一旁，沈鳶的經紀人都看傻了。
她看看沈鳶，又看看站在門口的方奕，表情有些怪異。
她雖然知道沈鳶已經結婚了，但卻不知道是和誰結婚了。
畢竟這是人家的私事，她也不好過問。
但今天看到沈鳶這樣的表現(xiàn)，她心里總算是有點數(shù)了。
作為一個明星經紀人，這點觀察力還是有的，以沈鳶的性格而言，她什么時候這樣盯著一個男人看過？雖然這個男人長得很帥，但比他更帥的男人沈鳶也不是沒見過……
而且她從沈鳶出道以來就一直跟在沈鳶身邊，也沒發(fā)現(xiàn)沈鳶有什么男性朋友。
從以上這些前提條件下，她基本可以推斷出來，這個年輕帥氣的小老師，應該就是沈鳶那個神秘的新婚老公。
當然這只是她的猜測，可無論她猜的是真是假，她都不希望沈鳶在這個關鍵的時候被爆出戀愛結婚這一類的‘負面’新聞。
沒錯，對明星而言，這就是負面新聞，公眾人物和普通人是不一樣的，你的一舉一動都有人在無時無刻的關注著，到時候粉絲脫粉都是小事兒，就怕有些小人借題發(fā)揮，亂寫文章，亂造謠，這些對一個藝人的名聲影響都是非常之大的。
經紀人輕咳出聲，提醒道：“人都到齊了，導演吩咐一下，準備開始錄制了！”
“哦，好嘞！”導演回過神來，目光看待方奕是有些疑惑的。
負責這次節(jié)目的導演是一個胖乎乎的男人，看起來年紀不大，也就三十來歲的樣子。
他走到方奕的面前，笑著說道：“小兄弟，長得不錯，有沒有興趣出道啊？”
“沒有?！狈睫裙麛嗑芙^，他怎么看怎么覺得這導演有什么特殊癖好的樣子。
“可惜?！睂а萦悬c失望：“那就說說這次節(jié)目的問題?！?p> “節(jié)目是沒有劇本的，都是隨堂發(fā)揮，我們連彩排都沒有過，要的就是真實兩個字，到時候你就正常上課，會有隱藏相機在班里進行拍攝?！?p> “課到一半的時候，我會讓沈鳶進入教室，給學生們一個驚喜，緊接著就是正常的上課加互動，主要的教學任務還是交給你，只不過我們會圍繞沈鳶來進行拍攝。”
“好！”方奕認真聽著，然后答應下來，他覺得這節(jié)目還是挺有意思的。
單單是‘隨堂發(fā)揮’這四個字，就讓這節(jié)目充滿了無限的可能性，畢竟誰也不敢保證到時候會發(fā)生什么。
不過這都不重要，節(jié)目錄制結束以后都是有后期的，到時候把不想給大家看的內容剪掉就好了，沒什么太大的問題。
“學生們都不知道這消息？”方奕又問道。
“不知道?！睂а輷u頭說道：“知道了就沒有驚喜感了，裝出來的驚喜感，怎么會有自然的驚喜感真實？”
導演忽然想到什么，說道：“對了，你記得去和沈鳶交流一下，你是老師，課堂上很多要注意的東西，你都要和她講清楚，以免出一些不必要的問題。”
說完，導演就去吩咐其他事情。
而方奕則是來到沈鳶面前，對沈鳶伸出手來，笑道：“你好，我叫方奕。”
沈鳶看著方奕伸出來的手，愣了一會兒，猶豫好半天，才和方奕的手握在一起。
“沈鳶。”她只用兩個字，做了一個簡單的自我介紹。
兩人的手握在一起只有短暫的半秒鐘，但方奕依然還是感受到了手心的柔軟。
冰冰涼涼的，軟軟的……
這是方奕第一次摸女孩子的手，雖然只是以握手的方式……
一旁的經紀人看到這一幕，忍不住直翻白眼，心道：“你倆就裝吧，搞得和不認識一樣，你沈鳶什么時候和男人握過手，還真是頭一回！”
她連忙低頭在沈鳶耳邊道：“你小心點，別被人看出來。”
沈鳶側過頭看向自己的經紀人，顯然是沒想到對方居然能看出些端倪來。
而經紀人則是對沈鳶挑了挑眉，那意思好像是在說：我是誰？你能瞞得住我？
方奕雖然看到了沈鳶和她經紀人的小動作，不過也并沒有放在心上，而是繼續(xù)說道：“導演讓我來和你交流一下，有些課堂上需要注意的問題，你還是需要知道的?！?p> 沈鳶皺眉道：“我上過學?！?p> 方奕搖頭，笑道：“當學生和當老師是不一樣的。”
沈鳶又是猶豫片刻，點頭道：“那你說吧，我聽著。”
方奕也不開玩笑，認真說道：“雖然你只是錄一期節(jié)目，不是真的當老師，但有些問題還是要注意的，一是要注意自己的情緒，盡量不要被學生影響到你的情緒?！?p> 沈鳶搖頭：“不會，沒人能影響我的情緒。”
“希望如此?！?p> 方奕繼續(xù)說道：“第二點，課堂互動問題，互動是課堂上必不可少的項目之一，考慮到這是在錄節(jié)目，所以互動更要盡量的頻繁、有趣，激起學生們的興趣?！?p> “換句話說，你不能光唱歌，要多說話，多和學生們交流。”
沈鳶眉頭輕皺，但還是點了點頭道：“我明白，我盡量做到。”
這邊，方奕和沈鳶交代完注意事項，導演那邊也喊著讓方奕過去上課。
課間操結束，第三節(jié)課上課前，學生們都回到各自的班級，有的喝水，有的打鬧，有看書，甚至還有的趴在課桌上的睡覺。
“?！?p> 上課鈴聲響起來，高三五班所有學生都迅速回到自己的座位上，那些睡覺的也都揉著眼睛爬起來，端起數(shù)學書準備上課。
這節(jié)課應該是數(shù)學課，但是方奕卻出現(xiàn)在了講臺上，這讓學生們有點小懵。
距離高考還有不到倆月的時間了，他們這些高三學子早就已經進入最后的沖刺階段了，對他們而言，音樂課那還是去年的事情，連音樂老師長什么樣子他們都快要忘記了。
然而這時候，方奕卻抱著電子琴出現(xiàn)在講臺上，讓他們有點沒反應過來。
方奕放下電子琴，面不改色地說道：“這節(jié)課是你們班任吩咐的，讓我給你們上一節(jié)音樂課，最后放松一次，然后好靜下心來全力沖刺高考。”
“……”
班里還是安靜的落針可聞，似乎覺得這樣的事情是不可能發(fā)生的一樣。
方奕見學生們沒什么反應，裝作不高興道：“怎么？這么不愿意上音樂課？要不我把你們班主任叫回來，繼續(xù)上數(shù)學？”
“別！”
學生們終于有了反應，他們一開始還以為方奕是走錯班了，結果發(fā)現(xiàn)人家就是來自己班上課的，而且還是班主任親自吩咐的。
那還有什么好質疑的？
就算再愛學習的學生，這么長時間都高度緊繃著神經，偶爾讓他們放松一下，也沒人會拒絕的。
班級里發(fā)生的一切，都被隔壁會議室的眾人通過攝像頭轉播看的一清二楚。
沈鳶坐在會議室圓桌的一邊，看著在講臺上充滿笑容的方奕，眸子閃過了一絲不一樣的情緒。
ps：困難，希望明天我的手能好起來……