開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間，大家慢慢熟悉，互相間的交流也多了起來(lái)。少華已經(jīng)找到志同道合的小伙伴，一到周六下午放學(xué)后便活躍在籃球場(chǎng)上，成為周末的一道青春風(fēng)景線。有了這個(gè)固定的體育節(jié)目后，少華每到周末就想家的思鄉(xiāng)之情漸漸淡下來(lái)。
一開(kāi)始以為同學(xué)們只會(huì)念書(shū)，除了念書(shū)沒(méi)啥興趣愛(ài)好。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)周六放學(xué)后，其實(shí)有挺多同學(xué)打籃球的。一聽(tīng)到籃球場(chǎng)上節(jié)奏感很強(qiáng)的“呯呯”聲和籃球擦過(guò)籃板落進(jìn)籃圈的聲音，少華就心跳加速，血液開(kāi)始沸騰。立即跑回宿舍，換上球衣，便向球場(chǎng)趕去。
他喜歡紅色的球衣，認(rèn)為紅色是暖色調(diào)，有利于提振士氣。還有就是建萍曾說(shuō)過(guò)他穿紅色球衣運(yùn)球跑動(dòng)時(shí)像一團(tuán)跳躍的火苗，煞是好看。
球場(chǎng)上，大伙們揮汗如雨，每進(jìn)一個(gè)球，籃圈在夕陽(yáng)下顫抖就是最激動(dòng)人心的獎(jiǎng)賞。少華拿到球，一個(gè)漂亮的三步上籃，球擦著籃板鉆進(jìn)了籃圈。同學(xué)們都為他的漂亮進(jìn)球鼓起掌來(lái)。氣氛就在大家的掌聲中活躍開(kāi)來(lái)，同學(xué)們分成兩組開(kāi)始打半場(chǎng)，這是少華喜歡的比賽形式。因?yàn)榇虬雸?chǎng)，攻防轉(zhuǎn)換特別快，搶下籃板幾秒鐘就能由守轉(zhuǎn)攻，加上比全場(chǎng)又少了兩個(gè)人，空間更大，給個(gè)人進(jìn)攻更多的自由度和空間。
果然，在少華的帶動(dòng)下，球隊(duì)無(wú)論是組織進(jìn)攻還是防守都游刃有余，很快就把比分拉開(kāi)?；顒?dòng)開(kāi)的少華更是神勇，一人就貢獻(xiàn)了球隊(duì)的大部分進(jìn)球。場(chǎng)外不知什么時(shí)候開(kāi)始圍了一圈人，每當(dāng)有進(jìn)球便爆發(fā)出如雷般的掌聲，間或夾雜著男生的口哨聲，場(chǎng)上氣氛徹底沸騰起來(lái)。
受場(chǎng)下熱烈的氣氛影響，隊(duì)員們打得更加有激情，發(fā)揮得越來(lái)越好，球像是粘在隊(duì)員們的手上一樣，異常聽(tīng)話。什么三步上籃，搶籃板，三分球穿針……各種神球，精彩絕倫。好的球賽就是這樣，運(yùn)動(dòng)員打得激情四射，觀眾看得熱血沸騰，如癡如醉。場(chǎng)上場(chǎng)下互動(dòng)良好，每個(gè)人的心都被籃球牽引著！看球賽是一種亨受，打比賽也是亨受。
第二小節(jié)下來(lái)，少華那組已領(lǐng)先對(duì)方二十多分。大家都很興奮，邊休息邊總結(jié)上一節(jié)的得失，準(zhǔn)備下一節(jié)的戰(zhàn)術(shù)。對(duì)手也沒(méi)閑著，也在制訂有效戰(zhàn)術(shù)，希望能逆襲。
休息十分鐘后，再次上場(chǎng)。這一次，他們改變了戰(zhàn)術(shù)，死防少華，讓少華的個(gè)人技術(shù)無(wú)法發(fā)揮，并且通過(guò)良好的配合，運(yùn)球突防，打了好幾個(gè)防守反攻。少華隊(duì)一下子亂了陣腳，對(duì)手乘機(jī)搶攻，比分慢慢縮小。到第三節(jié)結(jié)束，對(duì)方已經(jīng)反超了13分！休息的時(shí)候，大家都有點(diǎn)氣餒，互相指責(zé)對(duì)方不盯人，跟不上節(jié)奏，過(guò)于著急出手，導(dǎo)致命中率低……
