中午上完課，馮不識(shí)四人坐在一起吃午餐。
梁志超先開口：“我覺得四年級(jí)這個(gè)班有點(diǎn)邪門。”
陸仁賈接過話頭：“怎么說？”
“今天大家都上過四年級(jí)的課了對(duì)吧？四年級(jí)那個(gè)班里有個(gè)叫做孫鐵蛋的，表演欲極強(qiáng)。我教科學(xué)課，給他們做了一次小蘇打和白醋的化學(xué)反應(yīng)，所有小孩都只是用書擋了一下，孫鐵蛋整個(gè)人竄起來跑出后門。”
“要不是我堵住了門再三解釋這個(gè)是無(wú)害的，只是看起來夸張的化學(xué)反應(yīng)而已，有幾個(gè)小孩可能就會(huì)摔倒。下次我再做實(shí)驗(yàn)要把那個(gè)家伙綁起來!”
“孫鐵蛋還好吧，我講地理課的時(shí)候沒什么反應(yīng)，但有個(gè)叫做熊婷的女生真的是……很有個(gè)性?！?p> 陳并霜回想著那個(gè)學(xué)生的表情：“我每說一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她馬上搶答。我點(diǎn)別的學(xué)生回答問題的時(shí)候，她會(huì)搶過沒有馬上回答出來的孩子的話……唉，真是頭疼。”
陸仁賈接下來發(fā)言：“我教美術(shù)的時(shí)候，有個(gè)叫肖兵鼎的學(xué)生，老是搶別人的顏料，搶了也不自己畫……下課的時(shí)候一半人的顏料都被他塞到了桌子里，怎么說也不聽?！?p> 接著三個(gè)人的目光轉(zhuǎn)到了馮不識(shí)，他做最后發(fā)言：“我是第一堂的數(shù)學(xué)課，班上有個(gè)學(xué)生相信一加一等于三，我忍不住跟他們多說了幾句，說了半節(jié)課，一問都沒聽懂。”
大家發(fā)出了歡快的笑聲，至少自己的經(jīng)歷不是最糟糕的。
“我們這樣有意義嗎，我感覺那些孩子們不是很喜歡我?！?p> “我也是……”
陳并霜和梁志超心情低落。大家本身也只是高中生而已，還沒有真正意義上的畢業(yè)。讓他們來教導(dǎo)小學(xué)生，是一項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)的任務(wù)。
“有意義的！”
兩人異口同聲，陸仁賈示意馮不識(shí)先說。
“我們能教這些孩子們的時(shí)間也就是一個(gè)多月左右，真要說知識(shí)是教不了什么的。我認(rèn)為最重要的是思想，教會(huì)他們思考。至少，能有一些希望。”
“馮大哥，雖然你先前幫過我，但我無(wú)法贊同你的觀點(diǎn)。”
陸仁賈搖搖頭：“對(duì)于我們這些幻想難民們來說，希望是危險(xiǎn)的。我就是長(zhǎng)福小學(xué)考出去的。我走的時(shí)候也是滿含著希望，想著自己能夠脫離苦海，甚至能完全改變我們幻想難民們的處境！”
“可是越是長(zhǎng)大，越是感覺不到希望。我們生活的地方太小了，每年那么多人懷抱著出人頭地的想法走進(jìn)一座座航空城，最后卻不得不認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。我們的一切努力都只不過是在聚集區(qū)這潭死水里掙扎，偶爾能掀起波瀾，卻幾乎改變不了什么……倒不如一開始就不要有不切實(shí)際的希望?！?p> “在課上你也是這么跟孩子們說的嗎？”
“沒有……我沒這么說，反正他們最后也會(huì)發(fā)現(xiàn)的?！?p> 陸仁賈收拾著餐盤，又變得沉默。
“沈校長(zhǎng)當(dāng)初是怎么跟你說的呢？”
