第三十三章 教育改革方案（求收藏求推薦）

　　林志琛與如藝棽離開圖書館后直接回到寢室，今天羅老師給自己的任務(wù)還需要完成，剛才圖書館里看書時(shí)，已經(jīng)開始構(gòu)思，現(xiàn)在把自己的想法梳理一下，再發(fā)郵件給羅老師，看年她的意見如何。

　　教育改革方案

　　現(xiàn)在大學(xué)生，在校園里，輕松愉快地生活著，四年時(shí)間很快將在校園里流逝，畢業(yè)后步入社會(huì)，才知道自己大學(xué)在校園虛度年華，正如懷左先生所說：

　　“大學(xué)就像一座電影院，我們買了票，聚到了這里。大家來自天南地北，但沒關(guān)系，在最好的年華里，一起看最好的電影！

　　燈關(guān)了，電影形開演，我們都有同樣的觀景機(jī)會(huì)，四年或者更多，也許世間沒有絕對(duì)的公平，但有在這里，真的相對(duì)公平。

　　電影結(jié)束時(shí)，我們一起走出電影院，有人哈哈大笑，有人罵罵咧咧，有人在聊蒙太奇，有人在研究攝影技術(shù)，有人眼角掛著眼淚，有人說看到人生……

　　來時(shí)，不期而會(huì)；走時(shí)，千差萬別。

　　但生活永遠(yuǎn)都在繼續(xù)，生活比電影復(fù)雜得多。

　　真的，我們以后所謂的成敗，與電影無關(guān)，更與電影院無關(guān)?！?p>　　……

　　我們正是電影院中的一分子，還有情侶在共度美好時(shí)光，有人在游戲中奮勇搏擊，有人在熬夜追劇，有人尋找不到自我，有人在嘆惜命運(yùn)不公……

　　為了減少學(xué)子們的困擾，我給學(xué)校幾點(diǎn)建議：

　　1、大學(xué)生上完大一或大二，就得步入社會(huì)實(shí)踐一年以后，然后再回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)； 2、學(xué)校應(yīng)該向社會(huì)某些企業(yè)要求向?qū)W校提供創(chuàng)業(yè)模塊與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，比如可以向互聯(lián)網(wǎng)大咖企業(yè)要求免費(fèi)或者降低大學(xué)生門檻進(jìn)入他們的企業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)，例如開網(wǎng)店，做微商，當(dāng)然前提是大學(xué)生必須在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去學(xué)創(chuàng)業(yè)，具體細(xì)則：創(chuàng)業(yè)成功者，學(xué)分加5分，學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識(shí)者，酌情加4——1分，混日子為目的者0分；

　　3、校園網(wǎng)絡(luò)游戲開放時(shí)間，周一到周五為16：30--19：00；周六周日為：9：00——11：00，16：30——19：00；學(xué)校要求游戲開發(fā)商自行遵守或者學(xué)校網(wǎng)管主動(dòng)控制。

　　4、手機(jī)游戲開放時(shí)間與網(wǎng)絡(luò)開放時(shí)間一致，由通訊公司自行操控，如果通訊公司不遵守，違規(guī)要接受同家處罰，具體處罰制度與國家相關(guān)制度無縫對(duì)接。

　　5、鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)或者學(xué)生企業(yè)向大學(xué)提供就業(yè)崗位。

　　6、鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

　　林志琛寫到這里，本來是想讓學(xué)校禁止同學(xué)們戀愛，怕激起同學(xué)們的憤怒，成為同學(xué)們的公敵，因此就沒有把戀愛方面寫上去，游戲的開門時(shí)間限制，應(yīng)該都會(huì)激起那些喜歡游戲同學(xué)的憤慨，但這也是為了大家好，以后步入社會(huì)就知道了，年輕人未曾經(jīng)過人間冷暖，這些都無可厚非。

　　林志琛看了一下時(shí)間是深夜是0：25分，他急忙把郵件發(fā)給羅老師。

　　沒過幾分鐘，聽到電腦提示，原來是有新郵件來了。

　　林志琛急忙打開一看，發(fā)現(xiàn)是羅老師的回信：

　　林志琛同學(xué)：你的建議我已經(jīng)看過，非常值得推薦，我會(huì)把你的郵件發(fā)給教導(dǎo)主任和校長以及工會(huì)，讓各部門領(lǐng)導(dǎo)商榷一下，看看如何改革，也許這些方案在我們?nèi)A方大學(xué)試行后，效果好的話，再向全國推行，謝謝你如此用心去思考，我為你點(diǎn)贊！

