第58章 維護(hù)

　　刺啦——椅子與地板摩擦，發(fā)出一聲刺耳的聲音。

　　吳暝悠悠站起了身，雙眸平靜的望向夏菊。

　　“老師，我剛也在討論題目，我也應(yīng)該站后面?！?p>　　這話一落。

　　班級(jí)突然靜了幾秒。

　　都有些不敢相信，吳暝竟然是在維護(hù)時(shí)笙。

　　這時(shí)，又是幾道座椅碰撞的聲音。

　　翟天林、猴子、溫語都站了起來。

　　“老師，我們也討論問題了，要不，我們都站在后面聽課吧?！?p>　　緊接著，竟然又有好幾名同學(xué)，陸陸續(xù)續(xù)都站了起來。

　　“你……你們……”見此架勢(shì)，夏菊被氣的臉色鐵青，然，這人群里面可是有吳暝在。

　　別看吳暝平常無害，然，可是個(gè)惹不起的存在。

　　深呼吸了好幾下，夏菊才平復(fù)下心情，強(qiáng)顏笑道：“討論問題是也不是什么壞事，但是，下次要注意場(chǎng)合，這次就算了，都先坐下聽課吧！”

　　“好，我們接著講題?！?p>　　坐在前排的周夢(mèng)，放在桌下的雙手卻不由握緊。

　　吳暝怎么突然維護(hù)時(shí)笙了！

　　不，不對(duì)。

　　吳瑩瑩都已經(jīng)告訴吳暝時(shí)笙的真面目了，他不可能會(huì)被她迷惑。

　　對(duì)，他是在宮錦被罰站的時(shí)候，才站起來的。

　　難道……

　　周夢(mèng)不由多看了宮錦兩眼。

　　清秀的長(zhǎng)相，怯懦自卑的性格，并不出彩呀？

　　下面的課程中，夏菊雖然沒有發(fā)作，可看時(shí)笙的眼神，卻是更加的不喜了。

　　要說剛開始，她也只是討厭成績(jī)差的學(xué)生而已。

　　再加上有人授意，她就稍微給時(shí)笙找了點(diǎn)不痛快。

　　那么，現(xiàn)在，她是真打心眼里，記恨上時(shí)笙了。

　　但，接下來，她并沒有再為難時(shí)笙。

　　直到臨近下課時(shí)，才突然帶著笑道：“這次月考試卷的作文范文，大家抽個(gè)時(shí)間背誦一下，時(shí)笙，下節(jié)課，就由你先背誦給大家聽?！?p>　　這話剛落。

　　下課鈴聲便響了起來，夏菊絲毫沒有拖堂，拿上試卷，便走出了教室。

　　“笙姐，笙姐。不用擔(dān)心，我們一句一句學(xué)，先學(xué)作文里的第一個(gè)句子，Everyone has a deram.Now ……”

　　猴子、溫語他們幾個(gè)人里面，也就屬宮錦的英語最好了。

　　自高奮勇的擔(dān)起了教導(dǎo)時(shí)笙英語的重任。

　　“Everyone 是每個(gè)人……”

　　時(shí)笙眉頭微頻，她今天才發(fā)現(xiàn)，原來宮錦不安靜的時(shí)候，也這么吵。

　　“時(shí)笙。”

　　吳暝的聲音突然在頭頂響起。

　　讓抑揚(yáng)頓挫念英語的宮錦不由停了下來。

　　緊接著，吳暝將一個(gè)本子，和一張?jiān)嚲矸旁诹藭r(shí)笙桌上。

　　“這里是我整理的英語基礎(chǔ)語法，單詞上面，只能依靠你自己多多背誦。作文我已經(jīng)全篇翻譯，并注明解析，你可以參考?！?p>　　時(shí)笙沒有動(dòng)，宮錦伸手拿起了最上面的試卷。

　　那篇作文上面，的確已經(jīng)注滿了密密麻麻的解釋，甚至有的單詞，還配上了音標(biāo)。

　　然后，又翻了翻筆記本。

　　同樣記錄的詳細(xì)，工整。

　　“哇，笙姐，這個(gè)好！吳少你也太棒了?！?p>　　面對(duì)宮錦的夸獎(jiǎng)，吳暝卻只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　難得的再次開口：“你不用有太大壓力，先好好打基礎(chǔ)。其他的科目，我也會(huì)相繼給你整理出考試的重點(diǎn)，難點(diǎn)?！?p>　　“謝謝，不……”時(shí)笙正想說不用這么麻煩，她都會(huì)。

　　后半句話，就別猴子給打斷了去。

　　“小子，可以啊！”猴子胳膊搭在吳暝的肩上：“好吧，從現(xiàn)在，猴哥我對(duì)你改觀了，以后有什么難事，盡管來找我?！?p>　　上完衛(wèi)生間回來的周夢(mèng)，剛好看到這一幕。

　　突然覺得眼睛里進(jìn)了沙子一般，刺眼的不行。

　　吳暝，他為什么不討厭時(shí)笙了？

　　為什么要幫她？

　　難道，他真的喜歡上時(shí)笙了？

　　不行，吳暝只能是她的！

　　周夢(mèng)冷冷的看了眼時(shí)笙，轉(zhuǎn)身走出教室，向一班走去。