馮不識(shí)不解。沈校長(zhǎng)明顯那么樂觀開朗，為什么從這個(gè)學(xué)校里走出來的陸仁賈變得如此悲觀。
陸仁賈苦笑一聲：“他跟我說，我是天生的飛鳥，注定要翱翔在藍(lán)天之下。可現(xiàn)在漫天都是妖魔的陰影，我們終其一生也只能生活在小城的牢籠之中啊……”
“有牢籠束縛的話，就把它打破嘛！”
沈校長(zhǎng)端著餐盤來到眾人身邊：“小賈啊，可不要放棄了希望。雖然我們?nèi)祟惸壳斑€只是龜縮在城市之中，可總要去努力才能迎來好的改變嘛。你們精英班不就是要來做這個(gè)事情的?！?p> 沈校長(zhǎng)神秘兮兮地對(duì)眾人說：“我可聽張端正說啦，咱們?nèi)A夏區(qū)在謀求著重新聯(lián)合，聚集區(qū)之間需要排出個(gè)先后來。你們就是為了這個(gè)來咱長(zhǎng)福小學(xué)的。到時(shí)候就能好了呀，到時(shí)候就像以前一樣，這些孩子們都能好好上學(xué)，都能有好的歸宿。”
“沈校長(zhǎng)說的對(duì)！”
梁志超緊跟一句，卻沒想到沈校長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭就對(duì)著他笑：“我今天可算是摸清楚了你們的底了。怎么樣，梁家少爺，能不能給我們學(xué)校拉個(gè)贊助？”
“我打算在學(xué)校里以班級(jí)為單位開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，調(diào)動(dòng)一下大家的積極性。也讓班級(jí)同學(xué)之間變得更團(tuán)結(jié)一點(diǎn)。以前一直想搞來著，就是缺錢?，F(xiàn)在梁家少爺在這里，能不能幫幫老沈我？”
“沒問題！”
梁志超突然想到了什么，變得非常開心：“我覺得還需要來個(gè)老師之間的比賽，這樣更有看頭啊，還可以某些老師代表某些班級(jí)……”
梁志超當(dāng)場(chǎng)說了諸多設(shè)想細(xì)節(jié)，聽得沈校長(zhǎng)高興地瞇起了眼。
最后，梁志超才補(bǔ)充性地說了一下自己的目的：“當(dāng)然啦，我主要是覺得孩子們多運(yùn)動(dòng)一下有好處?！?p> 沈校長(zhǎng)吃完飯端著盤子小跑回了辦公室，說是要考慮比賽的細(xì)節(jié)。
陸仁賈沒走，梁志超對(duì)陸仁賈說道：“可能你會(huì)覺得這一切也都是無(wú)意義的，給孩子們的只是虛假希望。但我相信你今天上課的時(shí)候也感覺得到，那群孩子們并不是真的天生頑劣，他們的內(nèi)心還是善良的，他們也渴望著美好的東西。雖然我今天說孫鐵蛋舉止怪異，可我能感覺到那孩子看到泡沫迸發(fā)的時(shí)候是真的害怕?！?p> “在我講解了其中的反應(yīng)原理之后，他的眼睛里就全是好奇的神色了。他們是渴望改變的，就像當(dāng)年的你一樣。即使我們這么短時(shí)間并不能改變什么，但夢(mèng)醒之后，也能留下一些感動(dòng)。我喜歡希望。”
陸仁賈搖搖頭，正要說什么。
這時(shí)鈴聲響起，四人各自準(zhǔn)備去上自己的課。
“這是……”
陸仁賈走到自己的工位，發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候多了一張畫，很明顯地覆蓋在教案上面。
筆畫歪七扭八，卻用了最醒目的鮮紅和亮黃。
鐵籠中的鳥掙脫了束縛鮮血淋漓，追尋著天空上劃過的黃色流星。
背面是署名和潦草的一句話。
“獻(xiàn)給陸老師——肖兵鼎?！?
未有瀾
謝謝小陌~