水昜心里很矛盾，憑心而論，他是愛李想的。但是，李想母親這一關(guān)過不去，就會(huì)打破鄰里關(guān)系，這是他不想看到的。并且自己能給李想什么呢？是幸福還是災(zāi)難，自己前程未卜，他沒資格去追求這個(gè)鄰家小妹，只能把愛埋在心里，他想隨著時(shí)間的推移，李想會(huì)明白他的用心的。
就這樣，李想只在家里住了一宿，便返回部隊(duì)了，雖然他送她到了車站，但是有她哥哥在，他也無法跟她說什么。不過，李想扔下了一句話，有什么話在信里說。這意味著她沒有對(duì)他絕情，使他心里有了些許安慰。
李想一走，齊玉又來了，她要在一月三日?qǐng)?bào)到，想讓水昜去送她。這個(gè)請(qǐng)求，水昜無論如何不好回絕。
一月三號(hào)一早，水昜用自行車馱上了齊玉的行李和皮包，只有他們兩個(gè)人，向位于道里棉紡廠方向的四平師院奔去了。
四平師院的前身是四平師專，位于道東九馬路，和一中對(duì)過。1973年升格為師范學(xué)院后，搬遷到了道里七道街最南端的郊區(qū)。
新校舍離齊玉家有五公里，恰似從她們下鄉(xiāng)的集體戶到公社的路程。齊玉說：“還記得你牽我過河嗎？那是咱倆第一次牽手。你想知道我當(dāng)時(shí)想什么了嗎？”
“我只看見你害怕了，不知道你想什么了。”水昜淡淡地回答道。
“我在想，咱倆是男女戶長(zhǎng)，就是戶主，戶主都是夫妻，你就是我的男人。你沒有這種想法嗎？哪怕是一閃念呢。”
“沒有，一閃念都沒有，當(dāng)時(shí)倒是想背你了，怕你不好意思。你說這話我相信，因?yàn)槟闶殖龊沽恕！?p> 一說到手出汗，齊玉的臉一下子紅到了脖子，繼爾跟上來，挎住了水昜的胳膊，撒嬌地說道：“這個(gè)秘密不準(zhǔn)跟別人說，人家想你時(shí)，經(jīng)常會(huì)那樣的。哎，你喜歡閨女還是兒子？”
“那是以后的事，咱們還是先完成學(xué)業(yè)再說吧?！彼畷[以此來推托她。
“不嗎，不嗎，我現(xiàn)在就想聽?！饼R玉拽住水昜說。
“閨女兒子我都喜歡，最好是一個(gè)閨女，一個(gè)兒子?！彼畷[耐不住她的糾纏，敷衍地回答道。
齊玉把臉靠到了水昜的肩頭，甜美地走著，臉上的酒窩深陷著，那是她內(nèi)心甜美的標(biāo)志，每到這時(shí)，活脫一個(gè)王曉棠的模樣。
如果沒下過鄉(xiāng)，十里路會(huì)覺得很遙遠(yuǎn)，對(duì)知青來講，這只是小菜一碟。種地、鏟地、收割，哪天不走上十里、二十里的。
那時(shí)的四平師院還在建設(shè)中，甚至大門都沒有，教學(xué)樓和宿舍樓上都拉著歡迎新生的標(biāo)語。
把齊玉送到了女生宿舍前，樓門前寫著“男士禁入”四個(gè)大字，水昜只好停步了。好在有許多老生在接新生，齊玉的行李和包裹轉(zhuǎn)眼間就被許多女生搬走了。
水昜想，既然來了，就轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看學(xué)院的景致吧。他騎著車子到了主樓，這里是各系教授、講師們辦公的地方。
進(jìn)了樓向左轉(zhuǎn)，是中文系、歷史系、地理系、政治系的區(qū)域。在中文系教研室門前，他迎面碰見了一個(gè)鬢發(fā)斑白，戴著厚厚鏡片的眼鏡，捧著一摞子書的老者。定目觀看，原來是他認(rèn)識(shí)的中文系教授程希嵐。
程希嵐教授的二兒子叫程豈平，和水昜是三中同屆的同學(xué)。他是初二才從通化轉(zhuǎn)到四平三中來的。高高的個(gè)子，典型的瓜籽臉，一對(duì)高高的顴骨，戴著一副近視鏡。
