王大本兒的一番操作，讓一些老腦殘粉們喜出望外。
[我就知道，王老師會(huì)強(qiáng)者歸來(lái)！]
[就是，看看在本兒前輩面前，那個(gè)小子能泛起怎樣浪花！這次還不死？]
[達(dá)成某種共識(shí).jpg]
由于王大本兒的實(shí)名舉報(bào)，引起的反響比上次還大，甚至傳出微博和學(xué)術(shù)圈，就連外邊不明真相的群眾們，也紛紛吃起西瓜，南瓜、甜瓜、哈密瓜等等各種瓜，一層又一層的圍觀。
如此局面下，有關(guān)部門(mén)迅速做出反應(yīng)，向北河大學(xué)派出工作組，專(zhuān)門(mén)調(diào)查科研經(jīng)費(fèi)的花費(fèi)。
一時(shí)間，搞得整個(gè)北河大學(xué)各個(gè)院系雞飛狗跳。
蘇鑫的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)沒(méi)有問(wèn)題，但是部分人難免有問(wèn)題。
在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，北河大學(xué)官方?jīng)]有任何聲音。
這樣的做法，反而引起了人們的好奇心。
微博上話(huà)題慢慢變多，不過(guò)熟悉微博氛圍的人能看出來(lái)，背后肯定有人在使壞。
吃韭菜的狼崽子：[北河大學(xué)沒(méi)有任何反對(duì)的聲音，是不是心虛？]
一個(gè)大棒槌卡其嘛：[我猜是有問(wèn)題，按照他們上次的反應(yīng)，現(xiàn)在早就應(yīng)該反饋了。]
我愛(ài)一條蟲(chóng)：[呵呵，他們敢說(shuō)什么，賊喊抓賊么？不敢說(shuō)話(huà)，再明顯不過(guò)，虧心唄！]
話(huà)題從幾個(gè)微博開(kāi)始，然后迅速蔓延。
如果背后沒(méi)有成建制的水軍，肯定成不了目前的形式。
在水軍面前，恨不得北河大學(xué)馬上被清除出大學(xué)的隊(duì)伍：
[這樣的辣雞學(xué)校留著干什么，原地解散吧！]
[先別著急解散呢，都說(shuō)北河的美女，先給我解決下老婆問(wèn)題，再解散也不遲。]
總之，各種段子滿(mǎn)天飛，讓北河大學(xué)承受了不該承受的重。
蘇鑫的班主任找到他：“跟老師交個(gè)底，你的文章有沒(méi)有問(wèn)題？”
他們的輔導(dǎo)員班主任徐老師，是個(gè)剛畢業(yè)就帶學(xué)生的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士，可以說(shuō)是沒(méi)有什么帶班經(jīng)驗(yàn)。
由于蘇鑫他們班長(zhǎng)老成持重，大部分班級(jí)工作都是班長(zhǎng)在張羅，向徐老師匯報(bào)一下就行。
但是眼下這么重要的事情，還是需要了解真實(shí)的情況。所以她還是找到了蘇鑫。
因?yàn)楸澈髮W(xué)院的一把手，包括學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生工作的副校長(zhǎng)，都在過(guò)問(wèn)此事。
她將個(gè)中厲害告訴蘇鑫，是讓他做好思想準(zhǔn)備。
如果真有問(wèn)題的話(huà)，按照目前的情況，似乎是很難善了。
看著徐老師期待的眼神，蘇鑫笑笑：“老師您放心吧，我們的沒(méi)有任何問(wèn)題。本來(lái)打算先通過(guò)郵件回復(fù)呢。
但是看現(xiàn)在的情況，那小子無(wú)情，別管我無(wú)義氣了。我打算向李教授匯報(bào)之后，直接把反饋發(fā)在微博上?！?p> 蘇鑫還是個(gè)年輕氣盛的英俊小伙，對(duì)方做出來(lái)的事情，他可沒(méi)有那么多耐心再去周旋。
徐老師也還年輕，剛畢業(yè)兩年，對(duì)于蘇鑫的做法，打心眼里支持。
不過(guò)作為老師，表面上還是緩了緩：“嗯，去問(wèn)問(wèn)李教授也好，畢竟還是要征求他的同意?！?p> “好的，徐老師，我聽(tīng)您的……”
既然導(dǎo)員開(kāi)口，那流程還是要走的。
