過了正月十五，教師照例提前一周上班了，水昜一邊備課，一邊落實他的新想法。
他把職業(yè)高中的招生簡章拿來仔細研究了一遍。這個學(xué)校設(shè)了幼師、木工、瓦工、烹飪、電器修理、機械加工等6個專業(yè)；采取聯(lián)合辦學(xué)方式，教育局出教室和文化課師資，勞動局負責(zé)聘請專業(yè)技師和安排實習(xí)場地；招生辦法是在參加普通高中考試的學(xué)生中，普通高中錄取完畢后，根據(jù)考生成績和所報專業(yè)情況擇優(yōu)錄取；學(xué)制2年，免收學(xué)雜費，學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)專業(yè)考試合格，頒發(fā)職業(yè)高中畢業(yè)證，持此證者除享受普通高中畢業(yè)生同等待遇外，同等條件下，優(yōu)先給予勞動分配。
水昜對這個招生簡章是這樣理解的，國家取消了四年制高中，恢復(fù)了九年制義務(wù)教育，初中畢業(yè)生年齡不到成年人標(biāo)準(zhǔn)，用這種方法使學(xué)生過渡成成年人。他不知道，發(fā)達國家在這方面都推行了二十年了，而我們國家以前的中專，就屬于這種教育。只是那時的中專畢業(yè)生由國家統(tǒng)一分配工作，這個職業(yè)高中卻不包分配。他按自己的理解，認(rèn)為這種改革挺好，起碼能讓未成年的孩子不閑著，在學(xué)習(xí)中長大。
他從心里支持這一改革，他認(rèn)為這比他們的中學(xué)階段強多了，即使上山下鄉(xiāng)，也能身懷特長，不致于既不懂種田，又沒有受農(nóng)民歡迎的本領(lǐng)，起碼能被農(nóng)民們稱為匠人。
3月1日一開學(xué)，他又分座了，同學(xué)們對分座都很感興趣。這次他在分座前給每名同學(xué)發(fā)了兩張問卷，第一張是在普通高中和職業(yè)高中中選一個；第二張是發(fā)給報職高學(xué)生的，讓他們在職高的6個專業(yè)中各選一項；他說這和分座有關(guān)，要求大家仔細考慮后再填寫。
同學(xué)們不知道老師葫蘆里賣的什么藥，只能聽天由命地憑個人愛好填寫了。
教室一共四排桌子，每張桌子兩個座位。水昜收上問卷后，先把六個報普通高中的同學(xué)分到了第一排，六個同學(xué)中只有朱占峰、湯寶軍是男生，分到了兩邊的桌上，四名女生分到中間并著的兩排。他說：“你們想考普通高中，就別怕老師監(jiān)督，所以把你們放到老師們的眼皮底下?！睂嶋H上，他是不想讓他們受前面同學(xué)的影響，但是那么說，會讓多數(shù)人心里有反感。
然后他按其他同學(xué)填的選項，把選木匠、瓦匠的分到了里邊的一行，這一行全是男生，女生沒有報這個志愿的。
接下來把報幼師的放到了最外邊的一排，因為這個選項都是女生，報的人又多。
中間的四排中，報家電維修和機械加工的4個人，又都是男生，放在了第三排中間的位置。水昜是為了讓他們多學(xué)點理科而這么安排的，留下第二排給女生。女生恰好有四個報烹飪的，同學(xué)們不知道烹飪是干什么的，水昜解釋為做飯做菜的，就只有女生報了。
剩下的家電和機加報的人也多，男女生都有，便讓女生先挑，挑完后男生隨便坐。
這次分座位不考慮大小個了，因為小個巴不得往后貓貓，擺脫老師的監(jiān)督，讓他們自由一點，他們不僅不反對，而且十分高興。
