實際上郭子軒還不能算是最早進來教室的。比他早到的學(xué)生兩只手都數(shù)不過來，距離講臺最近的第一排零零散散地坐了三四位學(xué)生，戴著耳機手里捧著書本。
隨著時間一分一秒的過去，越來越多的學(xué)生開始從前后門進入教室。他們先是將靠前的座位占下，后來的人見好位置沒有了，便只好逐漸往后坐。
7204作為一個可以容納三四個班一起上的大教室，在正式上課之前，竟已經(jīng)被學(xué)生坐了個滿滿當當。
這些選擇音樂道路的學(xué)生們對于專業(yè)課的態(tài)度可見一斑。
郭子軒只能聽到頭頂?shù)娘L扇聲和周圍翻書聲以及翻轉(zhuǎn)椅子的聲音，沒人閑聊。
后門被關(guān)上，只留下敞開的前門。
一道身影出現(xiàn)在前門。
只見來者邁著優(yōu)雅的步子，款款朝講臺走去。
很顯然，這位是當前樂理專業(yè)課的任課老師。
郭子軒下意識的朝她望去，隨后楞了神。
這不就是當初自己考民謠吉他三級證書時評委席上坐著的年輕女人嗎？原來人家竟然還是音樂學(xué)院的老師？
這不是巧了嘛這不是？
蔣靈云同時也看到了坐在第一排的郭子軒，朝對方露出一個和善的笑容后，俯身開始操作電腦。
投影屏上顯示的是蔣靈云精心準備的PPT。
郭子軒正襟危坐。這樣的樂理專業(yè)課上一節(jié)可就少一節(jié)，自己必須把握住每一節(jié)課。掏出手機，準備做筆記。
一大節(jié)課，時間往往是兩個小時起步，中間留15分鐘左右供學(xué)生們休息。大課上下來，郭子軒沒有感覺到絲毫的困倦，甚至恨不得能夠再上兩小時。
時間接近下課尾聲。郭子軒剛想起身走上去詢問對方一些自己遇到的問題，卻發(fā)現(xiàn)其他人的動作竟然比自己還要快，眨眼就將講臺上的蔣靈云圍了個水泄不通。
這些學(xué)音樂的都瘋狂到這種地步了？
郭子軒連忙加快自己的動作，整個人湊了上去。嘗試著通過傾聽其他人和蔣靈云的對話，從而學(xué)到些什么，可他畢竟不是專業(yè)的，聽了個半天，愣是什么都沒聽明白。
很顯然，其他人和蔣靈云的對話涉及到了郭子軒的知識盲區(qū)。
如果說郭子軒對于樂理的認知還停留在第一層的話。
其他人和蔣靈云的對話已經(jīng)在第五層了。
郭子軒聽不明白他們在說什么是很正常的一件事情，如果能聽明白，那才是怪事。
沒辦法，只有等了。
等這些人都走光了，才能輪到哥們我咯。
當然了，自己聽不懂他們在說什么那也得聽。自己只是暫時不明白這些東西，儲存起來等日后等級高了再翻出來消化嘛！
正所謂學(xué)海無涯嘛。
對于知識的渴求，郭子軒是認真的！
.........
“郭同學(xué)，好久不見啊?！笔Y靈云笑著看向自己面前僅剩下的一人。
郭子軒態(tài)度謙遜，語氣恭敬：“蔣老師您好?！?p> 蔣靈云說道：“我其實沒想到郭同學(xué)你會真的來音樂學(xué)院聽課?！?p> 郭子軒忙道：“蔣老師，我當初說的明年考八級可不是隨便說說的！為此再多的苦頭我也肯吃！”
蔣靈云收拾完東西，邊往外走去，邊說道：“抱歉，是我想錯了。跟我來一趟辦公室吧，我那里還有些多余的書，留著沒用就都送給你好了。既然你有心學(xué)，那我就教，不過你要從最基本的開始學(xué)起。比如《吉他藝術(shù)》這本書是你必看的，又比如《弦樂藝術(shù)史》同樣很重要?！?p> “還有很多只有在音樂學(xué)院才有的課程你也得上，比如音樂心理學(xué)，曲式與作品分析，樂理等等。你一有空就來這邊上課，噢對了，你現(xiàn)在是在網(wǎng)上學(xué)吉他課程還是周六日放假的時候出去學(xué)？”
郭子軒跟在蔣靈云身后，聽見對方問自己便回答道：“我在網(wǎng)上買了網(wǎng)課?！?p> 蔣靈云搖了搖頭，說道：“單單上網(wǎng)課是不夠的，回頭我給你介紹一個學(xué)院的老師，你以后周六周日就去他那里上課。地址我等下發(fā)給你，有我介紹的話，費用可以少很多?！?p> 郭子軒態(tài)度愈發(fā)恭敬：“謝謝您這么幫助我?！?p> 蔣靈云本可以不用說這么多的，只需要將自己多余的書本送給郭子軒，那么郭子軒就已經(jīng)欠下了一個大人情了，現(xiàn)在又是給推薦課程，又是給推薦專業(yè)老師，這人情可就大了去了。
現(xiàn)在這個社會啊，是講人脈的，非親非故的誰會這么提攜你？
郭子軒不認為對方是看中了可以在自己身上獲取什么好處。郭子軒自認為和對方之間地位差距懸殊，自己也沒有什么東西能夠被對方看上。
是在給她口中的那個“專業(yè)老師”拉學(xué)生？郭子軒腦子沒進水，能被音樂學(xué)院老師推薦的人，能缺自己這么一個學(xué)生？
難道是看中了我的潛力？
he tui！照照鏡子看看自己配不配！
那么唯一可以解釋對方為何會如此提攜自己的原因，可能只剩下自己那85/100的魅力值了......
原來哥們這么有魅力的么？
郭子軒自我攻略，頓時樂了。
那要是以后把魅力值點到100/100會發(fā)生什么情況？
豈不是......
就在郭子軒開始瘋狂幻想的時候，系統(tǒng)表示宿主你在想桃子吃：
“滴咚?！?p> “檢測到宿主開始進行一些列不切實際的幻想?！?p> “本系統(tǒng)有必要對魅力數(shù)值進行解釋：當前85魅力值的效果沒有宿主想象中的變態(tài)，100魅力值同樣！魅力值的高低，只代表其他人對宿主的好感累計速度的快慢?！?p> “本系統(tǒng)勸宿主腳踏實地，認清自己，不要幻想?！?p> 嘩啦。
一盆涼水澆在郭子軒的腦袋上。
系統(tǒng)你夠可以的??！當初在杭市樂園的時候冷不丁來個臨時任務(wù)，哥們上了穿越云霄，差點沒了半條命，現(xiàn)在連YY都不讓YY了是么？
小郭同學(xué)表示自己很不爽，可自己貌似除了不爽之外，好像干不了其他的？
行吧，誰讓別人是系統(tǒng)呢。
好歹還知道了這魅力值到底有什么用不是么？
只代表其他人對宿主的好感累計速度的快慢。