比賽就是這樣，場(chǎng)上的局勢(shì)瞬息萬(wàn)變，大好形勢(shì)轉(zhuǎn)眼間就灰飛煙滅！
少華內(nèi)心也很著急，他想起以前比賽也有過(guò)這樣的情況，就是對(duì)方整體實(shí)力均勻，配合好，打防守反攻，這樣的比賽最難打。因?yàn)樗麄兪д`少，抓住機(jī)會(huì)還能致命一擊！遇到這樣的對(duì)手只能減少己方的失誤，再伺機(jī)突破！
他喝了幾口水，沉思了一下說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)方死守我，讓我難以發(fā)揮，有誰(shuí)能配合我助攻，或者做主攻手牽扯對(duì)方的注意力，我再尋找機(jī)會(huì)上籃?！?p> “讓我來(lái)吧……”一個(gè)瘦高個(gè)輕聲說(shuō)。
大家都驚訝地看著他，挺身而出的是少華的同班同學(xué)，叫黃俊青。整場(chǎng)比賽他都很少說(shuō)話，比賽落后也不互相指責(zé)，只是默默地堅(jiān)持既定戰(zhàn)術(shù)打球。
“那好吧，就這么定了。記住打耐心點(diǎn)，減少失誤?！鄙偃A說(shuō)道。
第四節(jié)開(kāi)始，黃俊青有機(jī)會(huì)就上籃，沒(méi)機(jī)會(huì)就掩護(hù)少華，讓他騰出身來(lái)打快攻。戰(zhàn)術(shù)果然有效，很快就將對(duì)方的防守網(wǎng)撕開(kāi)了一道口子。比分慢慢接近，開(kāi)始反超。對(duì)手見(jiàn)形勢(shì)大變，慢慢也醒悟過(guò)來(lái)，重新組織防守，還是防守反攻，只是加強(qiáng)傳球的配合，讓少華和黃俊青難有機(jī)會(huì)拿到球，然后再伺機(jī)上籃。比分像過(guò)山車(chē)一樣，此起彼伏，勝負(fù)都在兩分之間。
整個(gè)籃球場(chǎng)都沸騰了起來(lái)，觀眾就是喜歡看充滿懸念的比賽。
比賽進(jìn)入白熱化，兩隊(duì)都不想輸?shù)暨@場(chǎng)比賽，大家都拼盡最后一點(diǎn)體力也要爭(zhēng)取勝利。同學(xué)們根據(jù)個(gè)人的喜好分別為兩隊(duì)加油，每進(jìn)一個(gè)球都有人鼓掌有人惋惜，涇渭分明。
時(shí)間一分一秒的流逝，場(chǎng)上的局勢(shì)仍然勢(shì)均力敵，難分勝負(fù)。最后一分鐘，少華起跳，搶球，虛晃一下騙過(guò)對(duì)方防守，轉(zhuǎn)身看準(zhǔn)籃筐單手一甩，球在空中劃出一道漂亮的弧線，“咣啷”一聲，球進(jìn)了。比賽結(jié)束的哨聲同時(shí)響起。場(chǎng)上爆發(fā)出如雷般的掌聲。兩分之差，險(xiǎn)勝！
隊(duì)員們開(kāi)心得抱在一起，慶祝這來(lái)之不易的勝利。由于相差不大，對(duì)手約定下周星期六同樣的時(shí)間再戰(zhàn)。
少華的球友情誼就在這火星四濺的比賽中建立起來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真快，須臾間就到了八月十五，中秋佳節(jié)。往年過(guò)中秋都沒(méi)有什么特別的念想，因?yàn)榧词箤W(xué)校不放假，也是一周就可以回一次家?，F(xiàn)在讀高中，離家?guī)资?，已?jīng)三周沒(méi)回家了，忽然就特別的想家！
有些同學(xué)家比較近的，下午放學(xué)后，家長(zhǎng)就來(lái)學(xué)校搭回家吃晚飯，遲一點(diǎn)來(lái)上自修。不回家的，三五好友就到飯?zhí)酶舯诘男≠u(mài)部加菜，算是為自己過(guò)節(jié)了。
學(xué)校破例下早一節(jié)自修，九點(diǎn)十五分外宿的就可以回家，住宿的九點(diǎn)二十分也可以回宿舍賞月。說(shuō)是賞月，其實(shí)也沒(méi)什么意思，大家就是出到走廊那里，看著懸掛在天空的明月感嘆一番，就回到宿舍侃大山，大家都回憶小時(shí)候過(guò)中秋時(shí)的快樂(lè)。
