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重生韶華不負(fù)

第八十六(上)

重生韶華不負(fù) 是第二夢(mèng). 1613 2020-11-12 23:07:30

  在上輩子經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)和這輩子的體力支持下,白韶的八百米預(yù)賽也是順利通過了。

  她跑得還是算比較輕松的,有好幾個(gè)小女生可能是被班級(jí)抓過來當(dāng)“壯丁”的,跑到一半干脆人不見了。

  白韶在終點(diǎn)看到了迎接她的張秋月,以及樂甜。

  “寶貝喝水?!睆埱镌纶s忙拿出揣在包里的檸檬水。

  她知道白韶下午要跑步,特意去食堂給她買了杯相對(duì)解渴的飲料。

  白韶接過,往嘴里灌了下去。

  這個(gè)時(shí)候有杯水真是太幸福了!

  “欸?樂甜呢?”白韶四處看了看,沒找到那妮子的影子,可是明明剛剛開跑的時(shí)候還看見她了啊。

  樂甜和白韶的好關(guān)系張秋月可是知曉的,她也有好朋友,只可惜不在市一中。

  張秋月環(huán)顧四周,依舊是沒有發(fā)現(xiàn)她的影子:“不知道呢,可能是有什么事情走掉了吧?”

  白韶又在原地等了等她,最終沒等到就抓著張秋月走人了。

  這妮子!怎么走也不說一聲呀!

  白韶和張秋月回到班級(jí)集合點(diǎn)的時(shí)候,看見了很多人坐著寫加油稿。

  約莫是褚婕的憤怒發(fā)言讓不少小女生覺得愧疚。

  “你剛跑完吧,快坐快坐,剛剛寫了預(yù)祝你的加油稿呢?!毙靿?mèng)看著緩緩走過來的白韶,趕緊起身讓出位置。

  徐夢(mèng)是班里的歷史課代表,平時(shí)也會(huì)幫談芳管管班里的事物,她和談芳可是好朋友。

  在白韶的印象里,徐夢(mèng)是個(gè)文弱溫柔的漂亮女生,說話聲音細(xì)細(xì)的,雖然五官不算出挑,但她可是十分有氣質(zhì)。

  聽和徐夢(mèng)同寢的褚婕說徐夢(mèng)出身書香世家,家風(fēng)很好,家教很嚴(yán)格,因此徐夢(mèng)在學(xué)校寢室也會(huì)嚴(yán)格要求自己。

  她還會(huì)經(jīng)常幫寢室里的女生整理床褥。

  白韶對(duì)她的印象還算是不錯(cuò),白韶笑了笑:“沒事,你坐好了,我和秋月一會(huì)就回教室了?!?p>  徐夢(mèng)笑笑,像是突然想起了什么,她從一旁的桌子上拿出了一瓶水:“這是周遠(yuǎn)同學(xué)喝過的,你可以幫我?guī)先ソo他嗎?”

  “好的?!卑咨叵肓讼?,這不過是個(gè)順路的小事,幫幫她也沒關(guān)系。

  徐夢(mèng)溫柔至極:“謝謝你啦?!?p>  白韶發(fā)掘氣質(zhì)對(duì)人真的十分重要。

  “這么小的事情不用客氣?!?p>  白韶和張秋月上樓的時(shí)候正好碰見了周遠(yuǎn)。

  他和沈施蔓走在一起,周遠(yuǎn)低著頭,有些害羞的模樣。

  白韶微微發(fā)愣,握著礦泉水瓶的手也有些松散。

  今天的沈施蔓十足漂亮,她穿著白色的連衣裙,扎著高馬尾,青春洋溢和可愛的感覺糅合在一起。

  沈施蔓經(jīng)常這么笑,對(duì)楚季鯤,對(duì)白韶,對(duì)任何人。

  但是周遠(yuǎn)臉上的笑容白韶是從來沒有見過的。

  周遠(yuǎn)對(duì)待班里的女同學(xué)向來是有禮貌的態(tài)度,有小女生跟她開玩笑,他也是笑笑回避。

  可這沈施蔓……當(dāng)真是例外了。

  可是沈施蔓和楚季鯤還在聯(lián)系嗎?

  白韶思索了片刻,認(rèn)為這不是自己該想的東西,她回到教室,隨手把礦泉水瓶放到了周遠(yuǎn)桌上。

  教室里人很少,只有稀稀落落坐著寫題的女生,還有一對(duì)小情侶正在說笑談?wù)摗?p>  那個(gè)女生是班里一個(gè)很不出眾的,白韶并沒有記住她的名字。

  從女孩身上收回視線,她拿起了耳塞戴上。

  最近《真題王》又出了幾套新試卷,白光托人拿了高一高二各一份,特意給白韶送來。

  白韶拿起筆,做了起來。

  一旁的張秋月看著自家努力學(xué)習(xí)的同桌,心底燃起一股斗志,她的同桌這么優(yōu)秀,她又怎么能落于人后。

  李老師進(jìn)教室的時(shí)候就是看到的這樣一幕,他印象很好的幾個(gè)小女生坐得規(guī)規(guī)整整,頭也不抬,認(rèn)真的寫寫畫畫。

  那對(duì)小情侶已經(jīng)出去了,還好沒有被抓到。

  張秋月的余光看到了漸漸靠近的班主任,她趕忙將注意力放回了題上。

  李老師走近,用手拿過了白韶?cái)傇谕忸^的數(shù)學(xué)作業(yè)。

  他看了看,白韶的正確率還行,就有一題做的太復(fù)雜,過程太多容易扣分,應(yīng)該用更簡(jiǎn)單的方法。

  “你看看這個(gè)題,還能怎么畫輔助線?”李老師低頭,指著試卷上的梯形。

  白韶頓住了,她還真的不知道怎么畫輔助線,如果知道了,這題不早就寫出來了嗎。

  白韶?fù)u搖頭,如實(shí)的說不會(huì)。

  “哎呀,你看你呀,陷入了思維定勢(shì)吧,你應(yīng)該……”李老師的侃侃而談吸引了不少教室里的女生,她們圍過來。

  畢竟,白韶都不會(huì)寫的題目她們應(yīng)該也有些問題吧。

  陳曉玲剛進(jìn)教室就看到了這樣的一幕,她攥緊了手指,往??吹竭@種情況她都會(huì)圍上去請(qǐng)教一番,可這次中間坐的人是白韶,她就認(rèn)為沒有必要了。

  她回到自己的位置,靜心面對(duì)著面前的習(xí)題。

  下次考試,她一定要超過白韶!

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