第二十七章校園文里的助攻小青梅5
事實(shí)證明，鄒燃其實(shí)是個(gè)如果愿意認(rèn)真努力就會(huì)十分投入的大男孩，而這樣的他比平時(shí)的他更讓處于青春期的女孩們關(guān)注。
徐秋笙是班長(zhǎng)，而學(xué)習(xí)成績(jī)是班上的第一名。
徐秋笙和大家都相處的不錯(cuò)，似乎是因?yàn)轭佒导映桑偌由相u燃這個(gè)姑娘們中移動(dòng)的燈泡在她身邊坐著，一時(shí)間來(lái)問(wèn)她問(wèn)題的同學(xué)竟然比開(kāi)展這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)前還更多了。
有些同學(xué)是真的來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，而有些是來(lái)湊熱鬧借此機(jī)會(huì)來(lái)偷瞄鄒燃的。
同學(xué)們?cè)凇皩W(xué)習(xí)”上的過(guò)分熱情，成功的打擾了兩人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且還把何薇這個(gè)同桌給擠到別的地方了。
“你們?cè)趺炊紒?lái)問(wèn)徐秋笙??？這樣我還怎么學(xué)?。 痹诓恢赖趲讉€(gè)人來(lái)向徐秋笙提問(wèn)的時(shí)候，鄒燃終于忍不住“發(fā)飆”了。
鄒燃剛說(shuō)完就明顯感覺(jué)周邊靜了下來(lái)，定睛一看發(fā)現(xiàn)大家都在用一種“你在逗我嗎？”的神情看著他，其中竟然還有徐秋笙。
鄒燃一把把她拽向自己這邊，輕輕的。
語(yǔ)氣有點(diǎn)抱怨，神情有點(diǎn)委屈的樣子，“你怎么也跟他們一樣啊……”
徐秋笙掩飾的輕咳了一聲，道：“抱歉?！?p> 鄒燃微抬起頭，傲嬌道：“哼，原諒你了！”
傲嬌的小表情讓來(lái)看他的姑娘們心里騷動(dòng)了一下，啊啊啊，好可愛(ài)！
徐秋笙也明白這樣下去會(huì)嚴(yán)重影響進(jìn)度，所以她略帶抱歉的對(duì)身邊的同學(xué)們說(shuō)：“實(shí)在不好意思啊，鄒燃是我的搭檔，要是一直來(lái)解答大家的問(wèn)題的話我就沒(méi)時(shí)間和鄒燃學(xué)習(xí)了。要不大家還是去和自己的搭檔探討一下吧……”
鄒燃適時(shí)插話：“就是就是！下課時(shí)間本來(lái)就短，要是你們都來(lái)問(wèn)她，她都沒(méi)時(shí)間管我了。”
不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，在一邊和朋友聊天的何薇竟然聽(tīng)出了一種委屈的感覺(jué)？
知道這樣下去是真的打擾到人家了，大家自然是答應(yīng)了，安分的回座位去找自己的搭檔了。
徐秋笙滿意的點(diǎn)頭，繼續(xù)跟最后一位同學(xué)講完剛才那一道題，然后再給鄒燃輔導(dǎo)。
三班里面的氣氛熱火朝天，路過(guò)的隔壁四班班主任看見(jiàn)了不免咋舌。
瞧瞧瞧，這么好的學(xué)習(xí)氛圍他班上什么時(shí)候才能有啊，唉。
他表示真的是為自己班的學(xué)生操碎了心。
沒(méi)走幾步就看見(jiàn)了高一三班的班主任方玉婷。
“方老師，你班上的學(xué)生很努力啊，現(xiàn)在都還在學(xué)習(xí)呢！”說(shuō)著又嘆了口氣，“不知道什么時(shí)候我班上的學(xué)生才能跟你班上的學(xué)生看齊，真怕他們考不上大學(xué)?！?p> 方玉婷笑了笑說(shuō)：“李老師你就抬舉他們吧。你班上開(kāi)學(xué)考平均分不是年級(jí)第三嗎？就這還不好啊，明明已經(jīng)很厲害了！”
“沒(méi)有沒(méi)有?！崩罾蠋熤t虛的擺了擺手，但是臉上的笑意說(shuō)明對(duì)她的說(shuō)的很贊同。
路過(guò)的四班學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛側(cè)目。
兩人簡(jiǎn)單的互相恭維了幾句就互相道別了。
方玉婷今年26歲，是紅楓湖中學(xué)正在培養(yǎng)的教師。
她來(lái)到紅楓湖中學(xué)中學(xué)以后就已經(jīng)帶過(guò)一屆學(xué)生了，學(xué)生成績(jī)十分不錯(cuò)，她自己的教學(xué)也十分好，并且很得學(xué)生愛(ài)戴。所以校方?jīng)Q定讓她再帶班三年，要是成績(jī)還是很好的話就讓她擔(dān)任高三教師。
對(duì)于校方的重視，方玉婷不驕不躁，繼續(xù)靜下心來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。而她這樣的作風(fēng)也更讓校方和同事贊賞。
方玉婷緩步移至班級(jí)門口，見(jiàn)大家都在耐心學(xué)習(xí)，心里很是滿意。
不過(guò)這樣可不好。