有的說(shuō)：“過(guò)中秋，全家吃完飯后會(huì)搬上桌椅到樓頂去賞月，大家吃著零食，開(kāi)心地聊天，其樂(lè)融融。”
有的說(shuō)“我們家賞月前會(huì)先拜月仙姑，請(qǐng)仙姑品嘗月餅后再賞月。”
有的邊聊邊回味月餅的香甜，大贊五仁餡是最好吃的月餅，也有的喜歡吃豆沙月餅……
大家聊得熱火朝天，勾起了少華的思鄉(xiāng)之情。此時(shí)爸媽也在院子里賞月吧，少東初三應(yīng)該不放假，偌大的院子，兩老會(huì)不會(huì)有些冷清？他抬起頭，看了看天空，月朗風(fēng)清，月光如水灑在校園里，像天上打倒了銀盤(pán)，傾泄了一地的銀亮色！家里的月色也一樣的明亮吧，如果月亮能傳遞信息就好了，這樣就可以請(qǐng)它捎口信給父母親。銀白色的月亮，圓圓的，多像一面鏡子，少華突然異想天開(kāi)，通過(guò)光的反射，是不是能看到家里的情況？唉，真是想多了！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?p> 他走下宿舍樓，來(lái)到校園里，經(jīng)過(guò)修剪整齊的九里香時(shí)，一陣撲鼻的幽香沁人心脾。學(xué)校歷史悠久，校園文化濃厚，不愧是人文薈萃的地方！
校園里，樹(shù)蔭下，偶有三兩同學(xué)在散步，他們竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)發(fā)出開(kāi)心的笑聲，月光下的校園是如此的靜謐、美好！
少華信步來(lái)到學(xué)校的噴水池旁。中秋佳節(jié)，同學(xué)們應(yīng)該又喂很多零食給錦鯉了吧？月光真好，池里的游魚(yú)清晰可見(jiàn)，它們不知今天是中秋佳節(jié)，人們團(tuán)聚的日子，不懂人們思念親人的感情，依然優(yōu)哉游哉地?fù)u著肥美的尾巴亨受生活?！白鲷~(yú)真好！”少華不禁感嘆道！
“做魚(yú)有什么好？它們不能決定自己的命運(yùn)，一輩子只能困守在這么一個(gè)小水池中！外面的世界那么大，那么美，它們也不能體驗(yàn)，多可惜?！?p> 聲音很熟悉，少華驚訝地回轉(zhuǎn)身，建萍已站在身后。今晚的建萍穿了一件紅色短袖上衣配白色的裙子，站在那里亭亭玉立，散發(fā)著青春的氣息；皎潔的月光下，白皙的臉龐恬靜美好。
“Hi……你也來(lái)看錦鯉嗎？”少華有些意外地問(wèn)道。
“呵呵，我是在校園里散步，見(jiàn)你向這邊走來(lái)，便跟了過(guò)來(lái)?！?p> “中秋佳節(jié)，不和同學(xué)們賞月嗎？哦，差點(diǎn)忘記，我那本《花季·雨季》看完了嗎？”
“嗯嗯，看完了。本來(lái)想拿來(lái)還你的，誰(shuí)知給宿舍的姐妹看到了，死磨硬泡也要我借給她們看完先。所以，沒(méi)辦法。你只能再等等了！”建萍做了個(gè)無(wú)奈的表情。
“哦，那好吧！我那本書(shū)這么受歡迎嗎？”
“當(dāng)然了！書(shū)中所寫(xiě)的都是我們同齡人的高中生活，他們的所思所想和我們都很貼近。再加上他們是特區(qū)的高中生，得風(fēng)氣之先，很多思想和語(yǔ)言都很新潮。他們是思想獨(dú)立的一群，開(kāi)始用自己的眼光看世界，思考人生，有個(gè)人的想法；他們又朝氣蓬勃積極上進(jìn)，勇于開(kāi)拓，視野開(kāi)闊，對(duì)出國(guó)熱也有獨(dú)特的見(jiàn)解，充滿時(shí)代特色。生活在中國(guó)改革開(kāi)放的前沿陣地，每一天都有新的變化，而他們也處于這改變中，思想的矛盾，各種思潮的沖擊是我們難以體會(huì)的，通過(guò)這本書(shū)，讓我們可以了解當(dāng)下中國(guó)對(duì)外窗口的一些情況，我覺(jué)得滿不錯(cuò)的！”
