周一。
蓉行。
銳少辦公室外，身著包裙盤起長(zhǎng)發(fā)的唐雅欣，手里拿著辭職信站在門外，她背靠墻壁用手壓在自己心口，長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣。
扣門聲響起。
銳少坐在轉(zhuǎn)椅上面對(duì)著窗外，“進(jìn)來(lái)?！?p> “銳少，我...”
唐雅欣還未說(shuō)完，背對(duì)她坐著的銳少，抬手將一封白色信封扔在了辦公桌上。
“你被開(kāi)除了，去財(cái)務(wù)結(jié)算工資吧，失業(yè)補(bǔ)貼只能算你三個(gè)月，要是不滿意就去舉報(bào)?！?p> 唐雅欣用手捂在嘴上，默默注視著眼前黑色的椅背，淚水忍不住的流了下來(lái)。
“銳少...我?！?p> 依據(jù)勞動(dòng)法，自行離職是沒(méi)有失業(yè)補(bǔ)貼的，而且還不能申領(lǐng)失業(yè)保險(xiǎn)金。
唐雅欣清楚銳少的意思，心中更加的愧疚。
“那人是叫渣小光吧？”銳少伸出雙手放在了腦后，“能被我姐看上的人可不多，這人眼光不錯(cuò)，居然把你給挖走了，好好跟著他，我無(wú)法決定的事，他或許能幫你?！?p> 姐！
唐雅欣遲疑著，拿起了桌上的辭退信，“對(duì)不起，銳少。”
銳少揚(yáng)了揚(yáng)手，沒(méi)再說(shuō)什么。
等唐雅欣離去后，銳少掏出了手機(jī)。
“猩姐，人我已經(jīng)開(kāi)了，渣小光的事你多少透露一點(diǎn)嘛，雖說(shuō)他是渣世仁的孫子，可也只是渣家領(lǐng)養(yǎng)的...”
銳少話還沒(méi)說(shuō)完，管家已經(jīng)把電話給他掛了。
“我姐，該不會(huì)又被人騙了吧！”
銳少嘆息著起身，站在落地窗前慵懶的舒展著身體。
七號(hào)院這邊，女兒離開(kāi)后，渣小光的生活又回復(fù)到了往日狀態(tài)。
準(zhǔn)備早餐，陪老爸聊會(huì)天，然后就是給三小投食。
做完這一切，小光總感覺(jué)心里空空的，多了些落寞，添了份惆悵。
或許在昊然兄妹心中，郝開(kāi)心被烙印上了怪物，變態(tài)諸如此類的標(biāo)簽，可渣小光不敢這樣隨意的茍同。
駭客引擎的出現(xiàn)，改變了他對(duì)這個(gè)世界原本的看法，特別是當(dāng)擊打抗性這樣的屬性面板在熒屏上出現(xiàn)后。
渣小光越加的感覺(jué)，自己對(duì)這個(gè)世界知道的太少了。
或者，這世界本就不簡(jiǎn)單...
而自己，應(yīng)該就是被眼前生活所欺騙的邊緣人士。
和韓英打了招呼，渣小光出門了，他沒(méi)有在醫(yī)院外掃輛單車，而是默默低著頭漫步在步行道上，意識(shí)在工作室跟小軟探討著世界的真相。
“你不是能入侵這個(gè)世界嗎！怎么可能對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知?！?p> “小軟入侵的，是這世界的本源?！?p> 空空的工作室里沒(méi)有家具，發(fā)愁的渣小光盤坐在地上，手指插進(jìn)頭發(fā)一個(gè)勁的撓著頭皮。
小軟注視著他，也坐在地上，小手撥弄著一頭短發(fā)前后甩動(dòng)。
看著有模有樣學(xué)著自己的小軟，渣小光心中突然明了。
自己怎么被小說(shuō)給坑了。
“小軟，你對(duì)這個(gè)世界了解多少？”渣小光身體前傾，注視著眼前跟女兒一樣大的蘿莉。
小軟仰起頭，雙眼注視著房頂，過(guò)了好一會(huì)兒才搖著頭回應(yīng)。
“告訴我，跟你聯(lián)系的人是誰(shuí)?！?p> 看著小軟又抬頭盯著房頂，渣小光笑了。
這次小軟雖然沒(méi)再搖頭，可看著選擇沉默的小蘿莉，渣小光對(duì)小軟的身份已經(jīng)有了自己的猜想。
“在我身邊所發(fā)生的一切，你都能看到，聽(tīng)到？”
小軟默默的點(diǎn)著頭。
“你是通過(guò)我在學(xué)習(xí)嗎！”
渣小光一步一步的探索著小軟的秘密，小軟沒(méi)有回避，依舊默默的點(diǎn)著頭。
“我知道了?！?p> 意識(shí)退出工作室，渣小光拿出手機(jī)，搜索到停放共享單車的地方，他加快步伐跟著導(dǎo)航趕了過(guò)去。
掃了輛助力單車，他趕去了最近的書(shū)店，隨手在書(shū)架上拿了一本量子物理學(xué)。
“小軟，你能看見(jiàn)嗎！”
“能?！?p> 渣小光通過(guò)意識(shí)跟小軟交流著。
“能看懂嗎！”
小軟沉默了，渣小光有點(diǎn)蒙。
“你該不會(huì)不識(shí)字吧?！?p> 小軟依舊沉默著。
“好吧，我明白了?！?p> 渣小光放回手中的量子物理學(xué)，來(lái)到幼兒?jiǎn)⒚山逃齾^(qū)。
從一堆書(shū)籍里，他挑選了一本《幼兒看圖拼音識(shí)字》的畫(huà)本。
翻開(kāi)書(shū)本，渣小光的目光久久的落在了第一頁(yè)。
第一頁(yè)上寫(xiě)著基礎(chǔ)拼音的第一個(gè)字母a，后面是a的四種讀音。
“跟我念，ā、á、ǎ、à...”
