第十四章 要考試了
一旦獲得“祝靈”，他們才算真正踏入修仙之路的門(mén)檻，便與凡人分別開(kāi)來(lái)了。以后的修煉過(guò)程，就是不斷鞏固、控制這種靈力，并能夠?qū)⒆匀混`力吸收轉(zhuǎn)化成為自己的修為。
入了仙家門(mén)，有幾個(gè)曾經(jīng)在凡間的“破落戶(hù)”，未免就有些飄飄然。
有個(gè)新生叫仁豪，此人頗有一些武術(shù)功底，自上山來(lái)，便常常自稱(chēng)為“江湖豪俠”。其實(shí)大伙都知道，此人哪里是什么大俠，不過(guò)是市井流氓，干得是上門(mén)討債、打家劫舍、欺男霸女的爛事。
最后，這仁豪因被仇家追殺，不得已上得山來(lái)，身邊也聚集了一群同類(lèi)，形成班上的一股小勢(shì)力。自從有了些修為后，更是覺(jué)得快要天下無(wú)敵，早晚修為超過(guò)班長(zhǎng)轅塵。
但是他們可不敢向班長(zhǎng)挑戰(zhàn)，只能去找別科同級(jí)新生“切磋”，結(jié)果自然被打得落花流水。
因?yàn)槔砜平虒W(xué)，講得是循序漸進(jìn)，求后發(fā)優(yōu)勢(shì)。初期實(shí)力，著實(shí)不夠看。
他們每天除了讀了一些書(shū)，練了些步法身形外，還沒(méi)學(xué)更實(shí)用的技能。就算有了一些靈力，也沒(méi)實(shí)戰(zhàn)用處，對(duì)于仙法、劍術(shù)之類(lèi)，門(mén)都沒(méi)摸著。
修仙世界，終歸是實(shí)力至上。這時(shí)，眾人才發(fā)現(xiàn)，理科仙生實(shí)際上暗地里被同門(mén)譏笑為“理科廢物”。
人這種生物，常常是吃軟怕硬。在別處吃了虧，便回頭在弱者身上找回面子。
于是因?yàn)榈刂鲀鹤佑栏灰晃逗贸院煤?，讀書(shū)習(xí)武卻半點(diǎn)不行；小尼姑思凡只知道念經(jīng)，性格柔弱；在加上病秧子常晴，經(jīng)常請(qǐng)假缺課。這三人便自然而然被稱(chēng)為“理科三廢”。
常晴四月入學(xué)，白白修煉了四個(gè)月，修為基本為零。她和轅塵同時(shí)上山，此時(shí)一個(gè)領(lǐng)頭羊，一個(gè)吊車(chē)尾，看著狠不美氣。再看那些后來(lái)的同學(xué)也進(jìn)步了，這更讓人泄氣。而她身上的病也不知還能撐多久。
這樣她即便再有耐心，也有些心理沒(méi)底了：我不會(huì)是個(gè)天生廢材罷？沒(méi)道理?。?p> 不過(guò)，這一個(gè)月來(lái)，在鐵鏡為其量身定做的訓(xùn)練下，盡管難以承受，但是也狠有效果。此時(shí)雖然她內(nèi)里依舊虛弱，但身體筋骨倒是結(jié)實(shí)了不少。
這日，她因處理一些班上的雜物事，從理科院經(jīng)過(guò)。正遇到晨風(fēng)準(zhǔn)備御劍離去，忙趁機(jī)討教起來(lái)。
“晨風(fēng)師尊！”她呼喚道，“學(xué)生感覺(jué)好想不適合修仙。”
那晨風(fēng)已經(jīng)雙腳離地幾尺高，正準(zhǔn)備起飛，聽(tīng)見(jiàn)這樣詢(xún)問(wèn)，又跳回地面，回身問(wèn)道：“為什么？”
常晴道：“學(xué)生煉了這么久，也沒(méi)有感覺(jué)到靈力?！彼欢葢岩勺约旱拇┰秸呱矸菔遣皇菐?lái)了什么影響，讓她不能修仙呢？可這事又不好講出來(lái)。
“修仙這種事，就像吃熱豆腐，著急不得的?！背匡L(fēng)莞爾，“只說(shuō)掌握‘祝靈’這件事，都是瓜熟蒂落時(shí)，自然就成了?！?p> 常晴黯然道：“學(xué)生這病，不知道能堅(jiān)持幾日。卻累得仙尊和師姐們時(shí)常浪費(fèi)靈力照料。又不知何時(shí)是了。”
晨風(fēng)見(jiàn)這孩子因病所累，小小年紀(jì)竟有些消極。不免需要開(kāi)導(dǎo)一番，便道：“修仙之事，說(shuō)難也狠簡(jiǎn)單。修為之事，又因人而異。你還小，萬(wàn)事要放開(kāi)?！?p> 他一躍起身，隨便跳上個(gè)樹(shù)杈坐下，又繼續(xù)道：“我也曾是本派理科仙生。上學(xué)時(shí)，常被仙師罵，說(shuō)我太過(guò)心浮氣躁。結(jié)果到底早期修為落后于人。
