184.心理治療
184.
沈星月曾經(jīng)一直有個(gè)疑問(wèn)，顧夜辰18歲起進(jìn)入帝夜集團(tuán)，又是帝夜集團(tuán)官宣的繼承人，為什么帝夜和星和聯(lián)姻后他立刻干凈利落的離開(kāi)了帝夜？并且將星和集團(tuán)和帝夜集團(tuán)分的清清楚楚……
以前她不懂，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)顧夜辰和顧元的關(guān)系似乎水火不容，甚至深仇大恨一般，要做到和爹爹做交易來(lái)抽身。
僅僅因?yàn)樽约菏撬缴訂?？不可能吧…?p> 顧夜辰似乎知道很多關(guān)于上一輩的事情，他為什么要查這些，他身上到底還有多少故事？
還有關(guān)于毒島的事情……他身邊那些來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的人……
很多事情一股腦的雜亂無(wú)章的出現(xiàn)后，她反而有了頭緒，所有事情的根源都在往一個(gè)地方引。
看來(lái)她想要了解這一切，還是要全面的了解李叔曾經(jīng)說(shuō)的，上一輩的恩怨！
這團(tuán)迷霧，隨著藍(lán)宇的出現(xiàn)，開(kāi)始慢慢的彌散開(kāi)來(lái)……
懷著陽(yáng)陽(yáng)的時(shí)候，沈星月曾有過(guò)抑郁的征兆。離開(kāi)涼城來(lái)到費(fèi)城后，本以為可以開(kāi)始新的生活，沒(méi)想到三年前發(fā)生的事情讓沉淀下來(lái)的她一度崩潰。
她硬撐著最后一絲意志，不斷地告誡自己不能崩潰不能崩潰不能崩潰，不能再次陷入抑郁的旋渦，在秦欣凝和邢顏的幫助下她挺了過(guò)來(lái)。
而這一次，藍(lán)宇和邢顏的事情讓她最近的精神又出現(xiàn)了異常。
她總是無(wú)休止的進(jìn)入夢(mèng)境，這是比曾經(jīng)懷著陽(yáng)陽(yáng)時(shí)的狀態(tài)更不好的征兆。
今天來(lái)心理治療是顧夜辰強(qiáng)行安排的，心理上她不愿意。
但這一刻，她改變注意了。
也許……陸暻真的可以幫她！
“陸叔，其實(shí)這次來(lái)心理治療，只是我有一些心結(jié)不知道如何打開(kāi)，我們可以單獨(dú)聊聊嗎？”
陸暻看看她，又看看顧夜辰，嘴角一扯，“只要有人不介意?！?p> 沈星月長(zhǎng)腿一抬，邁開(kāi)步就走。
“有人？這里還有別人嗎？”
顧夜辰：……
應(yīng)了沈星月的請(qǐng)求，陸暻單獨(dú)帶著她進(jìn)了內(nèi)診室。
陸暻的工作室已經(jīng)和十年前完全不一樣。
十年前，這里只是一座5層的寫(xiě)字樓，如今萬(wàn)丈高樓平地起，每一層都有一塊巨大的落地窗。
站在內(nèi)室32樓的落地窗前，可以看到半個(gè)城市的繁華。
華燈點(diǎn)亮城市的夜，明晃晃。
沈星月突然晃了眼，有些落寞，她問(wèn)陸暻：“叔，這樣站在窗前望向窗外，你不會(huì)落寞嗎？”
進(jìn)了內(nèi)室，陸暻收起了他冷毅的面具。聽(tīng)沈星月這一問(wèn)，眉頭一展，老生長(zhǎng)嘆。
“不要這么悲觀，在這繁華中，落寞也顯得難能可貴了?！?p> 他從柜子里取了一瓶紅酒出來(lái)，倒在高腳杯里，分與她一杯。
沈星月接過(guò)，一笑：“也是，落寞本身不值錢(qián)，繁華中的落寞才值錢(qián)?！?p> 陸暻同她并肩站著，一言不發(fā)了。
他們兩個(gè)人就這樣看了這半個(gè)城市的繁華。
大概三五分鐘后，陸暻嘴角邪魅一笑。
時(shí)間到了！
從沈星月進(jìn)入這個(gè)房間開(kāi)始，就已經(jīng)在不知不覺(jué)中慢慢被他催眠了。
他的診室里，任何一樣?xùn)|西都可以成為他的工具，落到他手里的人，都無(wú)處可逃。
還好，他人不壞！
