十七 車(chē)禍

　　回學(xué)校的火車(chē)票不好搶?zhuān)滓来螂娫?huà)問(wèn)安平要不要坐大巴車(chē)回學(xué)校，因?yàn)槌嘶疖?chē)不能帶小兔子。安平也覺(jué)得火車(chē)太擁擠了，就和白依兩人相約一起乘大巴回學(xué)校，反正幾個(gè)小時(shí)也就到了。

　　“你行李呢?”安平左右踅摸了一圈白依帶的東西。

　　“沒(méi)有行李啊，就我背后這一個(gè)小書(shū)包?！卑滓兰t撲撲的臉頰包裹在白色的羽絨服衣領(lǐng)里面。

　　“你沒(méi)帶什么回學(xué)校?。俊卑财郊{悶作為女生的白依怎么就帶這么點(diǎn)東西。

　　“沒(méi)什么要帶回去的，一身輕?！卑滓缹擂味{(diào)皮的挑了挑眉毛。

　　“小十一怎么辦？”安平看著白依懷里用毛毯包裹著的小白兔，忍不住用手指按了一下它粉紅色的鼻頭。

　　“一會(huì)我用毯子把它包好，放在羽絨服里面，就不會(huì)有人看見(jiàn)了。上車(chē)之后，咱們坐后排，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題?！卑滓腊研∈坏哪X袋也包了起來(lái)，小十一似乎也感覺(jué)寒冷，把小爪子一起縮了回去。

　　上車(chē)之后，兩個(gè)人迅捷的找到后排的座位，白依一下子坐進(jìn)里面靠窗的座位，給小十一打開(kāi)了毛毯的一角，一個(gè)粉紅色小鼻子立刻鉆了出來(lái)。安平看到了和白依會(huì)心的一笑。

　　“十一狀態(tài)不錯(cuò)，又長(zhǎng)大了不少”安平坐定之后用手撫摸十一的額頭和耳朵。

　　“它很聰明的，我以前一直以為小兔子沒(méi)有頭腦的，沒(méi)想到它特別知道怎么討好人，總是跑到我奶奶腳下，讓奶奶抱著，能吃到好吃的。”白依無(wú)不嬌嗔的夸贊著小十一。

　　“奶奶身體怎么樣?”

　　“還行吧，年前一直在醫(yī)院輸液來(lái)著，腦梗，上年紀(jì)了?！卑滓赖谋砬槠届o，轉(zhuǎn)而憂(yōu)傷，客車(chē)緩緩的啟動(dòng)了。

　　“那······奶奶現(xiàn)在和你爸爸一起住么？”安平試探性的問(wèn)。

　　“沒(méi)有，他又找了一個(gè)女的，自己的房子不知道怎么搞沒(méi)了，已經(jīng)賣(mài)掉了，現(xiàn)在在那個(gè)女人家住呢。奶奶自己住，偶爾姑姑過(guò)來(lái)照顧。”白依的音調(diào)恢復(fù)了平靜，就像是說(shuō)著一個(gè)與她無(wú)關(guān)的人的事情。

　　安平見(jiàn)狀，也不想繼續(xù)聊這個(gè)了，趕緊換了一個(gè)其他話(huà)題。

　　“大鵬那邊怎么樣了？你有信兒么。我發(fā)了幾次信息沒(méi)有回復(fù)。”安平期盼著能從白依那知道大鵬的消息。

　　“不好，很不好，上次咱們一起去看過(guò)他之后，我在回家之前又自己去看了他一次，他動(dòng)過(guò)手術(shù)的腦袋現(xiàn)在已經(jīng)走型了，可以說(shuō)像什么呢？我想想，有點(diǎn)像平行四邊形！不可想象吧？頭發(fā)剃光了，頭也比從前大了，就那樣頂著一個(gè)幾何形狀的腦袋，如果我不是做了心理準(zhǔn)備過(guò)去的，我甚至?xí)粐樀??！?p>　　“我草，怎么會(huì)這樣？”安平聽(tīng)完一臉驚悚。

　　“后期又做了一些調(diào)整手術(shù)，但是都不理想，大鵬不讓我和同學(xué)們說(shuō)，也不希望任何人過(guò)去看他，他不想自己的丑樣子被你們看見(jiàn)，我也是給他做了好多思想工作，他才同意我過(guò)去看他的，他很悲觀，覺(jué)得自己要完蛋了?！卑滓罁u著頭皺起了眉心。

　　“哎，白瞎大鵬這個(gè)精神小伙了，怎么得了這個(gè)病呢·······”安平用自己的鞋尖磕著前排座椅的底座。

　　“已經(jīng)不是帥不帥的問(wèn)題了，這種改變是不可逆的，現(xiàn)在最重要的是保命，據(jù)說(shuō)后續(xù)還得有幾次手術(shù)呢?！卑滓揽粗财侥樅脱劬?，上下反復(fù)的掃了幾次安平的側(cè)臉。

