“天位三階也被稱為登天三階，意思就是跨過這三個(gè)階位就會(huì)超出人類的范疇，成為擁有永恒生命的存在，那是傳奇、是圣者！”
雷利不自覺的嘆了一口氣：“天位的存在雖然強(qiáng)大，但這也代表著成為天位的不易，從七階開始每一個(gè)階位的提升都不亞于一場(chǎng)重大的考驗(yàn)，不知道有多少六階頂點(diǎn)的存在卡在這一步，到最后帶者遺憾而終。”
“從這里開始每個(gè)人的突破都是獨(dú)一無二不可復(fù)制的！”
雷利說道這里臉上露出了一絲苦澀：“由于一場(chǎng)巨變，我僥幸渡過了七階的壁障：心靈的涅槃，成為了七階的強(qiáng)者，但也止步于此，困在下一位階：本源覺醒的壁障足足五十年之久，對(duì)最后的第九位階：永恒之心更是一無所知?！?p> “至于之后的傳奇之境我更是沒有絲毫的希望，因?yàn)槲耶?dāng)初沒有那個(gè)天賦也沒有那個(gè)毅力，能夠在第三階段凝聚出魔力核心，不要問我我魔力核心究竟有著什么作用，因?yàn)槲乙膊恢?，我只在一些古老文獻(xiàn)手札上了到了魔力核心是承載領(lǐng)域力量的基石！”
“我所知的情報(bào)有限，但有一點(diǎn)是可以肯定的，從七階開始就不再是對(duì)力量上的追究，而是對(duì)心靈的升華、對(duì)靈魂與意志的探索、對(duì)自己所求的道路的追尋。”
雷利深深系列一口氣，對(duì)著歌月說道：“好了，我知道的也就只有這些了，你滿意了嗎尤利烏斯同學(xué)?！?p> “謝謝您的解惑?！备柙缕鹕韺?duì)著雷利微微鞠了一躬，可以看得出來雷利的確是將自己所知毫無保留的講解了出來，這對(duì)歌月有著非常巨大的作用，為歌月指明了以后的道路。
“勿需感謝，這是身為講師的我應(yīng)該做的。”
雷利擺了擺手，對(duì)著歌月語重心長(zhǎng)的說道：“尤利烏斯，我知道你擁有這無語倫比的天賦，但你還年輕，只要努力遲早都會(huì)走到這一步的。但在這之前，不要貪慕不切實(shí)際的東西，要腳踏實(shí)地，在力量的道路上一級(jí)級(jí)拾階而上，這才是目前所需要做的，希望你能明白?！?p> “我明白，力量的提升是沒有捷徑的，再次感謝您的教誨?！备柙略俅螌?duì)著雷利鞠了一躬，但在心中幽幽卻幽幽想道。
【凡人的一生是沒有捷徑的，但我早已不是人了啊，我已經(jīng)站在了你們渴求的終點(diǎn)，時(shí)間對(duì)我來說已經(jīng)沒有意義，我所欠缺的不過攀登神座的方法的罷了?！?p> ......
第三天的課程，歌月如期而至，這一次竟然又換了一個(gè)科目：魔法師的思維方式。
講這堂課的的一位身穿黑色魔法長(zhǎng)袍，面容有些嚴(yán)肅刻板的中年女士，希維爾，只見她站在大堂之上，用簡(jiǎn)潔干練語氣朗聲說道：“在接下來的課堂中，我能夠教給你們的不是威力強(qiáng)大的魔法，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的魔陣，因?yàn)槲乙膊粫?huì)！”
教室內(nèi)一片安靜，一點(diǎn)也沒有歌月預(yù)想中的哄笑，面對(duì)這群學(xué)習(xí)態(tài)度端正，表情認(rèn)真而充滿對(duì)老師足夠敬意的學(xué)生，希維爾臉上露出了一絲滿意的微笑：“我會(huì)教給你們魔法師們的思考的方式，不要小看它，事實(shí)上，它是一切的基石，決定了你們能夠在魔法的世界中最終取得什么樣的成就?！?p> “我們魔法師所探求的是真理，是世界的真實(shí)，然而我們觀察世界時(shí)，其實(shí)所看到、聽到的并不是真實(shí)，而是而是經(jīng)由我們的感知，在意識(shí)中投射的世界的影像！這個(gè)過程不可避免，也正是由于這個(gè)過程的存在，使我們感知的世界和真實(shí)的世界之間，必不可少的有了差距?！?p> “那么如何降低誤差呢？只能依靠你的思考方式！甚至可以說，一個(gè)魔法師的思考方式，決定了他看到的是一個(gè)什么樣的世界。”
......
