的更充分，又不會(huì)因?yàn)槭覝匕l(fā)生副反應(yīng)。
這可倒好，變成了冷凍，整個(gè)冰坨子，化開也影響反應(yīng)。
蘇鑫接過大三口瓶，仔細(xì)看這里邊的東西，他發(fā)現(xiàn)，冰花似乎很有規(guī)律，不是胡亂排列的樣子。
難道說？
發(fā)生了什么不可預(yù)料的反應(yīng)？
“這樣吧，咱們分頭開展，反正已經(jīng)成這樣，我化開他再試試，你重頭做反應(yīng)，怎么樣？”
腦海中似乎有個(gè)聲音在指引者他，要求繼續(xù)嘗試。
……
蘇鑫把那一坨冰塊，堂而皇之的放到通風(fēng)櫥顯眼的位置。
那樣一來，誰都能看見。
李守約平時(shí)來的不算晚，偏偏今天他幾乎是踏著董老師前腳進(jìn)來的。
“唉，蘇鑫，你怎么回事？”
董老師看見那坨冰，意外道。
“老師，昨晚不知道怎么，進(jìn)冷凍冰箱了，我想著一會(huì)兒化開看看?！?p> 董老師并沒有聽出畫外音，滿是可惜：“唉，可惜了，從頭做吧，留著干啥，基本廢了?！?p> “小丁開始重新投了一鍋，不耽誤?！?p> 董老師搖搖頭：“行吧，你想試試就試試，不影響進(jìn)度就行。”
李守約支棱著耳朵聽著兩人對(duì)話，心里冷笑：呵呵，這都能成功的話，除非東西各方神仙老天爺們開眼！
放進(jìn)冷凍里，就是為了凍壞體系，等到下次，再讓他們出一次意外！
如此以來，趕不上解題，看看他們?cè)趺崔k！
你不是想要自己做么？
看看能不能成功！
冷凍之后的反應(yīng)體系，即便是化開，表現(xiàn)的也不一樣。
看著那些晶體慢慢融化，蘇鑫有種奇妙的感覺。
他覺得，那是一種來自內(nèi)心和體系的聯(lián)系。
難道說，是有機(jī)合成升級(jí)到二級(jí)以后，帶來的變化？
等到只剩下碎冰之后，他將大三口瓶放到加熱里，設(shè)定好溫度，看看究竟會(huì)發(fā)生怎樣的反應(yīng)。
丁雨文來看過這里的東西，雖然體系看上去沒有什么變化，但是眼神里掩藏不住要失敗的可惜。
反應(yīng)結(jié)束，后處理。
調(diào)整完pH值，體系里有大量的沉淀出現(xiàn)。
這次，沉淀出來的東西有些不一樣。
之前都是絮狀物，這次赫然都是有著晶體般的結(jié)晶。
難道說，真的發(fā)生了變化？
眼見有不同的現(xiàn)象，蘇鑫取出來一部分，抓緊進(jìn)行了干燥。
用快速水分測(cè)定儀確定干燥的差不多之后，馬上進(jìn)行溶解實(shí)驗(yàn)。
果然，發(fā)生重大變化！
溶解的異常順利!
此前做小試，同樣是10g，溶解需要攪拌20min以上。
這回做出來的產(chǎn)品，幾分鐘就溶解的干干凈凈。
為了確保具有均一性，他繼續(xù)攪拌到20min，然后開始過濾。
精密濾芯，減壓過濾。
過濾也變得不同！
奇跡發(fā)生了，溶液極為順暢的通過了濾芯，絲毫沒有此前那樣生澀。
“小……小丁，過濾下去了！”
“什么？我來看看！”丁雨文聲音里帶著難以掩飾的興奮。
本來她還因?yàn)闁|西扔進(jìn)冷凍損壞，需要從頭開始作反應(yīng)而憂傷。
誰能想到，現(xiàn)在就做好了？
看著面前澄清的溶液，丁雨文幾乎是帶著哭腔。
“我們，成功了？”