　　“可惜了，大鵬是咱們班最聰明的，腦袋瓜最好使，坐在班級(jí)最后一排，海濤他倆上課時(shí)候都不聽(tīng)課，一考試，大鵬什么都會(huì)，海濤就在班級(jí)后面打狼。”

　　“是啊，那時(shí)候所有科的老師都說(shuō)大鵬是個(gè)鬼才，腦袋不知道怎么長(zhǎng)的，所有東西過(guò)目不忘，數(shù)學(xué)老師解不出來(lái)的題他都能解出來(lái)?！卑滓酪哺财揭黄鸹貞浧鹈篮玫母咧袝r(shí)光。

　　“我們仨，高中時(shí)候真的是太嗨了，天天去網(wǎng)吧，逃課去小胡同打臺(tái)球，一起作弄教導(dǎo)主任······有一次班主任拿著拖布桿子打我們?nèi)齻€(gè)，打海濤時(shí)候，拖布桿都打折了，把咱們班主任氣的都沒(méi)脾氣了?！卑财秸f(shuō)著說(shuō)著笑了起來(lái)。

　　“是啊，那次是當(dāng)著班級(jí)所有人的面打的。拖布桿都斷了，海濤都沒(méi)怎么樣，還在那站著笑呢?！卑滓酪脖锊蛔⌒α顺鰜?lái)。

　　笑完之后便是淡淡的酸，一種嗆到鼻子深處的酸，眉心也跟著酸的皺了起來(lái)。

　　兩個(gè)人都沉默了，掉進(jìn)了各自的記憶漩渦，低著頭，跟著客車(chē)的顛簸節(jié)奏慢慢陷入追憶······

　　“哐！”整個(gè)世界旋轉(zhuǎn)起飛。

　　所有人被前進(jìn)的慣性撕扯起來(lái)，又被安全帶拉回座位，旋而又向側(cè)面甩出去。風(fēng)擋玻璃的碎渣從第一排打到最后一排。睡夢(mèng)中的旅客用胳膊本能的護(hù)住面部和頭部。劇烈的撞擊讓整個(gè)大客車(chē)飛旋了180度。掉進(jìn)道路旁邊的土溝里。

　　寒冷凜冽的風(fēng)瞬間灌進(jìn)車(chē)廂，清醒過(guò)來(lái)的人們哀嚎聲一片，拼命的從座位里掙脫出來(lái)。安平先醒了過(guò)來(lái)，推搡著旁邊的白依，白依也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕緊看了看懷里抱著的小十一，還好，沒(méi)有死掉。

　　安平解開(kāi)安全帶，斜著身子往外蹭，讓白依也解開(kāi)安全帶，往外挪。白依那邊陷的比較低，出來(lái)自然困難一些，安平抱著她的肩膀和腰努力的往外拉，顧不得自己頭部撞擊后的眩暈。白依是頭和上半身撞在了車(chē)玻璃上，頭部同樣迸發(fā)出生生的疼痛。

　　肇事之后車(chē)上的人都展開(kāi)了自救，還算清醒的人走出車(chē)廂，打了救援電話(huà)，其余傷勢(shì)過(guò)重不能動(dòng)彈的人，還栽倒在座位上。安平和白依屬于傷勢(shì)較輕的人。站在了車(chē)下，在冬季荒涼空曠的路面上凍得瑟瑟發(fā)抖，白依抱緊懷里的小十一，安平也是凍得不行，5分鐘，10分鐘過(guò)去了，救援車(chē)還沒(méi)有到，車(chē)下的人叫苦不迭。安平看見(jiàn)白依凍得嘴唇發(fā)紫，牙齒不停地打顫，自己也沒(méi)有多余的衣服能給她披上，索性把白依抱緊，捂住白依的頭部，白依在安平的懷里緊緊抱著小十一。在冷風(fēng)中互相取暖，狼狽的等待救援車(chē)的到來(lái)。

　　半個(gè)小時(shí)以后，救援車(chē)和救護(hù)車(chē)都到了，又來(lái)了一輛空的大巴車(chē)，沒(méi)有受傷的人可以坐這輛空車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)往目的地。白依和安平兩人沒(méi)有明顯外傷，也想盡快返回學(xué)校，所以就干脆選擇換了大巴車(chē)，繼續(xù)往前走。

　　經(jīng)歷了剛才車(chē)禍的驚心動(dòng)魄，又浸透了冰凍的寒冷，車(chē)上的人都恐懼的麻木起來(lái)，車(chē)禍瞬間的記憶不斷地在腦海里重演。安平摸出手機(jī)，凍僵的手指反復(fù)屈伸幾下，發(fā)起了信息。白依低著頭，用余光看見(jiàn)安平的對(duì)話(huà)框?qū)懼臉?shù)兩個(gè)字，兩秒鐘以后移開(kāi)了視線(xiàn)，緊緊的抱住懷中的小十一，仿佛捉緊了最后一絲安慰。