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未來系統(tǒng)育兒日常

第十四章 重見故人

未來系統(tǒng)育兒日常 阿極要變白 2656 2020-11-28 23:23:42

  雖說和秦觀商量了要讓他給秦曉準(zhǔn)備一系列未來的計(jì)劃,但秦曉此刻的重點(diǎn)還是放在學(xué)習(xí)上。

  尤其是眼前去創(chuàng)元中學(xué)的報(bào)名考試。

  其實(shí)這會兒秦曉也大致從諸多小道消息和前世聽說過的一些風(fēng)聞舊事分析,猜測到了為何自己四年級就能去報(bào)名考初中的原因。

  這要說到創(chuàng)元中學(xué)這個學(xué)校的性質(zhì),前頭也說了,他是私立初中,是不在義務(wù)教育范圍內(nèi)的,每年學(xué)費(fèi)是要交1000塊錢的,這可是2003年的小縣城。

  所以想要在一眾公立學(xué)校中出頭,他就得得到好的生源,教出成績好的學(xué)生,才能有更大名聲,賺更多的錢。

  創(chuàng)元中學(xué)也確實(shí)做的不錯,他挖來了不少名師資源,也籠絡(luò)了不少成績不差的生源。可這也引起了許多公立學(xué)校的敵視。

  畢竟他們公立學(xué)校也不都是混吃等死,只知道吃政府補(bǔ)貼的,你一個私立的學(xué)校冒出來充老大,誰也不樂意啊。

  可這年頭,農(nóng)村小縣城的年輕人出路并不多,學(xué)習(xí)絕對是最受歡迎也是最穩(wěn)固的一條出路。

  學(xué)生家長們絕對不會吝嗇錢,為學(xué)生們博得一個好前程。

  所以創(chuàng)元中學(xué)的地位一直穩(wěn)固如山。

  但問題是,公立初中與政府關(guān)系更親近,所以他們似乎聯(lián)合起來向教育局施壓,準(zhǔn)備限制創(chuàng)元中學(xué)將來幾年的生源選擇。

  比如讓創(chuàng)元中學(xué)只能選縣城里的生源,縣里下邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源一律只能上當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)初中。

  據(jù)小道消息傳,這個規(guī)則明年就要實(shí)行,所以創(chuàng)元中學(xué)也慌了。

  他們目光長遠(yuǎn),一方面也向教育局疏通關(guān)系,另一方面,加緊收攏優(yōu)秀生源,甚至還把目光投向了四年級。

  發(fā)動了學(xué)校不少關(guān)系,鼓動了許多四年級的小學(xué)生報(bào)名創(chuàng)元中學(xué)的入學(xué)考試。

  秦曉從重生前的記憶里知道,那些公立初中的打算并沒有成功,但也沒有完全失敗。

  說他們沒成功,從秦曉之后還能去創(chuàng)元中學(xué)上學(xué)還能看出來。說沒有失敗的原因在于,他們動用了很老套、但也很有用的行政手段,讓各村鎮(zhèn)的小學(xué)老師向家長學(xué)生們施壓,不許學(xué)生報(bào)考創(chuàng)元中學(xué)。

  這個決定確實(shí)唬住了一些人,但是也有許多人不信邪。

  畢竟涉及前程,學(xué)生家長們對前途的渴望,哪里是他們這點(diǎn)手段能擋得住的。

  不過那都是以后的事,和現(xiàn)在的秦曉無關(guān)。

  秦曉猜測,大概創(chuàng)元中學(xué)為了動員優(yōu)秀生源,也花了不少錢。

  不是她心理陰暗,實(shí)在是如今‘酒香不怕巷子深’這句話并不準(zhǔn)確。

  誰無緣無故的,給創(chuàng)元中學(xué)介紹這么多生源,沒好處誰干啊。

  尤其是秦曉看見考試當(dāng)天,創(chuàng)元中學(xué)門口人山人海的情況,也不由驚嘆。

  “曉曉,好好考,加油!”秦觀打氣道。

  秦曉一點(diǎn)都沒緊張,只是有一種迎接新人生的暢快感。

  “建國,麻煩你了!”秦媽和一群家長在一旁一臉擔(dān)憂地和一個中年男子說話。

  “沒啥,一會兒讓他們帶著準(zhǔn)考證進(jìn)去就行了,紙筆考場都有?!边@個中年男子叮囑道。

  他叫李建國,是創(chuàng)元中學(xué)的物理老師,也是秦曉班主任的鄰居,也都是一個村里的人。

  這次許多學(xué)生來創(chuàng)元考試,李建國也出力甚多。

  秦母和一起來的家長們都連連點(diǎn)頭,還各自叮囑自己的孩子。

  然后低下頭對秦源道:“源源,你好好考,以后爭取在這讀書知道嗎?”

  秦源乖乖點(diǎn)頭,旁邊的秦曉已經(jīng)被秦母忽略。

  沒辦法,即使老師和秦源都說秦曉聰明,但是秦曉年齡本來就小,重點(diǎn)還是放在秦源身上。

  等到了七點(diǎn)半,創(chuàng)元的大門口出來一個老師,指揮著大家讓學(xué)生拿著準(zhǔn)考證進(jìn)學(xué)校,連考試用的紙筆都不用帶,考場有自備的,家長只能等在外邊。

  秦母見此有些緊張,她擔(dān)心的倒不是秦源,“曉曉,你知道怎么找考場吧?進(jìn)去先跟著哥哥,讓哥哥先陪你去找。”

  說著轉(zhuǎn)頭對秦源道:“源源,你把曉曉帶進(jìn)考場,再去找你的考場,知道嗎?”

