故事背景及世界觀概要
幸和1060年,人類經(jīng)歷了戰(zhàn)亂瘟疫,行星脫軌等一次次災(zāi)難之后,變得史無(wú)前例的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
可為此人類也付出了慘重的代價(jià),如今地球人口只有兩百年前的百分之一,1個(gè)億。
為了確保人類穩(wěn)定繁榮的繁衍下去,在60年前,邁出了超越人倫的一步。早已無(wú)法自然懷胎生育的人類,在醫(yī)學(xué)上有了卓越成就,即每個(gè)人都是試管嬰兒,也能精確無(wú)誤一卵雙生。
為了最大限度的調(diào)動(dòng)人類的競(jìng)爭(zhēng)性,18歲時(shí),在州聯(lián)制定的數(shù)字指標(biāo)測(cè)試下,高值者生存,而另外一個(gè),只能留下身上的器官。
由此,成人后,最大的敵人就是“自己”,當(dāng)發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)逃亡的“自己”,必須全力以赴殺死那個(gè)“自己”;否則,自己就只能成為器官保溫箱。
主人公林寬,想做這個(gè)世界的主角,只能先殺了另一個(gè)自己。
講述一個(gè)人類在先天條件,社會(huì)背景相同的前提下,如何生死一搏,又如何改變命運(yùn)的故事。
世界觀概要
1.家庭概念
18歲以下,80歲以上均有特定設(shè)施統(tǒng)一管理培養(yǎng)贍養(yǎng)。
新人類的家庭,有愛情有友情,但卻近乎喪失了親情。
由此,沒有了家族的依仗,人類發(fā)展為了各司其所各負(fù)其責(zé),自然形成了公平競(jìng)爭(zhēng)的共產(chǎn)共生社會(huì)。
當(dāng)成年男女組成家庭后,都有義務(wù)選擇留后。
即到指定機(jī)關(guān)做體外受精。
由此,每個(gè)人都是有實(shí)際的父母,體外受精,一卵雙生。
?。ㄈ绻趮雰浩诔霈F(xiàn)意外,無(wú)法雙生的話,便扼殺于搖籃,沒有獨(dú)生獨(dú)育的特殊情況。)
2.社會(huì)環(huán)境
人類在過(guò)去的地球星際戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了不可取代的地球環(huán)境,澳洲板塊沉沒,臭氧層空洞稀薄處居多,只能生活在固定的氧氣圈里。
為了在有限的環(huán)境中繼續(xù)生存下去,人類放棄了所有武器,甚至曾經(jīng)像太空探索的機(jī)甲獸,和一時(shí)出門必備的交通工具汽車飛機(jī)。
AI社會(huì)只停留在了為人類生活上提供到了最大的便宜。
3. 18歲前的教育環(huán)境
18歲成人前一直生活在塾里。(共6大塾)
從幼兒期至15歲為基礎(chǔ)課程。(相當(dāng)于高中畢業(yè)為止的課程。)
15歲至18歲為高府課程。(相當(dāng)于大學(xué)課程)
基礎(chǔ)課程基本上AI授課。
基礎(chǔ)課程每學(xué)期的期末成績(jī)綜合作為考試評(píng)定。
所以,所有人都是從記事起便在拼命學(xué)習(xí)。是的,拼命為了活命。
高府課程有人類老師授課。
18歲高等課程畢業(yè)班統(tǒng)一日期考試。
考試對(duì)手為孿生的另一個(gè)自己。
各項(xiàng)考核,最終完全分?jǐn)?shù)制度。
勝者生,敗者死,沒有平局。
勝者會(huì)在血液里留下記號(hào)。
敗者會(huì)在成績(jī)公布后注射麻藥,最終根據(jù)所屬行派留下指定器官。