戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院第一校場(chǎng)位于青山腳下的一個(gè)封閉環(huán)形建筑內(nèi)。在慕寒的認(rèn)知中，說(shuō)它是一座大型體育館要比稱(chēng)之為校場(chǎng)更為貼切一些。
校場(chǎng)占地面積153公頃，主體納鋼結(jié)構(gòu)，屬單層公共建筑。
校場(chǎng)內(nèi)設(shè)有擂臺(tái)108座，合天罡地煞之?dāng)?shù)。每座擂臺(tái)的規(guī)格相同（100m×100m），但所用石料及基礎(chǔ)上刻畫(huà)符文不同。
級(jí)別最高的擂臺(tái)名喚“天魁”，其以地階上品玄晶石為地基，鉻筋為骨架，最后用墨靈晶混凝土整體澆筑而成，上刻磐石、耐久、削減等多重陣法，可承載出竅初階的戰(zhàn)斗。
級(jí)別最低的擂臺(tái)名喚“地狗”，僅以煉制的制式青石磚砌筑而成，可承載練氣級(jí)高階的戰(zhàn)斗。
青年的教官佇立于“天魁”之上，冷漠的看著擂臺(tái)下吵鬧的眾人。
其實(shí)，吵鬧的人只是其中的一部分。
在高處鳥(niǎo)瞰，可以發(fā)現(xiàn)擂臺(tái)周?chē)鷽芪挤置鞯姆殖闪怂膫€(gè)部分。
第一部分是所有教職人員所在的外圍，站位散亂，但隱隱有將在成學(xué)生合圍的架勢(shì)；第二部分是老生所在的位置，雖然動(dòng)作不一，神色不一，彼此間都隔有一段距離，氣氛安靜而肅殺；第三部分是慕寒所在的四十人團(tuán)隊(duì)，團(tuán)員間很少交談，臉色或認(rèn)真、或玩味，每個(gè)人體表都有煞氣環(huán)繞，體內(nèi)都有一股力量在凝聚；第四部分是拋出四十人團(tuán)的其他新生學(xué)員。這一部分學(xué)員中也有安靜蓄力，暗中觀察的，但大部分學(xué)員還是有些活躍，顯得有些吵鬧。
“肅靜！”青年教官大喝道，“今日，新生軍訓(xùn)時(shí)有人叫囂要與負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的老師同階而戰(zhàn)！經(jīng)我們商議后，允許了他們的要求！”
“哇~”老生和其余新生一陣嘩然，齊齊看向距擂臺(tái)最近的那四十個(gè)人。新生的嚴(yán)重眼神中充滿了敬佩，而老生的眼里除了敬佩，還有更多的同情。
不同于新生什么都不懂！老生每個(gè)人都很清楚的知道這些看著人畜無(wú)害，以教學(xué)為生的老師在戰(zhàn)斗時(shí)是多么的狠辣。尤其是那些經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)陣的老師，雖然身體、精神上都有或多或少的缺陷，但掌握的都是殺人技，出手必傷人。即便一些老師在天賦、體質(zhì)上稀松平常，但長(zhǎng)期的作戰(zhàn)生涯成就了他們強(qiáng)大戰(zhàn)斗素養(yǎng)，即便是學(xué)院里面最天才的學(xué)子也不敢輕言與之對(duì)戰(zhàn)并戰(zhàn)而勝之。
換句話說(shuō)，既然這批“戰(zhàn)場(chǎng)廢人”能被戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院特殊招募，那么每個(gè)人必然有其特殊性。尤其是融合期、金丹期的這批老師，修為較部分高年級(jí)的老生還要低一線，但戰(zhàn)力等級(jí)不可等閑視之。
每一位老生都用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了學(xué)院老師的不凡，其證明的過(guò)程可歌可泣，罄筆難書(shū)。
“不過(guò)！”青年教官頓了一頓，又搖了搖頭說(shuō)，“后來(lái)我們又進(jìn)行了更為細(xì)致的研究！認(rèn)為，現(xiàn)階段與我們這幫同僚交手，不利于新人的身心成長(zhǎng)！”
一位抱臂而立的老師發(fā)出一陣嗤笑！顯得格外的嘲諷。
青年教官瞪了那名老師一眼，繼續(xù)說(shuō)到“所以，現(xiàn)在我宣布學(xué)院的另一重要決定。請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)令！”
一面古樸的方形腰牌自青年教官的手中飛起，并在空中不斷的變大，至至變大到三丈兩尺，從中出現(xiàn)一道裂紋，裂紋內(nèi)有金光浮現(xiàn)。