　　第二天，華方大學(xué)校長就約了林志琛。

　　林志琛與大人物交談才是他的強(qiáng)項(xiàng)，前十幾年下來，無不是與相關(guān)部門高層領(lǐng)導(dǎo)洽談，接待過形形色色的各階層的領(lǐng)導(dǎo)，還在諸多的企業(yè)家、企業(yè)高層管理、獵頭人物，游離在商海中，凸顯他的經(jīng)商才華。

　　林志琛習(xí)慣了與領(lǐng)導(dǎo)握手，見到校長時(shí)也不例外，一下就回到真實(shí)的他。

　　“林志琛同學(xué)，我怎么看你都不像20歲的青年，做事、講話、思考問題都與眾不同?！毙ｉL熱情又風(fēng)趣地說。

　　“校長，我林志琛在您面前班門弄斧實(shí)在是厚著臉皮，但是看到現(xiàn)實(shí)生活中，許多同學(xué)都無所事事，大多同不都沒有珍惜時(shí)間，而是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們根本沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃，沒有方向，許多同學(xué)都是聽到別人說哪個(gè)專業(yè)好就選擇哪個(gè)專業(yè)，也許四年結(jié)束，走上社會(huì)，才知道自己所學(xué)的并不是自己想要的，步入社會(huì)才明白在學(xué)校盲目跟風(fēng)最后吃虧的才是自己；還有許多同學(xué)家里有錢，剛好是青春放縱的時(shí)候，開始玩弄愛情，欺騙同學(xué)，根本不顧同學(xué)的情感與感受，有部分女同學(xué)真情投入，得到的是補(bǔ)玩弄與欺騙，痛恨無比，甚至走上自殺的道路；也有一部分老師，為了欺騙同學(xué)，以畢業(yè)來嚇唬女同學(xué)，然后就傷害她們，種種現(xiàn)實(shí)，沖擊著我的心靈，頭腦一熱，竟然發(fā)郵件給我們班主任，沒想到班主任還把郵件發(fā)到您們這些領(lǐng)導(dǎo)這里，我真的快無地自容了！校長，請(qǐng)?jiān)徫业臒o知，求求你原諒我吧！”林志琛故意懇請(qǐng)校長原諒。

　　“林志琛同學(xué)，剛才你所講的，我被你的仔細(xì)觀察與勇氣給折服了。請(qǐng)放心，我們不但不會(huì)責(zé)備你，而且還會(huì)把你的建議與深入剖析，馬上召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開個(gè)座談會(huì)，屆時(shí)也會(huì)請(qǐng)你參加，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師全深討研究，然后得出結(jié)論，如果60%都通過，我再向國家有關(guān)部分申請(qǐng)?jiān)囆?！?p>　　“真的沒想到我一時(shí)腦子短路，竟然會(huì)引起全校軒然大波，校長，您也認(rèn)為大學(xué)現(xiàn)實(shí)教育改革是不是勢在必行？每樣新的制度出來，或許會(huì)得到許多勢力的反對(duì)，但我們要做好接受暴風(fēng)驟雨的洗禮，如果能改善同學(xué)們在校園里的無目標(biāo)的生活與提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)積極性，讓同學(xué)們步入社會(huì)就能適應(yīng)自己的生活，那我們的目的就達(dá)到了，再遇到那些暴風(fēng)驟雨也心甘情愿和有所值。”

　　“槍打出頭鳥！林志琛，說實(shí)在話，之前我也想改變一下大學(xué)現(xiàn)狀，可是下面的領(lǐng)導(dǎo)都反對(duì)，而且我又面臨退休，就不想把這艱巨的任務(wù)包攬?jiān)谧约荷砩希裉煊龅侥氵@樣有氣魄的學(xué)生，哪怕我這副老骨頭身敗名裂，也要把這任務(wù)推行出去！下午我們開研討會(huì)，到時(shí)通知你前來一起討論，看看我們能不能在我退休之前把這事給處理好！”

　　“好吧，我既然提出來了，就會(huì)坐到風(fēng)浪尖口，頂住輿論與壓力！謝謝校長！那我們下午見。”

　　林志琛從校長室出來，感覺心潮澎湃，也許一場暴風(fēng)驟雨就要來臨！

　　“我是一只海燕，就讓暴風(fēng)雨來得更猛些吧！”林志琛自嘲，拍拍胸脯，反而輕松起來。