“一……”
“二……”
“三！”
沈星月在陸暻最后一個(gè)聲中，慢慢倒下。
陸暻反應(yīng)極快，身子一轉(zhuǎn)腿一勾，沈星月倒在了座椅上。
“丫頭，我在你13歲的時(shí)候接手你的病，那時(shí)候你很小的一團(tuán)，躺在衣柜里不肯出來(lái)。我引你入夢(mèng)，你的夢(mèng)里一片漆黑。我告訴你，你害怕什么，就面對(duì)著什么，只是你太小，不會(huì)面對(duì)。于是我就教你面對(duì)黑暗，你的第一課，就是面對(duì)！”
正如此刻，面對(duì)所有的過(guò)往。
在沈星月有限的記憶碎片里，她的媽媽——沈星，是個(gè)溫暖的人。
幼兒園放學(xué)了，小朋友們紛紛背起小書(shū)包，在教室里乖巧的等待著家人來(lái)接。
最后一排靠窗的位置有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)得嬌俏可愛(ài)，手里握著一個(gè)飛機(jī)模型，和其他小朋友一樣安靜的等待。
陸續(xù)有小朋友被接走，接走他們的人有的說(shuō)話聲音很大，有的一句話也不說(shuō)。老師仿佛告了狀，有的小朋友甚至被責(zé)怪不聽(tīng)話。
那個(gè)小女孩兒看著教室前門(mén)的那些家長(zhǎng)和老師，心里滿是得意。
她的媽媽沈星，每次在門(mén)口出現(xiàn)都會(huì)溫柔的笑起來(lái)，和老師問(wèn)好，然后朝她招手，說(shuō)：小月亮，媽媽來(lái)接你了！
溫柔的媽媽會(huì)一手牽著她，跟老師親切的交談，然后夸獎(jiǎng)她今天的乖巧，帶她回家。不會(huì)像這些家長(zhǎng)，張牙舞爪手舞足蹈的樣子……
昨天幼兒園為即將升入小學(xué)的大班小朋友開(kāi)了歡送會(huì)，整個(gè)幼兒園到處都是彩色的氣球，每個(gè)班級(jí)都有精彩的節(jié)目。
隨著歡送會(huì)的結(jié)束，她們小班的暑假也將來(lái)臨。
今天的最后一課，老師帶著她們拼了飛機(jī)模型，她手里的飛機(jī)就是她的作品。
她擺弄著手里的模型，時(shí)不時(shí)的抬頭看看，等待著媽媽出現(xiàn)在門(mén)口。
突然她的余光里掠過(guò)一個(gè)孤單的身影，她的小腦袋睡著窗外那個(gè)身影轉(zhuǎn)動(dòng)。
那個(gè)小朋友她昨天見(jiàn)過(guò)！
昨天歡送會(huì)的舞臺(tái)上，他一個(gè)人在臺(tái)上表演。
他為什么一個(gè)人背著書(shū)包走了？不等家長(zhǎng)來(lái)接是不可以的，老師說(shuō)很危險(xiǎn)！
小女孩兒看看前門(mén)的老師，老師正在和一個(gè)家長(zhǎng)“打小報(bào)告”，等她們聊完。這小朋友一定走了。
她大眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，跳下座椅從后門(mén)走出了教室。
“那個(gè)同學(xué)，沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接是不可以離開(kāi)的！”她跑到走廊喊住那個(gè)孤單的小朋友。
那個(gè)小朋友停下腳步，回頭看了看嘟嘟臉紅彤彤的她，鳳眼冷冰冰的一眨，掉頭繼續(xù)走。
“家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接是不可以離開(kāi)的！”小女孩兒跑上去拉住他的小手，又大聲的說(shuō)了一遍。
而這個(gè)小男孩兒甩開(kāi)她的手，臉上的冷漠不像個(gè)孩子。
“家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接是不可以離開(kāi)的?！毙∨河悬c(diǎn)怕，小聲的重復(fù)著。