“就是因?yàn)樾募保吹褂賱t不達(dá)?！ｌ`’這事，一般人大概百日到一二年不等。有那天賦高者，用不上一個(gè)月。而我用了八個(gè)月，才第一次掌握靈力?！?p> 常晴忙問(wèn)：“天賦？門(mén)派招生時(shí)怎么沒(méi)有測(cè)試‘靈根’之類(lèi)的事呢？”
晨風(fēng)疑惑，“靈根？那是什么？炒菜用的嗎？”
常晴見(jiàn)沒(méi)有“靈根”這回事，便驚奇地問(wèn)道：“那豈不是人人都可修仙？”
晨風(fēng)笑道：“修仙狠危險(xiǎn)，要死人的，小姑娘。凡人者，要么沒(méi)勇氣，要么沒(méi)毅力，要么沒(méi)機(jī)緣。只有我們這些不要命的，才往山上跑。
“人們倒是渴望長(zhǎng)生不老，卻不知修仙者都是向死而生的人……啊，不應(yīng)該和你說(shuō)這么多?！?p> 晨風(fēng)說(shuō)完，御劍去了，天空飄來(lái)后半句話(huà)，
“所以，修煉罷，小姑娘。耐心等候，靈力總會(huì)來(lái)的，倒時(shí)候‘噗通’一聲，那反應(yīng)絕對(duì)夠勁兒……”
“怎么還要‘噗通’一聲？”常晴一邊回味師尊的話(huà)，一邊往回走去。
轉(zhuǎn)眼快到中秋節(jié)，學(xué)院傳來(lái)消息，過(guò)幾日要安排月度小測(cè)。因?yàn)橐荚嚵耍蓭焸儽悴辉僦v新課，只看著新生溫習(xí)。一個(gè)月的高壓修行頓時(shí)緩解，讓眾人長(zhǎng)出了一口氣。
理科的考試也是十分奇特，不過(guò)是出一張?jiān)嚲?，讓新生們答題而已，卻不考仙術(shù)修為和武功高低。
這次考試的目的，為的是摸摸新生們的底，以便因材施教。因?yàn)閷W(xué)院派修仙對(duì)比師徒傳授的一個(gè)弊病就是，各人天資差異太大，不能照顧到每個(gè)學(xué)生。
學(xué)識(shí)的高低，還可以通過(guò)教學(xué)補(bǔ)足，而修為的進(jìn)展，只能靠個(gè)人的天資、勤奮甚至是機(jī)緣了。
因此理科才規(guī)定這入門(mén)的測(cè)試只考文不考武。通過(guò)考試成績(jī)，便可以將這些新生分為甲乙丙丁四個(gè)組，以便分門(mén)別類(lèi)地教學(xué)和補(bǔ)課。
又因?yàn)楹荻嘈律际俏拿?，讓其舞文弄墨顯然強(qiáng)人所難。因此學(xué)科做出決定，會(huì)寫(xiě)的筆試，不會(huì)寫(xiě)的口述。試卷也不考文采，意思對(duì)了就行。這樣確實(shí)讓不少人壓力減輕了。
考試沒(méi)費(fèi)幾個(gè)時(shí)辰就完成了，仙師們收了卷，同時(shí)宣布中秋節(jié)放假兩日，各人除了打坐修煉外，其余時(shí)間自行安排。這消息引起一陣歡呼，新生們盡都?xì)g喜散去，準(zhǔn)備過(guò)節(jié)去了……
閑云閣內(nèi)，清婉扶著額頭，正盯著一份試卷猶豫不決。試卷上常晴的名字映入眼簾，清婉細(xì)細(xì)想來(lái)，這個(gè)小姑娘倒是狠有意思。
雖然與自己一樣是江南出身的女子，但說(shuō)話(huà)口音卻是十分奇怪，還偶爾從口中蹦出怪異之語(yǔ)。
就拿這份答卷來(lái)說(shuō)，上面娟娟小字，整齊秀麗。而且審題精準(zhǔn)，答題透徹，倒像個(gè)經(jīng)過(guò)名師指點(diǎn)之人，這在當(dāng)今世間女子中也算罕見(jiàn)。
再看后面所寫(xiě)的修仙策論，其水準(zhǔn)不在承書(shū)那個(gè)書(shū)生之下。觀(guān)點(diǎn)之明確，論述之清晰，立意之新穎，遠(yuǎn)超一般修仙新生，也不像一個(gè)十三歲的小姑娘所能達(dá)到的。
只是，毛病也太多了些。諸多文法、詞語(yǔ)，用得十分古怪，通篇文字盡是異字俗字白字，這優(yōu)劣對(duì)比起來(lái)，著實(shí)有些不倫不類(lèi)。
清婉此時(shí)就在忖量：“到底該分到甲組還是乙組呢？”
于是她便提筆在卷子后面寫(xiě)上幾筆，就拿了試卷去找其他仙師們商量。