第四十九章 怎么就覺悟了？

　　祁樂這才抬頭看她，已然一副要哭出來的模樣，但眼睛亮晶晶的，“真的嗎？”

　　亓心點(diǎn)頭，“當(dāng)然是真的，你這小腦袋瓜里都在想些什么啊？邏輯鬼才?！?p>　　“你?！?p>　　“??？”

　　“在想你?！?p>　　亓心只是故意選擇性耳背，并不是想要他再強(qiáng)調(diào)一遍。

　　面對(duì)這么漂亮的男孩子說著這么煽情曖昧的話，亓心差點(diǎn)老臉通紅，假裝清清嗓子道：“啊哈哈哈，這樣啊。那什么，外面好冷，我們進(jìn)屋去吧?！?p>　　“好?！逼恋哪泻⒆訋退褣甙褤炱饋?，乖乖跟在身后。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，像極一條小奶狗晃著尾巴可可愛愛跟在主人身后，無憂無憂的樣子。

　　亓心還在說著別的，祁樂的心情已經(jīng)平復(fù)下來，認(rèn)認(rèn)真真聽她說話。

　　亓心：“你以后不能這樣啦，我會(huì)有別的朋友，你也要爭取有很多朋友讓你的世界變得熱鬧起來，這樣就不會(huì)孤單了。也會(huì)有更多開心的事情讓你去解鎖呢?！?p>　　亓心：“如果你有別的朋友了，我也會(huì)很高興去認(rèn)識(shí)你的朋友，但是不會(huì)影響我們之間的感情，除非你不想和我做朋友了，不然無論怎樣我們一直都會(huì)是好朋友。”

　　“不會(huì)的！”祁樂像是急于證明自己一樣，說道：“我會(huì)永遠(yuǎn)都想。”

　　亓心笑起來，“知道啦，樂樂小朋友。”

　　倆人一起進(jìn)了屋，今天黎老師和亓爸爸都不在。亓心給祁樂熱了杯牛奶，拿了零食水果招待他。

　　祁樂雙手捧著牛奶喝，要是亓心剝了板栗喂過來，祁樂就張口咬住。

　　不管是亓心投喂什么，他都乖乖張嘴吃下去。

　　亓心問他好不好吃，在他這里，答案永遠(yuǎn)只有肯定版本。

　　如果亓心下一句是，“是嗎？我覺得味道沒有以前的好吃了?！?p>　　祁樂就會(huì)馬上更改自己說過的話，“其實(shí)，也沒那么好吃……”

　　亓心看著他干凈白皙的臉，盡管是比她大幾個(gè)月，也比她高將近一個(gè)頭，但就是讓人覺得他年紀(jì)很小，乖寶寶的模樣。按耐不住動(dòng)手去捏了一把，手感滑得她再次惠顧。

　　亓心開玩笑道：“你是不是從小就特別喜歡喝牛奶啊？”

　　祁樂不明所以，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“難怪?！必列恼Z重心長說：“以后出門一定要好好保護(hù)自己?！?p>　　“?。俊?p>　　-

　　祁樂不喜歡打游戲，亓心亦然。

　　他們兩個(gè)在一起相處出現(xiàn)最多的模式就是學(xué)習(xí)。

　　才在客廳坐了一會(huì)兒，就學(xué)習(xí)起來了。

　　祁樂心不在焉地翻著書，猶豫了很久，開口道：“心心是不會(huì)，哪道題？剛剛那個(gè)人，說的那道?！?p>　　亓心拿過練習(xí)冊(cè)，鋪平其中折起來的一面，筆頭敲敲上面的某道題。另一只手支著下巴若有所思。

　　祁樂看了會(huì)兒，拿了支鉛筆在旁邊的草稿紙運(yùn)算起來。

　　亓心也在想，但是毫無頭緒。

　　眼前突然遞來一張整整齊齊寫著運(yùn)算過程的草稿紙，祁樂抿抿唇，說道：“動(dòng)點(diǎn)P不與任何一點(diǎn)重合第二小問，設(shè)直線AD的方程為my=x+1，設(shè)點(diǎn)的，坐標(biāo)聯(lián)立方程用韋達(dá)求解然后再證。”

