新學(xué)期開始了，恢復(fù)高考的聲浪一浪高過一浪，學(xué)校里的學(xué)習(xí)氣氛濃烈起來了。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，政文班分成了三大陣營(yíng)。第一陣營(yíng)是以水昜為首的，由蘇晨、佟紀(jì)貴、岑智英、嚴(yán)學(xué)珍、沈向紅、馬明禮、杜志、郜桂芝、成寶民組成的前10名學(xué)習(xí)陣營(yíng)。
在這一陣營(yíng)中，蘇晨、佟繼貴、岑智英、嚴(yán)學(xué)珍是三科齊頭并進(jìn)的。也有單科突出的，竇志就是其中一員，他政治課突出。他十分崇拜***，誰說對(duì)***不利的話，他就會(huì)辯論不休。
第二陣營(yíng)是以班長(zhǎng)閆德友和栗鳳蘭為首的，由兆敏華、鄒紹春、黃淑珍、黎淑榮、申淑琴、李世民、黃林秋組成的生活陣營(yíng)。
在這一陣營(yíng)中，都是樂意助人的班干部和文體骨干。他（她）們也積極參加學(xué)習(xí)討論，但是也許是忙于班級(jí)事務(wù)的關(guān)系吧，學(xué)習(xí)成績(jī)較第一陣營(yíng)差了不少。尤其是黃林秋，屬于表達(dá)恐懼癥，心里明白了也說不出來。
第三陣營(yíng)由余下的30多名同學(xué)組成，只盼著早日畢業(yè)，對(duì)前程十分關(guān)心，為了留在城里而不遺余力的奔波，一到測(cè)驗(yàn)考試便臨時(shí)抱佛腳。柏莉是這一陣營(yíng)中的另類，既不學(xué)習(xí)，也不助人，還不關(guān)心前程，擺出了一幅聽天由命的架式。
第二學(xué)期的課程增加了四個(gè)科目：
政治課在《社會(huì)發(fā)展史》和《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》基礎(chǔ)上新加了《馬列主義哲學(xué)》；
語文課在《現(xiàn)代漢語》、《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》、《古代漢語》、《古典文學(xué)》基礎(chǔ)上新增了《文選》和《教法》兩個(gè)科目。
杜淑華老師調(diào)走了，去縣委機(jī)關(guān)工作了；新來了一位男老師，叫于澤江，講《馬列主義哲學(xué)》；一位女老師，叫劉曉梅，講文選；陳子洋老師當(dāng)了班主任，繼續(xù)講《社會(huì)發(fā)展史》和《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》；王岱山老師繼續(xù)講《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》和《古典文學(xué)》；孫朔主任調(diào)走了，換來一個(gè)叫李靳革的主任，兼教《教法》。
劉曉梅老師是東北師大畢業(yè)的工農(nóng)兵大學(xué)生，瓜籽臉，戴眼鏡，梳著五號(hào)頭，中等身材，比較苗條，聲音清脆，手勢(shì)較多。
她講的第一課是魯迅的《祝?！?，在點(diǎn)名朗讀時(shí)，第一個(gè)點(diǎn)到的是柏莉。水昜為她捏了一把汗，因?yàn)樯蠈W(xué)期她在課堂上沒發(fā)過一次言。
“舊歷的年底畢竟最像新年。村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?！欢惹八劦乃陌肷论E的片斷，至此也聯(lián)成一片了?！?p> “好，就到這里，念得很好！請(qǐng)坐?！眲悦纷龀稣?qǐng)坐的手勢(shì)說。
別說，這個(gè)老蔫念課文還真行，魯迅的文章不是好讀的，她竟能不打喯兒地念了這么長(zhǎng)一大段。
“方才，柏莉同學(xué)念的是小說的第一大段，也是小說的引子，交代了故事的時(shí)間和地點(diǎn)，描述了“我”同祥林嫂的最后一次見面，及祥林嫂死去的悲慘結(jié)局，以及周圍的人對(duì)祥林嫂之死的態(tài)度，點(diǎn)出小說的基本矛盾，暗示了作品的主題。”劉曉梅短短的一段話，把小說開篇講得非常清楚。
她是邊說邊寫的，黑板上出現(xiàn)了“引子”、“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“我”、“祥林嫂”、“其他人態(tài)度”15個(gè)字，一手好行書映進(jìn)大家的眼簾。
接下來她提問了：“時(shí)間是什么時(shí)候？”