李教授對(duì)他也算是愛(ài)護(hù)有加，要尊重教授的意思。
……
逸夫樓
312
有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
李教授心無(wú)旁騖，還在繼續(xù)他的研究。
至于外邊那些風(fēng)浪，根本就沒(méi)有引起他內(nèi)心絲毫波瀾。
蘇鑫的出現(xiàn)，才讓他眼前一亮。
“怎么，找到問(wèn)題了？來(lái)，坐下說(shuō)。”
李教授親自站起來(lái)拉過(guò)椅子，拍拍蘇鑫的肩膀，示意他坐下。
盡管蘇鑫不擅長(zhǎng)人情世故，但是從教授的動(dòng)作上，也能感受到他對(duì)自己的重視。
于是，便暗暗在心里下決定：
一定要出人頭地，對(duì)那些人以牙還牙！
李教授這么好的人，自己就應(yīng)該替他爭(zhēng)取名聲，而不是任由別人潑臟水！
也就是幾個(gè)不起眼的動(dòng)作，讓蘇鑫內(nèi)心開(kāi)始燃燒。
“老師，問(wèn)題我找到了，本來(lái)打算郵件回復(fù)，但是看現(xiàn)在的意思，我想在微博上發(fā)出去，您看怎樣？”
“這，似乎是有些不妥啊……”
李教授不是二三十歲的毛頭小伙子，知道這樣做的后果。
要真是上微博的話(huà)，只怕雙方就要結(jié)仇了。
不過(guò)……
那又怎樣？
雖然對(duì)方學(xué)校名氣更大，實(shí)驗(yàn)室的綜合實(shí)力更強(qiáng)，導(dǎo)師的人氣也要更高。
可是，這些并不是任意妄為的原因。
對(duì)方的學(xué)生，不知道天高地厚，不懂規(guī)矩，夏姬霸亂來(lái)。
竟然直接在網(wǎng)上開(kāi)始找茬，而背后的指導(dǎo)老師，也沒(méi)有及時(shí)勸阻，事后沒(méi)有發(fā)表任何言論。
分明是覺(jué)得蘇鑫和自己好欺負(fù)。
豈有此理，學(xué)術(shù)之爭(zhēng)又不是意氣之爭(zhēng)，他們絕對(duì)是酸了。
蘇鑫好不容易讓他看到實(shí)驗(yàn)室崛起的希望，絕對(duì)不能這么栽倒。
經(jīng)過(guò)一番思考，作出決定。
“我同意你的做法！”
短短的一句話(huà)，代表著李教授對(duì)蘇鑫的器重和偏愛(ài)。
“您放心吧，他們絕對(duì)是搬起石頭砸自己的腳！”
獲得同意之后，蘇鑫馬上發(fā)布一條微博。
同時(shí)，他@了雙方大學(xué)的公眾號(hào)，超話(huà)社區(qū)管理員，還有學(xué)生本人。
[自從接到@汪洋大海小竹板的懷疑之后，我們便開(kāi)始自查，可惜，還沒(méi)有做出反饋，便在微博上對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行懷疑。
這幾天，我們一直忙于尋找雙方的差別，并且進(jìn)行分析與驗(yàn)證?，F(xiàn)在，將結(jié)果公布如下，請(qǐng)自行驗(yàn)證！]
蘇鑫結(jié)合他們發(fā)來(lái)的細(xì)節(jié)，還有自己的驗(yàn)證，做出了結(jié)論。
當(dāng)中一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，就是關(guān)于凍干托盤(pán)的選用。
蘇鑫使用的托盤(pán)，是寶鋼產(chǎn)的316L不銹鋼，醫(yī)用級(jí)材料，表面是國(guó)內(nèi)凍干機(jī)廠(chǎng)家采用的綢面拋光技術(shù)。
雖然不是鏡面那么光潔，卻有著綢面拋光獨(dú)有的特點(diǎn)。
而對(duì)方并沒(méi)有使用同樣的托盤(pán)，反而是自作主張，將鋼板材質(zhì)換成是新日鐵出產(chǎn)的同級(jí)別醫(yī)用級(jí)不銹鋼，而且托盤(pán)加工也是使用聯(lián)合王國(guó)原產(chǎn)的愛(ài)德華多英格蘭工廠(chǎng)的托盤(pán)。
表面看上去，不管是材質(zhì)還是工藝，都提升有一個(gè)級(jí)別。
但實(shí)際上，并不是那么回事！