晨風(fēng)微醺，陽(yáng)光透過(guò)薄紗窗簾，繪出明亮的通路。

　　暑氣漸消，秋意初顯，不知不覺(jué)間，暑假已迎來(lái)尾聲。

　　張東書在鏡前比試新校服。還算合體，深藍(lán)的底色搭配白條紋，質(zhì)感格外的好。這是他轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到里萊的第一天，新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的開(kāi)始。

　　他緩緩系好最后的紐扣，打上領(lǐng)帶，一切都是這樣的熟悉而陌生。

　　“你收拾利索沒(méi)？”璃子不耐煩地錘門，“時(shí)間很趕的！”

　　張東書滿口答應(yīng)，抓過(guò)單肩包離開(kāi)房間。長(zhǎng)森剛把蛋煎熟，空氣中彌漫著火腿的香味。

　　匆匆搭乘異常擁擠，活像密不透風(fēng)的沙丁魚罐頭的電車，學(xué)校位于西園寺站附近，可直到出站，穿著同樣校服與他擦肩而過(guò)的人卻寥寥無(wú)幾。

　　校門外街道車水馬龍，荷槍實(shí)彈的警衛(wèi)五步一崗十步一哨。鐘塔在教學(xué)樓旁側(cè)矗立，四個(gè)遒勁的大字引人注目。

　　帝國(guó)附中。

　　據(jù)說(shuō)這是里萊金都最好的中學(xué)，他不知道李由動(dòng)了什么關(guān)系讓他拿到入學(xué)資格。想到要和里萊的精英貴族之后相處，心里有些自卑和羞怯。他不是貴族，也和精英扯不著關(guān)系，甚至對(duì)外所謂的“富賈義子”都是徹頭徹尾的謊言，只為魚目混珠。

　　卸去層層偽裝，真實(shí)的張東書什么樣，只有自己清楚。

　　金龍旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　“這學(xué)期，咱們班來(lái)了位新同學(xué)?！毕男侨缡浅醵喟嘀魅?，那不亞于任何明星的容顏?zhàn)審垨|書一陣恍惚，不知身處夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)。但隨著全滿同學(xué)目光轉(zhuǎn)移到身上，如芒在背的感覺(jué)立刻告訴他這就是現(xiàn)實(shí)。

　　“那么有請(qǐng)新同學(xué)自我介紹下吧?！?p>　　“啊，那個(gè)，我叫，我叫張東書?！彼@得有些局促不安。

　　幸好，沒(méi)有異樣的眼神。他被安排到四排一列的位置，靠窗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，能從垂柳依依的湟水看到皇宮那圓拱形屋頂。

　　“兄弟，”同桌生得五大三粗，個(gè)頭接近兩米，湊到跟前的黑臉把張東書嚇了一跳?！澳闶菑哪霓D(zhuǎn)來(lái)的？”

　　“啊，奧，奧尼西?！笔聦?shí)上，張東書初一的生活在沙茨度過(guò)。

　　“奧尼西……你也來(lái)游學(xué)？”

　　“游學(xué)？”

　　“對(duì)啊，就像白淺?！彼钢高@列首座瘦削單薄的少年，“他從沙伯瑞來(lái)里萊游學(xué)，高中還會(huì)回去，類似于交換生?！?p>　　“不，我參加升學(xué)考試?！?p>　　“哦?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，不再多言。

　　鈴聲響徹校園。

　　“好，同學(xué)們拿出教材?！卑值臄?shù)學(xué)老師推推眼鏡，“新學(xué)期新氣象，打起精神來(lái)?！?p>　　“我去，第一節(jié)就是林濤的課。”他伏案低聲抱怨?！皵?shù)學(xué)什么的去死吧?！?p>　　張東書翻開(kāi)課本，雖然他也不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，但還沒(méi)到憎惡的地步。

　　“都給我動(dòng)手寫，別復(fù)習(xí)的時(shí)候抓瞎?！绷譂贸咦忧么蚝诎??！斑€有你，李昊天，別趴著，坐直了抄！”

　　他不情愿地抬起頭，草草劃拉幾下，眼皮卻愈發(fā)沉重。

　　風(fēng)輕柔地拂過(guò)面龐，筆尖傾瀉著彎曲的墨痕，青春就在其間流逝。

　　陰云漸漸聚攏。太陽(yáng)掙扎著在云端嵌輪金邊。

　　胃開(kāi)始抗議，咕嚕嚕地嘟囔。其他班早已進(jìn)下課多時(shí)，走廊異常喧囂。平野元卻如不動(dòng)明王，滔滔不絕的大談浮力原理，仿佛剛才的鈴聲與他無(wú)關(guān)。

　　李昊天悶頭大睡，口水流了一桌。

　　“……好，今天就到這吧。各位同學(xué)回去自己鞏固鞏固，明天我們講如何計(jì)算浮力及利用浮力求物體體積，下課?！逼揭霸纯幢?，終于宣布解放。

　　稀稀拉拉的“老師再見(jiàn)”跟隨他飄出教室。

　　片刻前還半死不活的班級(jí)馬上熱鬧起來(lái)。張東書推推身邊鼾聲震天的李昊天：“嘿，嘿！醒醒?！?p>　　“??？”李昊天迷迷糊糊，“放學(xué)了？”

　　“放什么學(xué)，這才剛中午，你不吃飯？”

　　李昊天坐直身子，伸懶腰，打哈欠，揉揉眼，捶捶肩。完成整套動(dòng)作后，才開(kāi)口道：“走吧，去食堂，這頓我請(qǐng)。”

　　“啊這……不必啦，我有卡?！?p>　　“一頓飯又沒(méi)多少錢，就當(dāng)交個(gè)朋友。”