同學(xué)們被問懵了，通常人們對(duì)時(shí)間的概念是年月日時(shí)，這一段也沒有這些呀？在大家懵懂時(shí)，水昜喊了一聲“舊歷的年底”。
“誰？請(qǐng)站起來說話?！彼隽藗€(gè)舉手的手勢(shì)說道。
水昜站起來了。
“你叫什么名字？”
“水昜?！?p> “你說對(duì)了，但是注意下次發(fā)言前先舉手，請(qǐng)坐?！?p> 水昜不服氣了，心里念叨說，還拿我們當(dāng)中學(xué)生哪，煞有介事的，牛什么牛！
“地點(diǎn)是魯鎮(zhèn)，“我”是作者，祥林嫂是主人公，其他人，有四叔，短工。四叔認(rèn)為祥林嫂在這時(shí)死是謬種，短工認(rèn)為是窮死的，“我”認(rèn)為和他說的話有關(guān)系。這就組成了基本矛盾——神權(quán)；
在神權(quán)之下產(chǎn)生了族權(quán)和夫權(quán)，神權(quán)統(tǒng)治了人的思想，族權(quán)和夫權(quán)才能肆無忌驚的欺壓婦女，而政權(quán)又是神權(quán)的保護(hù)傘?！?p> 又是一段簡(jiǎn)短的話，句句點(diǎn)在要害上，黑板上的板書也隨之拉長(zhǎng)。水昜對(duì)她的課頗感興趣了。
“水昜同學(xué)，請(qǐng)你接著念?！眲悦酚贮c(diǎn)名了。
水昜從“她不是魯鎮(zhèn)人”開始念，念了小說的三分之二，下課鈴響了，她仍不叫停下來，說了句：“不下課了，有上廁所的同學(xué)可以去，不用舉手?！?p> 說也怪，她越這么說，越?jīng)]人動(dòng)了。當(dāng)我念到“那我可不知道”時(shí)，她才說了聲“停”！
“這是第二大段，主要描述祥林嫂在四大繩索捆綁下被剝削、被迫害、被蹂躪、被虐殺的悲慘經(jīng)過。揭露了封建四權(quán)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的迫害。”她又邊講邊寫。在里板上寫出了：“族權(quán)”、“夫權(quán)”、“政權(quán)”、“神權(quán)”八個(gè)字。
寫完后接著講道：“下面同學(xué)們?cè)谶@一大段中找出祥林嫂受這四權(quán)壓迫的事例來，給你們10分鐘時(shí)間。有上廁所的隨便！”
同學(xué)們?nèi)匀粵]有動(dòng)，水昜有些服氣了，他心里做出了三個(gè)評(píng)價(jià)：
一是連堂講，允許上廁所，卻沒有人動(dòng)，能把同學(xué)們的注意力集中到這個(gè)程度，這個(gè)老師有能力。
二是同學(xué)們手中都有參考書，書中分段、分層、段落大意、中心思想、人物刻化的文字少說也有一千字，她卻只講了一百多字，只寫了50多個(gè)字，這個(gè)老師有水平。
三是她沒拿參考書，也沒夾著教案，就帶一個(gè)課本來上課，足見她胸有成竹，這個(gè)老師有魅力。
10分鐘過去后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言了，熱烈氣氛不亞于聯(lián)歡會(huì)，直到鈴聲再度響起，她才宣布下課。
同學(xué)們走出教室都在議論著，一致夸贊這位女老師。當(dāng)水昜回到教室時(shí)，看到她和柏莉嘮得十分親近，心里納悶，這老蔫怎么變成了另一個(gè)人了？他借用了大耳朵的神力，專注地聽她們嘮嗑的內(nèi)容：
“沒想到你能給我們當(dāng)老師?！边@是柏莉的聲音。
“我也沒想到你在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。一看見柏莉這個(gè)名字，我就提問了，果然是你！”這是劉曉梅的聲音。
“你啥時(shí)候上大學(xué)的？”
“下鄉(xiāng)兩年后，貧下中學(xué)推薦的，上了東北師大中文系，剛畢業(yè)就分到這兒了?！?p> “我到劉房子插隊(duì)，進(jìn)了樂園大隊(duì)集體戶，后來樂園、田園子、石頭哨三個(gè)集體戶合成了知青點(diǎn)，我前后干了五年才上來。”
“行啊，女生當(dāng)老師是最好的職業(yè)了，一年有兩個(gè)假期，還不用象醫(yī)生護(hù)士那樣倒夜班，找對(duì)象都能找一流的。”
“你有對(duì)象嗎？”柏莉問。
“有了，在省農(nóng)科院工作，省農(nóng)大畢業(yè)的，也是工農(nóng)兵大學(xué)生。你也有了吧？”
“還沒有呢？”柏莉說。
“你不用著急，長(zhǎng)得這么漂亮，咋的也得找個(gè)團(tuán)級(jí)的，我遇到了給你介紹一個(gè)。”
這句話在水昜耳邊炸了一個(gè)響雷，下面的課干脆聽不進(jìn)去了，一整天渾渾噩噩的。