“同學(xué)們，下課時(shí)間也可以和朋友們出去聊聊天吹吹風(fēng)，適當(dāng)放松一下?！?p> 見(jiàn)是班主任來(lái)了，大家并沒(méi)有太緊張，因?yàn)榉接矜脤?duì)于他們而言就是上課時(shí)的嚴(yán)師，課后的姐姐。
“知道了！”大家笑嘻嘻的回答。
候恒明從后門進(jìn)來(lái)，活潑的說(shuō)：“方老師，大家這么努力還不是上節(jié)課你布置的數(shù)學(xué)作業(yè)太難了，你能不能少布置一點(diǎn)作業(yè)啊，簡(jiǎn)單點(diǎn)的也行！”
“對(duì)啊對(duì)啊！”幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生附和道。
徐秋笙和鄒燃也抬起了頭，有點(diǎn)好奇。
方玉婷溫和地笑笑，伸出一根手指左右搖擺，道：“你們想都不要想，要想提高成績(jī)就得好好做作業(yè)啊?！?p> 大家其實(shí)都知道讓老師少布置作業(yè)是一定會(huì)被拒絕的，但還是裝作很失望的哀號(hào)了幾聲。
更有甚者如候恒明直接十分夸張的捂著胸口往下倒，而他身邊的鄒燃則十分默契的接住了他。
只見(jiàn)他拍了拍候恒明的臉，然后轉(zhuǎn)頭一臉嚴(yán)肅的對(duì)方玉婷說(shuō)：“老師，沒(méi)氣了?！?p> “噗！”不知道是誰(shuí)笑出聲來(lái)了。
本來(lái)在一旁看戲的徐秋笙唇角也有了淡淡的笑意。
方玉婷向來(lái)拿這兩個(gè)班上的調(diào)皮的孩子沒(méi)轍，也被逗笑了。
她沒(méi)有成績(jī)唯上論，所以并不討厭他們兩個(gè)班上成績(jī)一般的學(xué)生，相反的還十分喜歡這兩個(gè)活寶。
因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)在，班上的氣氛都明顯活躍了不少，有時(shí)候也能笑笑放松心情，十分開(kāi)心。
和大家打趣了幾句，方玉婷這才想起自己來(lái)的目的。
“秋笙，你跟我過(guò)來(lái)一下。”
“好?！?p> 待兩人都走了，候恒明一個(gè)鯉魚(yú)打挺瞬間“活”過(guò)來(lái)。
“哎，方老師找班長(zhǎng)干什么??？”
“我哪知道?！?p> 鄒燃撇了撇嘴，十分嫌棄的松開(kāi)了手把他扔地上，所幸候恒明十分敏捷的撐地身上這才沒(méi)沾到地上的灰。
見(jiàn)鄒燃掏出草稿紙又打算繼續(xù)做題，候恒明直接拽住了他的椅子往他的座位上拖。
“快上課了，回你自己的位置算去，怎么還賴在這了呢?！?p> 天天下課除了吃飯上廁所就往徐秋笙這跑，不知道的還以為他倆談戀愛(ài)呢。
椅子在地板上摩擦發(fā)出的聲音十分刺耳，使得鄒燃和眾多同學(xué)聽(tīng)了之后頭皮發(fā)麻，渾身不舒坦。
“候恒明！”眾人咆哮。
兩人來(lái)到辦公室，方玉婷先給她推出一張凳子，“來(lái)，坐?！?p> 徐秋笙乖巧的坐了下來(lái)。
方玉婷這才道：“我找你呢，主要是想跟你說(shuō)說(shuō)今年六月舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這次我依然想推薦你去。你的意思是？”
“我沒(méi)意見(jiàn)。”
之前徐秋笙就已經(jīng)和高一年級(jí)的學(xué)生比賽過(guò)了，最后有三名同學(xué)勝出，徐秋笙就是其中一位。所以六月的比賽她理應(yīng)參加。
徐秋笙的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好而且十分喜歡思考一些數(shù)學(xué)題，小學(xué)初中的時(shí)候她就參加過(guò)不少競(jìng)賽，現(xiàn)在自然也不會(huì)拒絕。
“那就好。”方玉婷又道：“那你現(xiàn)在又要學(xué)習(xí)又要準(zhǔn)備競(jìng)賽，還能給鄒燃輔導(dǎo)嗎？需不需要我來(lái)重新安排一下人選？”
徐秋笙搖了搖頭，說(shuō)：“老師放心，我能兼顧的?！?p> “老師知道你能做好，我的意思是你這樣會(huì)不會(huì)太累了？”
知道方玉婷是真的擔(dān)心她分身乏術(shù)，徐秋笙笑了笑，“我真的可以。鄒燃很努力，而且學(xué)東西很快，并不需要我太費(fèi)心?！敝皇撬臎Q心很容易動(dòng)搖而已。
見(jiàn)徐秋笙這么肯定方玉婷也沒(méi)有再說(shuō)什么了。
“那好，要是到時(shí)候沒(méi)辦法協(xié)調(diào)再跟我說(shuō)。晚上我把一些競(jìng)賽過(guò)去的試題發(fā)給你，到時(shí)候你好好練練。”
“嗯，謝謝老師?！?p> “對(duì)了，幫老師叫一下一班的晏明清同學(xué)?！?p> “好?！?p> 方玉婷也是一班的數(shù)學(xué)老師，身為男主的他成績(jī)很好，所以她找他估計(jì)也是為了競(jìng)賽的事。