【015】嗯？

　　流逝的時(shí)光，從不會在一個(gè)地方過多滯留。

　　眨眼間便迎來開學(xué)季，紙鳶換上校服后，提著雙肩包邁出門。

　　葉海棠一邊打哈欠一邊叫道：“把雨傘帶上，昨晚電視天氣預(yù)報(bào)有說，今天很可能會有大雨。別到時(shí)候淋成落湯雞，我是不可能送傘的?！?p>　　因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，她確實(shí)不能隨意擅離職守。

　　不像其他家長，可以忙里偷閑，近的話帶孩子回家才回到崗位上。

　　紙鳶拉出柜子上的抽屜，取出一把淡藍(lán)色的傘應(yīng)了聲：“知道啦！”

　　順手帶上門，隨后匆匆離開。

　　海棠搖搖頭嘆氣道：“真是冒失...”

　　踏出樓房，望向萬里無云的天空，紙鳶撇撇嘴：“明明很晴朗，怎么可能會有大雨？算了算了，一把傘的重量也沒多少?！?p>　　怕的就是今天發(fā)新課本，要帶一大堆回家。

　　落在教室不安全，之前紙鳶的一位同學(xué)，便是放在抽屜里，回來的時(shí)候渣都不剩。

　　林子大了，什么鳥都有。

　　所以紙鳶寧可辛苦些，一次性全搬回家，也不愿意將課本丟在抽屜里。

　　這個(gè)時(shí)間點(diǎn)站牌人還很少，基本上都是一幫學(xué)生在等公交。

　　紙鳶不喜歡大熱天搞得渾身濕漉漉的，便將自行車停放在家中，反正一來一回也就幾毛幾塊錢的事兒。

　　關(guān)鍵是公交車有空調(diào)，而且紙鳶曾辦理一卡通，放著吃灰也是浪費(fèi)，不用白不用。

　　上車在后排尋個(gè)位置坐下，她開始閉目養(yǎng)神。

　　經(jīng)過半個(gè)多月以來的機(jī)體訓(xùn)練，紙鳶現(xiàn)在總算勉強(qiáng)達(dá)到前世那種輕松自如的感覺，距離六合拳大成還有很長一段路要走。

　　自保足矣。

　　高一三班教室，馬臉長發(fā)女子，手持分配名單念道：“郝劍，文科九班。吳啟榮，理科一班。郭彩杰，理科三班。王德發(fā)......”

　　事關(guān)每個(gè)人高二年級所在的班級，大伙聚精會神地盯著老師，認(rèn)真傾聽她的通知，生怕錯(cuò)過自己的名字。

　　“夏紙鳶，文科七班...”

　　目前來看高二一共有十個(gè)班級，一到六為理科班，七到十為文科班。

　　文理科班級各有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，理科不用說都知道實(shí)驗(yàn)班級是一、二班，文科的實(shí)驗(yàn)班級則為九、十班。

　　想想原主的入學(xué)成績，還有高一末考成績，對于進(jìn)入普通班這件事，紙鳶表示在意料之中。

　　實(shí)驗(yàn)班有吊車尾，普通班自然也有杰出人士。

　　紙鳶對于自己未來的定位非常清楚：默默當(dāng)一條上游的咸魚。

　　排班完畢后，馬臉女子又跟大家絮絮叨叨一陣，才讓各位同學(xué)回到自己的班級，與未來的班主任報(bào)到。

　　高二七班，位于三號教學(xué)樓第三層。

　　紙鳶按照記憶中的線路，持著雙肩包快速前往目的地：“希望還來得及，后排可都是主角位置！”