分完座，水昜講道：“離畢業(yè)考試只有100天的時間了，我希望大家都能考上高中，考上普通高中是為班級爭光，考上職業(yè)高中也是給班級添彩，啥都考不上的是給我丟臉，也對不起你們家長?！?p> 下面立刻騷亂了，許多學(xué)習(xí)不好的同學(xué)開始抗議了。他們紛紛說，我們啥也不會，肯定考不上。水昜知道他們會這么說，他早已有了說服這些同學(xué)的辦法，他把雙平向下反復(fù)按著說：“安靜！安靜！我有辦法讓你們考上，想不想聽！”
同學(xué)們不嚷嚷了，瞪大眼睛聽著。水昜神秘地說：“我說了，大家得給我保密，我只保證你們考上，傳出去都來找我，我就保不了你們了。能不能做到！”
“能——”學(xué)生大了，不是那么好唬的，回答拉著長聲，表現(xiàn)出了他們的懷疑。
“只要你們都參加升學(xué)考試，都考到100分以上，我就能保證你們上職高?？荚囉辛?，一科20分還答不上嗎？數(shù)理化不會不怕，一篇作文還四十分呢，政冶、地理、歷史就靠背，日語咱班學(xué)得最好，理化一張卷，用史地去勾分，政治去勾數(shù)學(xué)分，能不能得100分。呂淑榮原來總交白卷，上學(xué)期總分都到180分了，你們男生還不如女生嗎？”
這么一說，學(xué)生們互相鼓勵起來了，相互打手擊掌說自己行。水昜繼續(xù)說：“最關(guān)鍵的是職高那6個專業(yè)都要加試技能。你們這120天，上午好好聽課，下午就給我練技能，我請了文工團唱歌的、拉手風(fēng)琴的、拉小提琴的老師，你們報幼師的同學(xué)可以去美術(shù)室練習(xí)。其他專業(yè)的可以自找?guī)煾岛蛨龅兀x開學(xué)校練習(xí)。但是必須選出組長，集體行動，保證你們的小組完成作業(yè)，完成考試總分都在100分以上的任務(wù)?！?p> 同學(xué)們開始認(rèn)真選組長了，因為是專業(yè)把他們聚集到了一起，他們可以不受班干部的限制了，有事可以直接找老師了。
水昜這么做是學(xué)了教育心理學(xué)后，得到了人以群分的啟示，這樣做能否實現(xiàn)都能上職高的目標(biāo)，他也沒有底，但是，他保證這么做比撒手強，能凝聚學(xué)生的信心。
其他班級不知道四班發(fā)生了什么，一貫以鞏固率、出勤率領(lǐng)先的四班，一到下午就缺許多人，科任老師都感到詫異。但是，學(xué)生們卻都保密，因為他（她）們認(rèn)為自己和老師是一伙的。
少年的崇拜是盲目的，但是，是發(fā)自內(nèi)心的，一旦你贏得了他們的信任，就成了他們的依賴。他們通過近三年和水昜的相處，把他當(dāng)成了比自己父母還值得信任的人。
重新分座給學(xué)生們帶來了新變化，同一專業(yè)的有了共同語言，也激發(fā)了每一個同學(xué)思考專業(yè)，關(guān)注專業(yè)的興趣，不象死啃書本時，學(xué)習(xí)好的嘮的津津有味，學(xué)習(xí)不好的沉悶無語了。
最讓水昜高興的是每天都有新的事情發(fā)生，諸如木工組進了火鋸車間，瓦工組找到了工地，機械加工組搞到了零件圖紙，家電維修組尋到了修理部。這些都是學(xué)生們自己摸到的門路，他們都在第一時間向水昜報喜。水昜發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們一經(jīng)明確了方向，就能開動腦筋，想出許多聰明的想法來。他為自己摸準(zhǔn)了學(xué)生的心理而興奮不已。
只有報烹飪的四個學(xué)生發(fā)生了變化，有兩個會畫畫的女生改報了幼師，一個叫黃秋艷，一個叫盧曉莉；有兩個報木瓦工的男生進了這個專業(yè)，一個叫李文彬，一個叫柳松科；因為他們的爺爺、姥爺都是飯店掌勺的。