有一次，林昕玥同往常一樣與段海伶一起去偷瞄男神的帥氣拋球時(shí)，視線鎖定在了他身旁一人身上。
是班里最愛打籃球的那個(gè)同學(xué)。林昕玥一尋思，怕自己在之前把那名字聽錯(cuò)了，便纏著他要他問問自己男神的名字。終于在林昕玥一天多的不懈努力下，同學(xué)答應(yīng)了下來。
這名字一事很快有了消息，林昕玥得償所愿知道了男神的名字，是叫“范旭汶”。林昕玥原來聽岔了一個(gè)字，幸好確認(rèn)了，于是這姑娘又開始激動(dòng)了老半天。
林昕玥覺著自己能做的，便是默默守望。事實(shí)上她也確是這么做的。
這一望，就是一個(gè)學(xué)期了。
最后的半年里，也就是初三的下學(xué)期，大家的任務(wù)都變重了，我們都在無休止的復(fù)習(xí)中度過。而班主任也是積極配合年段安排，將作息時(shí)間提早了一些，不允許任何人遲到。林昕玥不能再跟在他身后慢悠悠來學(xué)校了，每次出門都撞不上他。不過林昕玥是個(gè)樂觀的女生，總是一下課便跑去范旭汶的教室門口，一放學(xué)就繞去籃球場(chǎng)的那條遠(yuǎn)路出校門。于是乎在那時(shí)，經(jīng)常拖課的老師成了她最最討厭的老師。
那副“我男神比天大”的樣子，讓我不知道再如此放縱下去究竟是對(duì)還是錯(cuò)，對(duì)她好還是不好。在我正著急她的態(tài)度與行動(dòng)時(shí)，高考已然過去，我們這另一畢業(yè)班成了全校領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。在他們的一致決定下，我們搬進(jìn)了高三教室，高一的對(duì)面。
林昕玥又迎來了自己的愉快時(shí)光，盡管知道這時(shí)光是短暫的。
她上課開始認(rèn)真，沒背過的知識(shí)點(diǎn)開始鞏固，盡管這算是“臨時(shí)抱佛腳”，而且這“佛腳”很粗很粗，抱不起來，沒什么大作用，但至少林昕玥是努力過的。
而林昕玥的努力時(shí)間僅限課上，鈴聲一響，便迅速將視線轉(zhuǎn)到那“高一四班”的大門處，就希望范旭汶能出現(xiàn)。好在教室的人窗戶很大很明亮，不然怎么讓林昕玥滿意呢？