當(dāng)時(shí)正值教育回潮時(shí)期，各學(xué)校都掀起了學(xué)習(xí)數(shù)理化的高潮，他一到班級(jí)便成為了全校數(shù)理化的尖子生。水昜在文科號(hào)稱全年組尖子生，兩個(gè)人惺惺相惜，經(jīng)常到一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，采長(zhǎng)補(bǔ)短，成為了親密的學(xué)友。
水昜經(jīng)常帶他到家里的小屋里研究難題怪題，他也把水昜帶到他家里去。在他家里，水昜認(rèn)識(shí)了程希嵐教授，程教授從對(duì)話中了解了水昜，很喜歡他。他說：“我的兩個(gè)兒子都不喜歡文科，都喜歡鉆研理科，象你這么喜歡文科的學(xué)生，要是有機(jī)會(huì)到我們?cè)豪飳W(xué)習(xí)就好了。”
結(jié)果，短暫的教育回潮被BJ一個(gè)叫黃帥的小學(xué)生反潮流和遼寧的張鐵生交白卷兩個(gè)事件給堵塞了，水昜他們又回到了學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，開門辦學(xué)的大課堂。
程豈平的哥哥程焉平是72屆畢業(yè)生，下鄉(xiāng)插隊(duì)到了雙遼縣臥虎公社，程豈平成了程教授夫婦身邊一個(gè)子女，成了三中畢業(yè)生中按政策留城的一員。在水昜下鄉(xiāng)時(shí)，他說了一句話：“青年就是一盆火，農(nóng)村就是滅火栓，希望你這盆火不被徹底澆滅?！?p> 水昜攔住了程教授，報(bào)上了自己的名字，并打探起程豈平的情況。程教授認(rèn)出他后，把他領(lǐng)到了家里。當(dāng)聽說他推薦上學(xué)去了懷德師范后，很是高興。
從程教授那里，他得到了學(xué)習(xí)的方向，即先在師范廣采博收，掌握教學(xué)本領(lǐng)；然后通過函授，自學(xué)大學(xué)課程，獲得大學(xué)文憑；再學(xué)一門外語，大學(xué)畢業(yè)后報(bào)考他的古代漢語研究生。
他囑咐水昜要樹立持之以恒的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)勇攀高峰的學(xué)習(xí)精神，從教師到講師，從講師到教授，最后著書立說，為后人留下成果。他說：“只有這樣，才不枉來人世，才能做一個(gè)有利于人民的人?！?p> 水昜和程教授嘮了一上午，等到程豈平上班回來，一對(duì)學(xué)友又嘮了一下午。
程豈平進(jìn)了一家國(guó)營(yíng)化工廠，干得還不錯(cuò)，被留在廠辦搞綜合。他說：“我真后悔沒有學(xué)文科，就我的理科知識(shí)，到了工廠都用不上，因?yàn)槿思矣泄こ處?，一切都是按程序操做的，不用咱們插手。而文科就不同了，寫?jì)劃、方案、報(bào)告、總結(jié)、匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹等等都離不開文科，逼得我現(xiàn)在還天天在補(bǔ)文科知識(shí)?！?p> 水昜問他去哪里補(bǔ)，他帶水昜去了學(xué)校圖書館，這下子水昜開了眼界，那里簡(jiǎn)直是書的海洋。他把閱覽證借給了水昜，每天白天水昜來讀，晚上他來讀。
水昜在開學(xué)前的50多天里，除了過春節(jié)休息了7天外，把報(bào)到前的全部時(shí)光都花到了這里。
在這里他按照程教授開的書單，看了《中國(guó)文學(xué)史》、《古代漢語》、《現(xiàn)代漢語》，對(duì)中文系的基礎(chǔ)課程有了一個(gè)梗概性、粗線條的了解，為他進(jìn)懷德師范做了重要的鋪墊。
在這四十多天的學(xué)習(xí)中，他竟沒和齊玉見過面，因?yàn)樗值搅说乩硐?，還因?yàn)樗钠綆熢合氚训⒄`的時(shí)間攆回來，所以提前開學(xué)，并進(jìn)入了緊張的教學(xué)中。