“被你說(shuō)得這么好，我也想看了！”
“嗯，真的不錯(cuò)。我的同學(xué)都很喜歡看。據(jù)說(shuō)《花季·雨季》已經(jīng)在全國(guó)刮起了一股青春的旋風(fēng)，中央人民廣播電臺(tái)也播出了。青春系列的小說(shuō)還有其他好幾本，其中比較突出的有《十七歲不哭》?！?p> “看來(lái)你真是入迷了，對(duì)這方面了解很多。”
“呵呵，我也是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的，她哥哥正讀緊大學(xué)，信息比較靈通。不過(guò)《花季·雨季》真心不錯(cuò)。比如書(shū)中把劉禹錫的《陋室銘》改為《課室銘》就很有創(chuàng)意，超搞笑！”說(shuō)完，建萍清了清嗓子，竟然背了出來(lái)：
《課室銘》
分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閑情。小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤。琢磨下象棋，尋思看錄象?？梢源蝾?，寫(xiě)情書(shū)。無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞累。是非跳舞場(chǎng)，堪比游樂(lè)廳。心里云：“混張文憑?！?p> “哈哈，真搞笑！”少華拍手稱(chēng)贊。頓了頓，對(duì)建萍說(shuō)：“今晚月光這么好，太早回宿舍真有點(diǎn)辜負(fù)了這大好秋色，不如我們?nèi)ム嚴(yán)蠋熂彝姘?？?p> “好啊，我正不知干嘛好，書(shū)也看不進(jìn)，每逢佳節(jié)倍思親?。 苯ㄆ驾p輕搖擺著身體，嬌媚可掬。
兩人緩步來(lái)到教師宿舍樓，一棟掩映在綠樹(shù)紅花下的樓房。鄧?yán)蠋煼坷镞€亮著燈，少華敲響了房門(mén)。
對(duì)于他們的到來(lái)，鄧?yán)蠋燂@然沒(méi)想到，特別的開(kāi)心，當(dāng)即拿出月餅和水果犒勞兩位這么有心的學(xué)生。
建萍很乖巧，甫一坐定就忙著削蘋(píng)果，連少華都訝異她怎么變得這么文靜得體，難道是女大十八變？過(guò)去那個(gè)大大咧咧有點(diǎn)假小子的女生已經(jīng)長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘。
鄧?yán)蠋煷蛄恐矍暗慕ㄆ?，幾年不?jiàn)，變化真大。記得小學(xué)的時(shí)候，她還是個(gè)天真爛漫的小女生，喜歡幫老師做事，辦事能力強(qiáng)，嘴皮子也很溜，能說(shuō)會(huì)道，班上的調(diào)皮鬼都怕她?，F(xiàn)在變成了窈窕淑女，如果街上碰到，真認(rèn)不出來(lái)。
蘋(píng)果削好，建萍麻利地放在果盤(pán)上，遞給鄧?yán)蠋熀蜕偃A。鄧?yán)蠋熌昧艘粔K蘋(píng)果，笑著說(shuō)：“想不到我教的第一批學(xué)生已經(jīng)讀高中，還會(huì)削蘋(píng)果給老師吃了。孟子說(shuō)，君子有三樂(lè)‘父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。’現(xiàn)在我就是第三樂(lè)，你們都很爭(zhēng)氣，能考上縣一中實(shí)屬不易！”
鄧?yán)蠋煹男β曌屧居悬c(diǎn)壓抑的氣氛活躍了起來(lái)。畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大，少華和建萍在面對(duì)老師開(kāi)始有點(diǎn)拘謹(jǐn)，不像以前少不更事，大大咧咧，嘻嘻哈哈的。