當(dāng)年，渣小光就是這樣接受啟蒙教育的。
可工作室里，小軟通過(guò)渣小光的視野，驚奇的看著書(shū)頁(yè)上的字母。
“原來(lái)是這樣的符號(hào)?！?p> 這還是小軟第一次，說(shuō)了一句跟渣小光行為無(wú)關(guān)的話。
“小軟，這個(gè)你能看明白？”
“嗯?！惫ぷ魇依铮≤淈c(diǎn)著頭，“我擁有你對(duì)世界的基礎(chǔ)認(rèn)知，只是無(wú)法對(duì)應(yīng)具體顯像?！?p> “明白了?！?p> 渣小光這又放下了手里的圖書(shū)，跑去了找了本現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典。
翻開(kāi)字典音節(jié)表第一頁(yè)，渣小光挨個(gè)教著小軟讀著上面的拼音，小軟的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，只跟讀了一遍，就學(xué)會(huì)了所有拼音的發(fā)音。
渣小光這又翻到字典漢字第一頁(yè)，晃眼看了眼后，他指著唯一加粗的黑體字，“這個(gè)字念阿，發(fā)音和之前的拼音對(duì)應(yīng)，后面是阿的注解，還有與之能組合的詞組解釋...”
“我現(xiàn)在一個(gè)個(gè)的教你?！?p> 在小軟這里，渣小光找到當(dāng)父親的那種感覺(jué)，仿若是在教詩(shī)詩(shī)。
“字典里，所有漢字都有拼音和注解嗎？”
小軟滿滿的求知欲，讓渣小光感受到了當(dāng)父親的責(zé)任。
“對(duì)，所有的都有，不要急，我慢慢教你?！?p> 渣小光一字，一詞，一句的開(kāi)啟了教學(xué)模式，“這兩個(gè)合在一起念阿斗，三國(guó)蜀漢后主劉禪的小名，阿斗為人庸碌，后來(lái)多比喻無(wú)能的人?！?p> “我都記下了，能翻到下一頁(yè)嗎。”
小軟突然開(kāi)口，學(xué)渣代表渣小光有點(diǎn)蒙。
“這才到阿斗，后面我都還沒(méi)教，學(xué)習(xí)要有耐心，要有恒心，一點(diǎn)點(diǎn)積累才會(huì)有進(jìn)步，不可囫圇吞棗?！?p> “有拼音，有注解，我可以對(duì)照自學(xué)，這樣才有效率?！?p> “我看一眼，你就能記??？”
渣小光表示懷疑。
“能。”
“好吧?！痹」夥较乱豁?yè)。
“你可以像之前那樣?！?p> 渣小光一個(gè)字一個(gè)字的看著，這才看完嗄字，小軟就開(kāi)始抱怨了。
“之前！是這樣嗎？”
渣小光看著字典掃眼一晃，意識(shí)中小軟回了聲‘是’。
人工智能果然強(qiáng)大。
渣小光不停的翻動(dòng)著詞典，掃眼間小軟就記下了所以內(nèi)容。
索性，渣小光盤腿坐到了地上，將字典放在腳上，雙手并用的翻了起來(lái)...
“缺失520頁(yè)，1314頁(yè)?！?p> 十分鐘不到，渣小光翻完雞蛋厚的一本詞典，小軟就說(shuō)出了被漏掉的頁(yè)碼。
渣小光又是一番感慨。
當(dāng)年高考要是有小軟，自己指不定就是全國(guó)狀元了。
一上午的時(shí)間，小光就這樣待在書(shū)店，把從小學(xué)到高中所有的書(shū)籍都翻了一遍，最后實(shí)在是累的不行了。
坐在地上捧著本書(shū)休息，意識(shí)溜進(jìn)了工作室。
“這書(shū)架！這些書(shū)？”
本是空空無(wú)物的工作室里，如今多了一排書(shū)架，上面排滿了書(shū)籍，看著書(shū)冊(cè)上的書(shū)名，有不少渣小光都還有印象。
書(shū)架上的書(shū)，全數(shù)是他今天翻看的那些。
原來(lái)還可以這樣...
一直備受困惑的渣小光，感覺(jué)自己似乎觸碰到了什么。
轉(zhuǎn)而卻又擔(dān)心起來(lái)。
“小軟，這書(shū)架，還有這些書(shū)是怎么出現(xiàn)的?！?p> 兩百支修正液要了他二十多斤肉，渣小光可不希望連這書(shū)和書(shū)架，也是通過(guò)自己身體等價(jià)交換來(lái)了。
“虛擬顯像，生活需要有儀式感?！?p> 小軟說(shuō)完，書(shū)架旁又出現(xiàn)了一張書(shū)桌和座椅。
隨后，它從書(shū)架上取下一本書(shū)，坐在了書(shū)桌前。
“你這話都跟誰(shuí)學(xué)的?！?p> 渣小光可不覺(jué)的，教課書(shū)里會(huì)寫(xiě)這些內(nèi)容。
“跟你學(xué)的。”
渣小光又是一臉蒙。
小軟翻開(kāi)書(shū)，側(cè)臉看著他。
“還有別的事嗎！”
“沒(méi)，沒(méi)了。”
“嗯。”小軟應(yīng)了一聲，埋頭看書(shū)不再搭理渣小光。
本該是教學(xué)者的渣小光，突然感受到了來(lái)自學(xué)霸的無(wú)視。