　　是的，她跟其他人不同。

　　學(xué)霸坐前排是方便和老師交流知識，彌補(bǔ)自身的缺陷。

　　偽學(xué)霸則想做做樣子，跟真學(xué)霸一同學(xué)習(xí)，從他們身上尋找閃光點(diǎn)。

　　學(xué)渣已經(jīng)自暴自棄，坐在哪個(gè)位置都一樣，絲毫不影響自己開小差、上課神游天外。

　　坐最后一塊桌的同學(xué)，要么是因?yàn)閭€(gè)子太高，要么是直接放棄治療。

　　她肯定不是后者，而是希望周遭環(huán)境相對安靜些。

　　紙鳶身高一米七出頭，在女生中算是比較高的個(gè)子，坐在最后一塊桌肯定不會有人說什么，頂多替她表示惋惜。

　　難不成坐在前面，擋住其他同學(xué)的視野？

　　“老師好！”

　　“嗯?！?p>　　班主任是位戴著眼鏡的光頭男子，他個(gè)頭不是特別高，身材稍顯福相，穿著寬松的黃色襯衫，搭配一條烏黑色的短褲，踩著一雙人字拖，看上去有點(diǎn)痞氣。

　　紙鳶并不清楚班主任姓名是什么，她也沒無需多問，徑直走進(jìn)教室。

　　目光掃過去，發(fā)現(xiàn)貌似自己是七班第九個(gè)抵達(dá)的同學(xué)？

　　還真得好好感謝一下上任班主任（馬臉女子），不像其他班級的老師，沒完沒了地嗶嗶，生怕童鞋們把自己忘卻。

　　從稍顯空曠的教室來看，新班主任跟前班主任作風(fēng)相似，都不是喜歡扯淡的主。

　　紙鳶倒也樂得清閑，快步走到教室內(nèi)靠墻小組的最后一塊桌。

　　確定沒有人提前占據(jù)后，心安理得地掏出紙巾，擦拭完畢后丟入垃圾桶，隨后便安靜地坐在椅子上翻書。

　　章牧宗瞥了眼教室內(nèi)的孩子們，當(dāng)看到紙鳶所在的位置時(shí)，感到挺意外的：不會又是一個(gè)問題女孩吧？

　　正常人都不會去想坐后排，越靠前方越能在老師面前刷存在感。

　　夏紙鳶這分明是反其道而行，倒也成功引起班主任的注意。

　　由于新書本還沒發(fā)，她現(xiàn)在翻看的是自己買的復(fù)習(xí)資料。

　　嗯，就是之前在書店買的英語速成小本本。

　　語法越看越懵比，可又有一種“我會了”的即視感。

　　哦，真是神奇！

　　紙鳶不由撓撓頭，決定還是換一本康康。

　　再往下閱讀下去，她害怕自己會腦闊疼。

　　七班教室布置跟其他班級不同，中間三大組，唯獨(dú)兩個(gè)靠窗的邊組，是沒有同桌的。

　　紙鳶表示自己不需要同桌，懶得浪費(fèi)精力去應(yīng)付別人，還是先把英語啃下來在說。

　　“雖然以后在社會上混的時(shí)候，用途不大...”（小聲嗶嗶）

　　終于，人到齊了。

　　章牧宗也不杵在門口，徑直走到講臺桌，從盒子里取出一根粉筆，在黑板上寫下自己的大名和手機(jī)號碼。

　　拍拍手上的灰塵，老班輕咳一聲：“我叫章牧宗，不出意外的話，一直到你們高中畢業(yè)，我都會是大家的班主任?！?p>　　“黑板上有我的手機(jī)號碼，遇到解決不了的事情可以直接撥打。”

　　“我住在教師宿舍三樓，寄宿的同學(xué)，如果有什么需要的，也可以直接過去找我?！?p>　　章牧宗目光掃過，隨后瞄了眼手表上的時(shí)間：“廢話不多說，安排幾位同學(xué)大掃除，然后你們就各回各家，各找爹媽。下午沒有課，明天早上記得按時(shí)上學(xué)?！?p>　　聽到要大掃除，夏紙鳶很果斷趴在桌面上，盡量避開老班的視線。

　　章牧宗完全就是即興發(fā)揮：“放心，不會讓你們白干的，期末會加分。第一排第二位同學(xué)留下，第三組第二塊桌你們兩個(gè)留下，還有...”

　　“嗯？”