第27章 干部選舉1

　　班主任寫完班級里需求的崗位后。

　　轉(zhuǎn)過身后，便把手里的粉筆放回到講臺上的粉筆盒里。

　　拍了拍手。

　　啪啪啪……

　　既是想拍掉手中沾到粉筆灰，又是想引起同學(xué)們的注意力到他身上來。

　　“好了，同學(xué)們?！?p>　　“都安靜下來。”

　　班主任看著下面吵鬧的同學(xué)們，聲音稍大點地說道。

　　這時，隨著班主任的話音落下。

　　同學(xué)們都紛紛停下嘴邊的話題。

　　望向講臺上的班主任。

　　“好了，同學(xué)們，在黑板上已經(jīng)寫好了這些崗位?！?p>　　“大家也都看一下?！?p>　　隨著班主任的話語，大家的目光從班主任的身上轉(zhuǎn)向了黑板上來了。

　　“正班長有一名。”

　　“正班長主要負(fù)責(zé)班級里事務(wù)的安排和管理?！?p>　　“副班長有兩名?！?p>　　“兩名副班長主要協(xié)助正班長管理班級里的事務(wù)?！?p>　　“學(xué)習(xí)委員組有六名，其中一名是學(xué)習(xí)委員，其他五名是成員?！?p>　　“學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的安排和管理?！?p>　　“其他成員主要協(xié)助學(xué)習(xí)委員管理班里的學(xué)習(xí)安排?！?p>　　“紀(jì)律委員一名?！?p>　　“紀(jì)律委員主要負(fù)責(zé)班級課堂紀(jì)律?！?p>　　“勞動委員一名?！?p>　　“勞動委員主要負(fù)責(zé)班里勞動上的安排和管理?！?p>　　“文娛委員一名?！?p>　　“文娛委員主要負(fù)責(zé)班里的活動策劃安排和管理?！?p>　　“團(tuán)支書一名?！?p>　　“團(tuán)支書主要負(fù)責(zé)班級里入團(tuán)申請、入黨申請……”

　　“心理委員一名?！?p>　　“心理委員主要協(xié)助老師幫助同學(xué)們在心理上的輔導(dǎo)?！?p>　　“哪位同學(xué)有什么樣的煩惱啊；有什么事情想不清楚的呀……”

　　“都可以找心理委員，由心理委員給大家進(jìn)行心理疏導(dǎo)?！?p>　　這時，又有同學(xué)喊話了。

　　“老師，如果心理委員都想不開呢？”

　　同學(xué)們聽完這名同學(xué)的發(fā)言后，都紛紛哄堂大笑起來。

　　班主任接話道：

　　“心理委員有什么想不明白的地方，可以和同學(xué)們一起交流?！?p>　　“如果還解決不了就來找我，明白嗎?！?p>　　“如果有同學(xué)說不想找心理委員，覺得尷尬什么的。”

　　“可以找玩的好的聊聊?！?p>　　“如果也不想和其他同學(xué)聊，就來找我也是可以的?！?p>　　“我希望同學(xué)們都認(rèn)真對待這件事?！?p>　　“不是開玩笑的?！?p>　　“有什么矛盾，要及時地講出來?！?p>　　“不要什么都憋在心里。”

　　“這樣憋在心里的話，對大家身心精神狀態(tài)不好?！?p>　　“講出矛盾，就要解決矛盾。”

　　“不要讓矛盾像球一樣越滾越大。”

　　“這樣最后可能發(fā)生什么不好的沖突。”

　　“現(xiàn)在大家也都讀初中了?！?p>　　“是正式的初中生了?！?p>　　“不要還像小學(xué)生一樣的思想了。”

　　“大家要主要一下自己的言行舉止。”

　　“不要像小學(xué)生一樣那么沖動了。”

　　……

　　班主任講完崗位以及崗位職責(zé)后，拍了拍手。

　　啪啪啪……

　　“好了，同學(xué)們，大家看一下，就這么多崗位。”

　　“哪位同學(xué)有意愿當(dāng)哪個崗位的，可以上來講臺上推薦自己。”

　　“其他同學(xué)注意一下，有同學(xué)在上面講話，在下面坐著就不要講了。”

　　“尊重一下在講臺上的同學(xué)?！?p>　　“不過也要記住在講臺上來競爭的同學(xué)，是來競爭什么崗位的。”

　　“之后方便舉手表解決?！?