這時(shí)少華留意到鄧?yán)蠋煹目蛷d很簡(jiǎn)潔，沒(méi)什么雜物，一張木沙發(fā)，一個(gè)茶幾和放電視的書(shū)桌算是大的家具，其余的就是一些小家什。唯一多的就是碼得整整齊齊的書(shū)。桌上的收音機(jī)播放著流行音樂(lè)，是本地電臺(tái)一個(gè)很經(jīng)典的點(diǎn)歌節(jié)目，有很多聽(tīng)眾點(diǎn)歌送給自己的親人或朋友，以表心意。
“老師，你也喜歡聽(tīng)點(diǎn)歌臺(tái)嗎？”少華問(wèn)道。
“有時(shí)聽(tīng)，今晚是中秋，比較多聽(tīng)眾點(diǎn)歌給自己的親人。憑歌寄情，畢竟不是所以外出的人都能回家和親人團(tuán)聚。”
鄧?yán)蠋煹脑捁雌鹆松偃A的思鄉(xiāng)之情，已經(jīng)三周沒(méi)回家了，十月一日國(guó)慶節(jié)一定要回家看看，他心里暗暗決定。
“下面讀的是聽(tīng)眾阿斌的來(lái)信。”節(jié)目主持人甜美的聲音娓娓道來(lái)：“我和阿強(qiáng)是初中就認(rèn)識(shí)的好友，現(xiàn)在阿強(qiáng)生意上出了點(diǎn)問(wèn)題，作為朋友，我也幫不上什么忙。值此中秋佳節(jié)，點(diǎn)上一首溫兆倫的《隨緣》送給他，希望他能振作起來(lái)，重新啟航?！?p> “原來(lái)每點(diǎn)溫馨，每點(diǎn)歡欣每個(gè)夢(mèng)，隨緣蕩至沒(méi)一分可強(qiáng)求……”
溫兆倫溫暖柔和，充滿磁性的聲音從收音機(jī)傳來(lái)，回蕩在客廳里。
“想不到溫兆倫的歌這么好聽(tīng)，以前只知他唱《從未試過(guò)擁有》。我覺(jué)得《隨緣》更好聽(tīng)，只是歌詞有點(diǎn)消極?！苯ㄆ歼叧栽嘛炦叞l(fā)表自己的聽(tīng)歌感受。
“嗯嗯，我也覺(jué)得有點(diǎn)消極，不過(guò)他的聲音真的很好聽(tīng)?！鄙偃A補(bǔ)充道。
他們正處于人生的最美好階段，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，當(dāng)然難理解《隨緣》的人生哲理。
“我們聽(tīng)歌其實(shí)就是聽(tīng)別人的人生，別人的故事。要從歌曲的背景去理解，當(dāng)然也與個(gè)人的人生閱歷有關(guān)。就像你們，是斷然理解不了歌曲的意義的，這是唱一種歷盡滄桑后的心態(tài)。如果你們看過(guò)電視劇《灰網(wǎng)》后，可能比較容易理解。聽(tīng)歌如同古詩(shī)詞賞析一樣，要回到作者的那個(gè)年代分析才有意義。比如杜甫的詩(shī)句‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心’如何去理解當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心情，這就要回到唐朝，安史之亂后，唐朝由盛到衰，長(zhǎng)安的破敗的歷史背景中去理解才能更深刻?！惫皇钱?dāng)老師習(xí)慣了，連聊天都長(zhǎng)篇大論，說(shuō)得少華和建萍只能在一邊默默聆聽(tīng)。
不過(guò)少華挺喜歡和鄧?yán)蠋熈奶斓?，在聊天中總?huì)學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊視野。他就是在和鄧?yán)蠋煿潇F柳鎮(zhèn)時(shí)聽(tīng)他聊天確立了讀書(shū)目標(biāo)的。
“溫兆倫拍的電視連續(xù)劇挺好看的，他在《義不容情》中演的丁有康真是壞到骨子里。”建萍接著鄧?yán)蠋煹脑捳f(shuō)。
“是?。∷莸亩∮锌嫡媸菈牡酵疙?，難怪演完這部戲后他出街被人丟雞蛋。和別的反派不同，有些是天生長(zhǎng)得一副兇神惡煞的模樣，從外表就能讓人感覺(jué)到他是壞人，加上一些拳頭等動(dòng)作，肉眼都看的出他是壞人，而溫兆倫卻另辟蹊徑來(lái)飾演反派，用肉眼看不出他的壞，他把內(nèi)在壞和智慧聯(lián)合起來(lái)。溫兆倫在深圳很受歡迎，每到晚上，大街小巷幾乎都是播放他演的電視劇。”鄧?yán)蠋熃又f(shuō)。
