第三十六章:一對一輔導

　　回到教室的時候，已經(jīng)打了午睡鈴，季恩恩跟張月歌兩個人小心翼翼的坐下，安靜的趴下來，都沒有想睡覺的心思。

　　張月歌撕下便利貼，埋頭寫，然后推了過去，兩個人用便利貼交流。

　　張月歌：“啊啊啊啊，怎么回事？大佬怎么突然走了？”

　　季恩恩：“大概是有事叭。”

　　說實話，她也很懵，還沒想明白，怎么突然就成了她想讓他哄，晏逾就表情微變，轉(zhuǎn)身就走了。

　　季恩恩慢慢回想起剛剛，她雖然也覺得有些莫名其妙，但一想到他平時就是這個性格，也就覺得沒啥需要解釋的了。

　　季恩恩：“不關(guān)我們的事情啦?！?p>　　張月歌嘿嘿一笑：“我覺得六中的傳聞是不是有問題，大佬好像并不可怕誒，我今天看他好像一直在笑?！?p>　　季恩恩：……

　　季恩恩拿著筆的手一頓，不知道怎么回，含含糊糊的應付了過去。

　　夏日中午悶熱，盡管教室里開著空調(diào)，由于調(diào)的是恒溫，還是感覺涼爽不起來。

　　迷迷糊糊趴在桌子上即將睡著的時候。

　　季恩恩突然想到了那只冰涼的手。

　　一下午，教室后面只有葉子越跟裴一鳴，要么在睡覺，要么在打游戲，晏逾的位子是空的。

　　來上課的老師都看見了，但都只是表情恨鐵不成鋼。

　　不知道是不是有很多老師又反饋了這個問題，晚自習的時候，蔣胥人先是特意強調(diào)了一下紀律問題。

　　然后忽然提到了“一對一學習小組?！?p>　　蔣胥人：“大家都已經(jīng)上高二了，本來學習應該都是自己的事，但是呢，作為老師，也不能看著，有些同學就一直墮落下去?！?p>　　“根據(jù)各科老師的反饋，臨時創(chuàng)建這個特殊的學習小組，沒有其他的意思，就是想讓大家都能互相提升，提升?！?p>　　盡管蔣胥人講的不是很明白，作為學生心里都清楚，大概就是所謂的把優(yōu)等生跟差生作為同桌，然后進行一個一的輔導什么的。

　　自古這種情況對學霸來說，有好也有壞。

　　吃虧的其實還是學霸一些。

　　所以蔣胥人立了一條規(guī)矩。

　　“如果在同桌的輔導下，成績多了50分，我這里就給你們兩個人分別記下200塊的畢業(yè)獎學金，以此類推?！?p>　　200塊，對于他們來說不算什么，但是這不妨礙他們好奇做事情摳搜的要死的老班，怎么突然這么大方？

　　“喂，老班，還是別了吧，等下把你私房錢都花光了，你媳婦不得讓你跪榴蓮?！?p>　　有懶懶散散的聲音從教室后面那一塊傳來。

　　正是平時不愛學習，整天就在一起玩兒的混混少年。

　　一人說出這話，班上立刻傳來嗤笑聲。

　　老班面無表情，似乎是想了好久才決定的，根本不受班上的影響。

　　“我出就是我出，安靜點，我話還沒說完?！?p>　　蔣胥人開始翻開自己的教學手冊。

　　按照筆記開始念。

　　“第一組，郝武跟葉曼妮?！?p>　　“第二組，陳啾啾跟李瀟。”

　　……

　　“嗯最后是……季恩恩跟晏逾?！?p>　　“好的，就以上幾組。”

　　猛然被點到名字的季恩恩：“……”

　　懵。