  秦源拍拍胸脯,道:“媽,你放心,我會把曉曉送到地方的!”

  秦曉倒是想拒絕,她在這座學(xué)校曾讀了三年書,怎么可能找不到地方,但大人可不放心她,畢竟年齡小。

  秦曉只能乖乖地被秦源牽著手,一路在秦曉的暗中引導(dǎo)下找到考場,才忙把秦源打發(fā)走。

  在路上秦曉已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了秦源的考場正好在秦曉樓上的一間教室,也和秦源約定好,等考完第一場,在秦曉的考場門口見面。

  這次考試只考兩門,語文和數(shù)學(xué),總分兩百分。

  第一場就是語文,秦曉接到卷子以后,翻看了一下,心里也有底了。很快就刷刷刷的直往上寫,也引起了考場老師的注意。

  其實(shí)秦曉剛進(jìn)場就發(fā)現(xiàn)了,監(jiān)考的老師還是熟人,她以后的班主任兼語文老師。姓李,是一位溫婉漂亮的女老師,十分負(fù)責(zé)。

  在秦曉初三那一年,這位李老師還結(jié)了婚,班里學(xué)生們一起湊錢給她買了結(jié)婚禮物。

  當(dāng)然早了兩年見面,這位老師面容看著青春許多,努力裝作嚴(yán)肅的樣子,讓秦曉懷疑,是不是老師才剛來應(yīng)聘沒多久。

  考試過程中,秦曉也沒有心思多懷念舊事,一心寫著試卷。

  但李老師卻忍不住看向秦曉。

  在這么大一個考場,秦曉的氣勢有些突出,看起來很是胸有成竹。

  李老師名叫李媛,是創(chuàng)元中學(xué)的語文老師,在這里工作有兩年了,不過她今年準(zhǔn)備當(dāng)班主任,需要的精力更多。

  李媛其實(shí)有個姨媽在學(xué)校的董事會任董事,不過很少有人知道,而且她的能力不錯,就算不憑著關(guān)系,也能在這個好老師不少的學(xué)校立足。

  不過有這一層關(guān)系,也讓李媛能掌握許多主動權(quán)。

  作為一個班主任,她當(dāng)然希望班上學(xué)生成績好,當(dāng)然也不太強(qiáng)求,但是如果有好苗子,她也更愿意扒拉自己碗里。

  等這一場考試時間過了一半,李媛按照流程提醒考試時間,走到秦曉跟前,發(fā)現(xiàn)她連作文也快寫完了,前面的答題答得似乎也很好,就略有些驚訝。

  再接著李媛掃過秦曉放在桌上右上角的準(zhǔn)考證,里邊的出生年月證明,秦曉應(yīng)該是四年級的學(xué)生。

  這讓李媛十分驚喜。

  她覺得自己遇到了天才!

  “嘀,在初中入學(xué)考試中,引起監(jiān)考老師注意,獲得他/她的贊賞,獎勵200能量點(diǎn)。任務(wù)已完成,獎勵已到賬請注意查收?!?p>  剛把作文收尾的秦曉被系統(tǒng)這條信息驚醒。

  她反射性的抬頭,看向站在自己旁邊的身影。

  李媛以為自己影響到了秦曉,忙道:“卷子做完了?”

  秦曉愣愣地點(diǎn)了頭,“那再檢查一下。”李媛提醒道。

  秦曉又點(diǎn)頭表示知道了,認(rèn)真檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)并無疏漏才看向系統(tǒng)界面。這會兒秦觀不在。

  說實(shí)話剛才那個任務(wù)讓秦曉有些好奇,她基本摸清了系統(tǒng)任務(wù)的尿性。

  一般無關(guān)緊要的任務(wù)獎勵并不多,但是這次獎勵足有200能量點(diǎn),說明其中定然有她不知道的原因存在。

  想著這些,秦曉忍不住點(diǎn)了點(diǎn)系統(tǒng)頁面之前隱藏的通話圖標(biāo),這是用來聯(lián)系秦觀的,據(jù)秦觀說,這是系統(tǒng)專門為聯(lián)系幼崽家長設(shè)置的通訊通道。

  秦觀一接通就著急問道:“曉曉怎么了?你不是還在考試嗎?”

  “沒事,我做完卷子,也檢查完了。我有問題想問你?!鼻貢哉f道。

  “什么問題啊,曉曉?”秦觀疑惑道。

  “就是這個任務(wù)獎勵,怎么這么多?。侩y道李老師還是游戲里重要的NPC?”秦曉腦洞大開。

  “怎么會?”秦觀好笑道:“這個任務(wù)這么多獎勵,應(yīng)該是會影響到你的未來,畢竟有一個對你有好感的老師,對你的學(xué)業(yè)很有幫助的。

  而且如果這個老師有足夠的權(quán)限,你也足夠優(yōu)秀的話,會讓你的前程產(chǎn)生質(zhì)變,系統(tǒng)應(yīng)該是因?yàn)檫@個,才會將這個任務(wù)獎勵設(shè)置這么高的?!?p>  

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