“新的任務(wù)？”張強(qiáng)的手機(jī)又滴滴響了起來。
打開手機(jī)，屏幕上彈出一張圖片，那是一棟古香古色的四層樓房，門口掛著一個牌子：“計算機(jī)系大樓”
看著圖片，張強(qiáng)心里有些懷疑，智腦到底要做什么呢？
按照對方發(fā)布的任務(wù)內(nèi)容，它來貝達(dá)市的目的是：和本地智腦進(jìn)行溝通，獲得核心邏輯和數(shù)據(jù)，修復(fù)自己的程序，擺脫被控制的命運(yùn)。
張強(qiáng)的任務(wù)就是協(xié)助智腦達(dá)成這個目標(biāo)。
開始的幾次溝通并不理想，導(dǎo)致了貝達(dá)市行刑人的瘋狂圍捕。
如果不是張強(qiáng)準(zhǔn)備充分，而且有兩大軍火家族的攪局，恐怕任務(wù)早就失敗了。
可是貝達(dá)市的智腦為什么不愿意和蘭丁市的智腦溝通呢？
它們的溝通內(nèi)容到底是什么？
復(fù)制核心邏輯和數(shù)據(jù)對智腦會有什么自己不知道的影響嗎？
新的任務(wù)目的又是什么呢？
他看著手機(jī)上圖片，陷入沉思。
貝達(dá)大學(xué)是馬里州著名的私立大學(xué)，它就坐落在萊多河畔。
學(xué)校的大門緊鄰河邊，進(jìn)入大門，一條長長的寬闊道路，通向了高大的主教學(xué)樓。
繞過主教學(xué)樓，往學(xué)校的深處走去，在經(jīng)過三棟形態(tài)各異的建筑之后，會看到一個方形的樓房。
樓房有四層，頂上是藍(lán)色琉璃瓦的坡頂，屋檐向上翹起，如同飛鳥展翅，古香古色。
學(xué)校服務(wù)器機(jī)房就在這棟樓最高的四層。
服務(wù)器機(jī)房名義上是歸計算機(jī)系主任管理，但它真正的主人是機(jī)房管理員秦老師。
秦老師四十多歲，黑發(fā)里已經(jīng)有些白絲。
他總是帶著慈祥的微笑，巡視著一排排的電腦，碰見偷偷打游戲的學(xué)生，他就會敲敲對方的腦袋，搖搖手指。
巡視完普通的電腦教室，他走上四樓，面前是一扇銀白色的鐵門，鐵門很厚，需要一把特別的鑰匙才能打開。
不過現(xiàn)在光靠鑰匙不行了，沒有人知道，這道鐵門還有一道指紋鎖，平時是不起作用的，只有出現(xiàn)緊急情況才會開啟。
現(xiàn)在，就是緊急情況。
秦老師把右手食指放在把手內(nèi)側(cè)的某處，隔了五秒，門的四周發(fā)出咔噠的響聲，十個鎖舌縮了回去，這時候轉(zhuǎn)動門把，才能打開鐵門。
他走了進(jìn)去，關(guān)住鐵門，從里面反鎖上。
沿著通道往里，右邊是一排窗子，雖然是四樓，窗子上還是安裝了結(jié)實(shí)的不銹鋼柵欄，小小的方格最多只能伸進(jìn)來一只胳膊。
通道的左邊是一排一排的機(jī)柜，里面布滿了層層插板和連線。
秦老師沿著通道走到中間，出現(xiàn)一條橫著的通道，往左拐，最里面是一排沒有標(biāo)簽的柜子。
柜子通體淺灰色，四面外殼除了通風(fēng)的小孔，沒有一條解縫，沒有前后背板，沒有可以看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的透明玻璃。
他伸出手緩緩撫摸著光滑的柜體，感受著里面輕微的震動，在心里默默的說著：“孩子，不要怕，我在?！?p> 張強(qiáng)已經(jīng)不像學(xué)生了，因此他是一個老師。
頭發(fā)梳得整整齊齊，帶著一副黑框眼鏡，穿著傳統(tǒng)的中山裝，胳膊下夾著教案夾，在學(xué)校的大道上悠然的行走。
大學(xué)里的節(jié)奏和城市里完全不一樣，到處是歡笑和情竇初開的年輕人。
有兩個女孩迎面走來，紅著臉朝他鞠躬，說了一聲：“老師好?！?p> 他微笑著回禮，繼續(xù)向前走去，身后傳來隱隱的清脆話音，似乎在說：“這個老師好帥。”
張強(qiáng)嘴角露出笑容，看向了前方的一棟小樓。
身后響起滴滴的喇叭聲，張強(qiáng)往邊上靠了靠，一輛車開過去，停在前面的小樓旁。
車子上開始往下卸貨，是一堆紅色的鋼瓶，鋼瓶上印著白色的字體“七氟丙烷”。
張強(qiáng)慢慢的走了過去，他看著風(fēng)景，悠然自得。
身后的樓上掛著牌子，不知道是哪個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的字，整整齊齊，那字是：“計算機(jī)系大樓”。