　　張東書無(wú)法推辭，只得和李昊天同行。熙熙攘攘的人流溪水般蜿蜒，最終匯合。重重疊疊的枝丫斑駁的影子隨風(fēng)搖晃。

　　“那個(gè)，開(kāi)學(xué)日就睡了半天真的好么？”想到李昊天三節(jié)課都以同樣的姿勢(shì)度過(guò)，張東書不禁為他感到擔(dān)心?！翱荚囋趺崔k？”

　　“考試隨便考啊，反正我也不靠考試升學(xué)?！崩铌惶旌苁菬o(wú)所謂。

　　“況且，林濤，喬甫，平野元的課聽(tīng)不聽(tīng)都那樣?！?p>　　“哪樣？”

　　“會(huì)的一樣會(huì)，不會(huì)的一樣不會(huì)?！?p>　　張東書語(yǔ)塞。

　　食堂內(nèi)各種窗口讓他眼花繚亂，于是告訴李昊天他要什么自己就要什么。

　　“哪有這么隨便的，每個(gè)人的口味喜好各不相同?！崩铌惶齑鬄椴唤?，但在張東書的堅(jiān)持下，二人最終還是邊走邊啃著卷餅。

　　“那么矜持干啥，新環(huán)境不適應(yīng)？”

　　“有點(diǎn)啦……”

　　“過(guò)幾天就都熟了，慢慢來(lái)。”李昊天隨手將紙袋團(tuán)成球丟進(jìn)垃圾桶?！按蚯騿?？”

　　“我不會(huì)誒?！?p>　　“那我自己去，一會(huì)見(jiàn)?！?p>　　張東書站在光滑的石欄邊，看著李昊天加入籃球架下那群躍動(dòng)的身影中，感受到些許涼意。

　　預(yù)報(bào)說(shuō)今天可能有雨，但愿不要來(lái)的匆忙，他沒(méi)帶傘。

　　可惜天不遂人愿，午后第二節(jié)課便悶雷滾滾，天邊的霹靂轟擊在每個(gè)人心上。

　　豆大的雨點(diǎn)啪嗒啪嗒拍打著玻璃，美術(shù)老師費(fèi)羅見(jiàn)狀立刻改變課題，讓同學(xué)們討論“雨的哲學(xué)”。并舉出例子：旱時(shí)盼雨，澇時(shí)怕雨。

　　“物極必反?！睆垨|書身后的棕發(fā)男生率先發(fā)言。

　　“古德的答案可以，還有同學(xué)有其他想法嗎？”

　　“也從側(cè)面反應(yīng)人的劣性吧?！狈暑^大耳的胖子舉手道，他的體型讓張東書想起某位故人。

　　“永遠(yuǎn)的利己主義，就像并不討厭悲劇，只怕自己串演主角；并不在乎落雨，唯恐自己走的路是泥濘小徑?！?p>　　“柯梵的觀點(diǎn)有點(diǎn)意思了，還有嗎？”

　　“凡事都具有兩面性?！遍L(zhǎng)相文靜的姑娘低聲細(xì)語(yǔ)?！叭缤昴軒?lái)生機(jī)和希望，也可以化作洪暴吞噬毀滅一切?！?p>　　“雅典娜的回答也很精彩呢?！辟M(fèi)羅點(diǎn)頭表示贊同?！坝晔撬囆g(shù)創(chuàng)作的很好素材，而藝術(shù)創(chuàng)作的精髓就在于它可以把抽象事物具象化，也可以把具象的事物抽象化。經(jīng)過(guò)藝術(shù)的雕琢，雨既可以給人以悲愴，又能表達(dá)歡樂(lè)的情感，亦可在文學(xué)或繪畫創(chuàng)作中烘托氣氛，反襯人物心境……”

　　最后一節(jié)課是音樂(lè)。

　　雨勢(shì)絲毫不減。由亞美為大家彈了曲《鬼泣雨中奏》。這《鬼泣雨中奏》年頭不小，研究表明它譜寫于大興年間，當(dāng)時(shí)哲宗劉崇聽(tīng)信讒言，誅殺忠臣云軒。云軒府中某精通音律的門客悲憤交加，遂作此篇。十指飛舞，每次按鍵似乎都用盡全身力氣，每番輪彈都滲透著無(wú)限的怒火。仿佛讓人恍惚看到那在茫茫雨海中，向蒼天聲嘶力竭地發(fā)問(wèn)的身影。只是這聲音太過(guò)微弱，再怎么歇斯底里，也終歸同亡靈的嗚咽湮滅于雷鳴暴雨。

　　音樂(lè)可以讓人如癡如醉，讓人追憶，讓人反思，讓人遐想，但解決不了實(shí)際問(wèn)題——怎么保住全身。地鐵口離學(xué)校有段距離，哪怕頂著書包沖刺也難免淋成落湯雞。他就這么看著垂落的雨簾發(fā)呆。

　　“你是——張東書吧？”

　　他聽(tīng)見(jiàn)有人叫他，轉(zhuǎn)過(guò)頭去：“啊，是的。你是……”

　　“澤野。你的車也晚了？”

　　“不，我做地鐵?！彼H有些尷尬。

　　“那你這是沒(méi)帶傘？”

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“我的借你好了，反正司機(jī)也會(huì)來(lái)校內(nèi)接我?！睗梢斑f來(lái)他的傘。

　　張東書道謝。門前，五彩的傘交織著，旋轉(zhuǎn)著，相互碰撞著。傘布不知由什么材料制成，摸上去很舒服，似乎是半透明的，傘面微微顫動(dòng)的水珠清晰可見(jiàn)。天空雖是陰雨綿綿，心情卻格外的好。積水上漂浮著殘葉，屋檐下避雨的鳥(niǎo)兒歪腦袋瞅他。

　　秋來(lái)了。