叮鈴鈴，下課鈴響。二狗憋了一節(jié)課，此刻終于回過頭來，面帶猥瑣的笑容，向著柳樹梢搭訕道：“柳兒你好，我叫王朗，大家以后就是同學了，咱們還是前后桌，以后更要好好相處。”
二狗的同桌李翠花不屑地哼了一聲。
柳樹梢同樣報以微笑：“你好?！?p> “那個，我和你同桌也是好朋友?！倍防^續(xù)拓展話題。
陳杰也笑笑，對著柳樹梢道：“你好，我叫陳杰。”
“哦？你就是老師剛才表揚的那位嗎，原來是個學霸，以后還請多多指教……對了！”柳樹梢低頭，從書包里翻出一本《藍岡密卷：數(shù)學》，轉(zhuǎn)頭對陳杰說道：“有道題你幫我看看唄，昨晚我想了半天也沒做出來，準備今天來問老師的，既然有個學霸同桌那就麻煩你啦?！?p> 陳杰看向柳樹梢指向的那題：“哦？我來看看，嗯……這題啊，我做過，確實挺難的，不過我們可以從這個角度來思考……”
二狗想插話卻插不上話，郁悶地看著兩人討論了十分鐘的數(shù)學題目。
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下午第二節(jié)是體育課，身材高大，皮膚黝黑的體育老師手里拿著一疊表格，早早地來到操場等著學生。
等待同學集合完畢，體育老師在同學們面前站定，說道：“是這樣，學校下個星期會舉辦一場男子籃球賽，以班級為單位，每個班組一個隊打比賽，你們班想?yún)⒓拥脑谖疫@里報名。”
眾人你看我我看你，沒有人出聲。
陳杰見沒人出聲，于是第一個站出來：“老師，我報名?！?p> “好，你來填一下報名表，還有要報名的嗎？組隊最少要有5個人，沒人自己上我就要點名了啊?！斌w育老師繼續(xù)道。
很快，又有林瑞峰，劉文，朱錦川三人上去報了名。
“還有人嗎？”體育老師問道。
二狗皺眉，瞥了一眼站在不遠處的柳樹梢，猶豫了一會，咬牙舉起手：“老師，我也報名。”
體育老師很高興：“好的，那就夠五個人了，還有人要報名嗎，還有嗎？”
等著二狗也填完了報名表，還不見同學們有反應，于是繼續(xù)說道：“那就5個人，沒有替補了，好，現(xiàn)在開始上課?！?p> 學校組織的小比賽并沒有多正式，比賽強度低，時間也短，要不要替補都無所謂，如果真的出了什么意外，沒有替補那也只能自認倒霉四打五了。
安排好籃球賽的事，就開始正常上課了，老師先是帶著同學繞操場跑道跑了兩圈，然后參加籃球賽的五人被安排打籃球，其他人任意做自己喜歡的運動。
體育老師拿著籃球來到五人身邊，說道：“本來應該你們自己練的，不過你們五個人不好分，這樣我們六人三對三打?qū)?，我看看你們的水平?！?p> 這種比賽都是學生自己組織自己訓練，體育老師一人帶好幾個班，也沒有當教練的義務，不過現(xiàn)在還在上體育課，老師就想著能指導就指導一下，自己正好也來打兩球過過球癮。
六人很快通過轉(zhuǎn)球分成了兩組，陳杰，二狗，林瑞峰一組，體育老師，劉文，朱錦川一組。
幾位女生也坐到了場邊，開始欣賞男生們打球。
林瑞峰首先拿球，并沒有要傳球的意思，一人運球接連胯下急停急轉(zhuǎn)突破了劉文，朱錦川二人，面對人高馬大的體育老師，也毫不露怯，強行上籃，可惜被老師一個大帽扇飛。
“持球能力不錯，基本功還行，但是籃球是個集體運動，不會配合可不行?！斌w育老師點點頭，評價道。
這邊球被老師扇飛，陳杰遠遠就判斷出了球的飛行軌跡，略微加速來到球劉文身邊，輕巧一躍，手一勾，輕松地從劉文頭上搶到了球。
體育老師一聲輕咦，這個速度和彈跳力，在他教過的學生里可以算是數(shù)一數(shù)二了。
拿到球后，陳杰運球來到籃下，體育老師擋在了面前，陳杰沒有猶豫，一個健步搶到體育老師身側(cè)，體育老師竟然沒有跟上陳杰的腳步，隨即陳杰高高躍起扣了個籃。
其實陳杰并不想裝這個逼，只是大庭廣眾的不想出丑。畢竟他籃球技術一般，萬一上籃沒進豈不是很難看。
而且陳杰覺得自己的能力也是藏不住的，真正打起球來，自己即便努力克制，彈跳能力還是會遠超常人，與其被人發(fā)現(xiàn)，倒不如自己展露出來。
場外的幾個女生忍不住尖叫起來：“喔喔，好帥！”
可惜齊麗麗不在，陳杰遺憾地想。
“好球！”體育老師情不自禁贊道：“身體素質(zhì)不錯，但是基本功差些，只靠蠻力打球是不行的，這樣扣籃你一場又能扣幾個？還是要練好基本功，知道了嗎?！?p> “知道了，老師。”陳杰表面附和，內(nèi)心卻不屑：“信不信我扣到你懷疑人生?！?p> 二狗也驚了：“我靠，陳姥爺你開掛了吧！什么時候變這么強了？”
“這是我這段時間努力訓練的成果，你見過凌晨三點的東海市嗎？”陳杰故作深沉。
“怎么練的，快教教我！”二狗著急地問道。
“其實也簡單，每天做一百個俯臥撐，一百個仰臥起坐，一百次下蹲，以及十公里長跑?！标惤茈S口忽悠。
“真的嗎，聽起來……既簡單又不簡單的樣子……”二狗有些心動，眼神逐漸變得堅定，“我也要變得像你一樣強！”
體育老師不禁多看了陳杰幾眼，打斷了他們的對話：“有什么事下課聊，來繼續(xù)打球！”
下課前，根據(jù)每個人的身體素質(zhì)以及技術特點，體育老師都給了簡單的評價以及訓練方向，并且說了下自己對這個隊打法的一些想法，最后提議讓陳杰來當隊長。
林瑞峰雖然有些不服，覺得自己才是這里技術最好的。可是老師都建議了，別的隊員看向陳杰也是一臉崇拜，也只能默認。
老師也有自己的想法，林瑞峰雖然技術在學生里算拔尖的，但在自己看來還是太糙了，而陳杰的神體素質(zhì)卻真的讓他驚掉下巴，看起來并不是多健壯的身體，竟能爆發(fā)出如此巨大的能量，如果能把技術練好點，絕對是連國家隊都能上的存在。
“鬼呀！”正當眾人交流完畢，準備離開操場時，一聲凄厲的尖叫從遠處傳來。