　　亓心滿臉錯(cuò)愕地眨眨眼，似懂非懂地點(diǎn)頭。

　　然后抓起萬分簡略的答案對(duì)比，好家伙，正確的。自己也認(rèn)認(rèn)真真看了一遍，解題思路和過程完全沒有問題。

　　“你，你怎么會(huì)？”亓心很是驚訝，他剛才說的那些就是解題骨架，如果不是她有點(diǎn)反應(yīng)不及時(shí)，點(diǎn)一下也是會(huì)的。

　　祁樂捏捏手指道：“我上次看，看到過類似的?！?p>　　亓心更加吃驚：“你看高二的題目能看懂？”

　　祁樂：“嗯。”

　　“那你數(shù)學(xué)……”

　　“有時(shí)候，想不起來?！?p>　　亓心將信將疑，說他數(shù)學(xué)好那成績難道是故意考不好的？說他數(shù)學(xué)不好，那為什么就能自學(xué)看懂高二的題目甚至見到相似的能解出來？她一個(gè)高二自詡數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的無從下手來著。

　　難道是自己整天帶著他寫題目，耳濡目染的？

　　亓心先給否定了這個(gè)可能。扯淡。

　　祁樂被她看得有些不自然，表情卻毫無破綻。

　　“我試試啊?！必列南胫人汛鸢皋垌樤傧脒@個(gè)問題比較好。

　　祁樂就在一邊看書，某次抬頭發(fā)現(xiàn)亓心正在盯著他打量，等他看過去亓心又低頭動(dòng)筆。仿佛剛才只是錯(cuò)覺。

　　在后面的教祁樂寫數(shù)學(xué)的過程中，亓心發(fā)現(xiàn)他提出來的解題思路比以前更加靈活，甚至比她的要簡單簡便，讓她更加懷疑祁樂是不是突然就開竅了，或是在家惡補(bǔ)那么幾天然后一朝成神。

　　現(xiàn)在她都不太敢對(duì)祁樂“指手畫腳”來著，這樣會(huì)顯得她很呆。

　　就連祁樂要求看她的書，亓心都毫不猶豫遞過去。

　　起初是數(shù)學(xué)，然后是物理，化學(xué)，生物，英語，語文，一門都沒有落下受到祁樂的啟發(fā)。

　　亓心：“我好像沒有教你這么多吧？”

　　祁樂：“嗯，不能給心心添麻煩?！?p>　　亓心：“？？？”所以你就變得這么優(yōu)秀了嗎？

　　“樂樂，你高二打算學(xué)文科還是理科?。俊币?yàn)樨列氖抢砜粕?，所以沒怎么關(guān)注祁樂的政史地怎么樣。又看見他理化生這么“天資聰穎”，有些好奇。

　　祁樂毫不猶豫道：“理科。”

　　亓心捏捏他的臉，“你也覺得理科很好吧？哎呦喂，我當(dāng)初學(xué)那個(gè)地理簡直要命，跟你講件很好笑的事情。有次我們班老師布置作業(yè)，我沒寫，到學(xué)校抄我們班地理科代表的，然后把旱季抄成了早孕，被老師罰著畫了好幾幅風(fēng)帶氣壓帶圖，哈哈哈，還有那個(gè)萊茵河，菜苗河是個(gè)什么鬼，哈哈哈……”

　　“那個(gè)歷史課，老師告訴我答案選A但是我覺得不對(duì)，然后和老師爭論起來，從此就再也不相信老師說的什么內(nèi)在原因，根本原因，答案太過表面，一看就知道不符合題意，這個(gè)我也會(huì)啊?！?p>　　祁樂看她吐槽得眉飛色舞，笑了笑，聽到好玩的地方，伏在桌面上低低笑出聲。

　　這應(yīng)該是除了邢瑤以外，第一個(gè)不嫌棄她說到什么話就特別多的人了吧？

　　于是亓心就越講越興奮。

　　祁樂覺得，他的世界并不需要太過熱鬧，亓心一個(gè)就剛剛好。