建萍忽然覺(jué)得鄧?yán)蠋熀芟駵卣讉?，溫文爾雅、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，同時(shí)又不乏活力。難怪青蕓姐會(huì)喜歡上他！想到這里，不禁想知道他們倆發(fā)展得怎樣了。
“老師，你和青蕓姐什么時(shí)候結(jié)婚啊？她現(xiàn)在在哪工作？”
已經(jīng)很久沒(méi)人提起青蕓，突然被建萍問(wèn)起，鄧?yán)蠋熞粫r(shí)沒(méi)能保持住，臉上顯出悲戚的神色?？蛷d陷入了沉寂。
想不到刺激到了鄧?yán)蠋煹耐刺帲ㄆ己蜕偃A面面相覷。真有點(diǎn)后悔自己不合時(shí)宜的提問(wèn)了！
沉默良久后，鄧?yán)蠋焽@了口氣，說(shuō)：“我已經(jīng)好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了！自從大一寒假約她去看電影，在路上遇到有人車(chē)禍，為了救人而錯(cuò)過(guò)與她相見(jiàn)后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。寫(xiě)信她也不回。我曾到湖南大學(xué)去找她，在宿舍樓下，她也不肯下來(lái)見(jiàn)我。后來(lái)她舉家搬遷到珠海斗門(mén)，就更是茫茫然，不知所蹤了！聽(tīng)文英說(shuō)她交了個(gè)男朋友，北方的，很有錢(qián)！”
聽(tīng)完鄧?yán)蠋煹脑?，少華和建萍不由得心中一沉，看來(lái)再深的感情也抵不過(guò)歲月的風(fēng)霜?。?p> 過(guò)了半晌，建萍有點(diǎn)試探著說(shuō)：“或許青蕓姐有自己的苦衷呢？”
鄧?yán)蠋熜睦锟┼庖幌?，額頭微微滲出細(xì)密的汗珠。建萍的話說(shuō)到了他的心里，這也是他一直所糾結(jié)的事情。假如青蕓真是有難言的苦衷，到現(xiàn)在，他都不想放棄青蕓，這是他的初戀，刻骨銘心！
“是啊，建萍說(shuō)得對(duì)。我也覺(jué)得青蕓姐不是這樣的人，想當(dāng)年，九爹多固執(zhí)啊，但也不能阻止她和你來(lái)往，你們經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨都沒(méi)散。怎么可能在你變得越來(lái)越好時(shí)突然就放棄呢！”
少華在老師面前一直都是扮演聽(tīng)眾的角色，今晚開(kāi)口竟說(shuō)出這么有水平的話，令鄧?yán)蠋熜睦镉中牢坑中耐矗饍芍靥?。少華的話，每一個(gè)字都像一把錘子，每一下都錘得他錐心般痛。
少華說(shuō)的鄧?yán)蠋煵皇菦](méi)有想過(guò)，只是苦于一直見(jiàn)不著青蕓。他一直都想當(dāng)面問(wèn)她，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果。都說(shuō)時(shí)間是最好的治愈良藥，可是這么多年過(guò)去了，鄧?yán)蠋熞廊粺o(wú)法釋?xiě)眩?p> 鄧?yán)蠋煹倪@些想法當(dāng)然不會(huì)對(duì)少華他們說(shuō)。最后裝作很平靜地說(shuō)！：“都過(guò)去了，有些事情勉強(qiáng)不了。隨緣吧！”
少華和建萍回宿舍后，鄧?yán)蠋熛萑肓送纯嗟拿苤?。他驚訝于過(guò)去了這么多年，自己依然放不下青蕓，她就像埋在心底的一根刺，平時(shí)若有若無(wú)，一想起又會(huì)錐心的痛?？墒窍氲叫忝?，又愧疚萬(wàn)分，怎么能腳踏兩條船呢？！最后只能一聲嘆息，或許和青蕓有緣無(wú)分吧！