第四天，一臉神圣肅穆的馬爾科站在講臺(tái)上，直奔主題的開始講述自己的課程。
“神明創(chuàng)造了世界，神明創(chuàng)立了規(guī)則，所以神明全知全能……”
隨著馬爾科的講解，歌月才發(fā)現(xiàn)眼前的馬爾科竟然是一個(gè)神術(shù)使，只不過這個(gè)神術(shù)使有點(diǎn)不正經(jīng)，他是一個(gè)擁有多重信仰的偽信者，同時(shí)信奉著光明、黑暗、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然等多名神袛，并且還互不干擾，混到相當(dāng)于七階的神殿祭司，這個(gè)事實(shí)著實(shí)讓人驚掉了下巴。
在他的課程里，為眾人展示了如何通過神明與信徒之間的漏洞，從神明那里竊取知識(shí)一次獲得靈感的方法，但歌月對(duì)此卻不屑一顧，他都能直接通過靈視獲取知識(shí)了，還用的著從別的神明那里竊取殘缺不全的二手貨？
相比這些花里胡哨的操作，歌月更感興趣的是馬爾科那欺騙神明獲得神力的，構(gòu)筑多個(gè)虛擬人格的手段。
......
第五天，魔陣構(gòu)筑課程。
白發(fā)蒼蒼的老者賈維斯站在講臺(tái)之上，在黑板上寫下了密密麻麻的一大串?dāng)?shù)字，并畫出了數(shù)個(gè)抽象的圖案，并指著它們大聲吼道：“當(dāng)你們能從這些數(shù)字中看出規(guī)律來，在這些圖案上看出美感出來，你們就在魔道數(shù)學(xué)的道路上成功了一半......”
這一堂課里歌月聽得昏昏欲睡，你讓一個(gè)學(xué)渣略過基礎(chǔ)直接去聽天書，可能么？
......
第六天，魔法解析課程。
身為矮人種族的帕拉蒂站在講桌之上，揮手之間，構(gòu)筑了一個(gè)人體的魔法影像。
他指著影像的各個(gè)部分，開始講述核心內(nèi)容：“力量并不復(fù)雜，但也絕不是斗氣和魔法的強(qiáng)度那樣簡(jiǎn)單的分類，除此之外還有裝備、能力和血脈！
我們接下來要講的便是我們可以掌控把握的魔力，說到魔力，那我們首先要從精神力開始，什么是精神力呢？它是源自靈魂的力量，是組成魔力不可或缺的一部分......”
……
第七天，魔法構(gòu)筑課程。
有些頹廢的禿頂中年男人薩爾瓦，發(fā)給了眾人一張張內(nèi)容復(fù)雜，類似于魔法元素周期表的課件后，開始滔滔不修的講解這些魔法元素之間的特性與一些簡(jiǎn)單的排列公式......
這一堂課讓歌月回憶起了，當(dāng)初被數(shù)理化所支配的恐懼。
......
第八天，魔法吟唱課程。
來自精靈族，有著靚麗容顏，青春活潑的自稱十六歲的精靈少女（實(shí)則一千七百六十八歲）西爾維婭，用宛如黃鸝般清脆悅耳的嗓音教授了歌月等學(xué)員一些簡(jiǎn)單的咒語，以及其他魔法種族的通用語......
......
第九天，魔法的理論課程。
這一堂課沒有任何講師，有的只是.....
歌月一臉木然的翻開了放在課桌之上，幾乎將他整個(gè)人埋住的書籍，他在一字一頓閱讀的同時(shí)，也開始了構(gòu)筑能夠?yàn)樗謸?dān)學(xué)業(yè)的虛擬人格。
......
就這樣，歌月開始了日復(fù)一日，為時(shí)五年學(xué)習(xí)各種魔法的理論知識(shí)的學(xué)狗生涯。