隨著裂紋逐漸的變多，逐漸的變大，金光變得越發(fā)的刺眼。終于，“砰”的一聲，腰牌完全碎裂，大小不一的碎片飛散墜落，金光緩緩消隱藏！
這時(shí)，眾人再朝上空定睛一瞧，只見(jiàn)一約三丈寬、內(nèi)以金線編聯(lián)而成鐵質(zhì)書(shū)簡(jiǎn)。書(shū)簡(jiǎn)尚未完全張開(kāi)。眾人只能在顯露的部分看見(jiàn)以行書(shū)書(shū)寫(xiě)而成的兩個(gè)金色大字“戰(zhàn)榜”！
“戰(zhàn)榜，顧名思義，就是戰(zhàn)力排行榜的意思。學(xué)院決定取消每季度對(duì)學(xué)員的考核。學(xué)員的額外福利將依據(jù)戰(zhàn)榜排名決定，如進(jìn)入秘境的名額的選擇?！?p> “戰(zhàn)榜分為天罡榜、地煞榜上下兩卷。天罡榜，名額三十六，考核學(xué)員實(shí)際戰(zhàn)力；地煞榜，名額七十二，考核學(xué)員戰(zhàn)斗潛力，也就是同階而戰(zhàn)的能力。每月末最后一天，學(xué)院將對(duì)戰(zhàn)榜進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。依據(jù)排名，自上而下額外獎(jiǎng)勵(lì)上榜學(xué)員117塊中級(jí)靈石、1080學(xué)分到10塊中級(jí)靈石、10學(xué)分不等。下面我宣布戰(zhàn)榜挑戰(zhàn)規(guī)則！”
“第一校場(chǎng)共有天罡地煞擂臺(tái)一百零八座，每座擂臺(tái)設(shè)一名教師作為擂主，一名學(xué)員作為副擂主。天罡榜記錄天罡擂臺(tái)所在排名。地煞榜記錄地煞擂臺(tái)所在排名。所有學(xué)員每一旬，即每十天可于第一校場(chǎng)內(nèi)發(fā)起挑戰(zhàn)一次。天罡榜除不許故意殺人外，無(wú)其他要求。地煞榜守擂教師及挑戰(zhàn)學(xué)員使用的兵刃、法器皆有學(xué)院提供，如有小眾兵器，請(qǐng)及時(shí)告知學(xué)院仿制。對(duì)戰(zhàn)雙方不允許使用盔甲、屏障符篆等防御物品，不允許使用恢復(fù)性藥劑、陣法等輔助物品，不允許故意殺人，除此之外，無(wú)其他要求。無(wú)論天罡榜還是地煞榜，副擂主可憑自愿選擇是否挑戰(zhàn)主擂主。副擂主發(fā)出挑戰(zhàn)后，擂主不可以拒絕。如挑戰(zhàn)失敗，副擂主將不享有當(dāng)月戰(zhàn)榜額外獎(jiǎng)勵(lì)。如挑戰(zhàn)成功，副擂主可從擂主具有的天階以下秘法、地階中級(jí)以下寶具及為期一個(gè)月的貼身指導(dǎo)中任選一項(xiàng)內(nèi)容，擂主不可拒絕！”
此話一出，場(chǎng)館內(nèi)頓時(shí)沸騰了起來(lái)。就連部分教職工也漏出了詫異的神色。
學(xué)院的高層將這一決策捂得密不透風(fēng)，除少部分人以外，其他人一絲消息都沒(méi)有提前得到。
學(xué)員中有人卻將慕寒這四十個(gè)人暗中記恨上了，即便知道“戰(zhàn)榜”這件事不是慕寒他們可以左右的，但既然因?yàn)樗麄円隽恕皯?zhàn)榜”，那么就有不可推卸的責(zé)任。
而有的教師們思慮了一會(huì)兒，恍然一笑，甚至開(kāi)始聯(lián)想到之前為慕寒他們這組準(zhǔn)備狂躁藥劑的事情，一副看透了真相的樣子。
青年教官本以為過(guò)了一會(huì)兒，場(chǎng)館內(nèi)的躁動(dòng)會(huì)漸漸消失，但不曾想場(chǎng)內(nèi)的喧嘩聲不僅沒(méi)有變小，反而有越來(lái)越大的趨勢(shì)。只能再次大喊“肅靜！”
待場(chǎng)內(nèi)徹底恢復(fù)了平靜，又清了清嗓子，“既然先前這四十位學(xué)院打算同階與你們的教官一戰(zhàn)。那么現(xiàn)在就請(qǐng)上擂臺(tái)吧。其余同學(xué)請(qǐng)保持安靜。戰(zhàn)榜，起！”
戰(zhàn)榜緩緩上升，上升到場(chǎng)館的天棚，逐漸與天棚相融，一陣金光閃過(guò)，戰(zhàn)榜徹底消失，場(chǎng)館內(nèi)燈光熄滅。忽而，場(chǎng)館內(nèi)又重新明亮了起來(lái)，每座擂臺(tái)上方的天棚上出現(xiàn)一個(gè)金框，向四周散發(fā)著光亮。
主管慕寒等人的四十名教官紛紛縱身，或飛，或躍，落到“地魁”至“地理”四十個(gè)擂臺(tái)上。
隨著他們的落下，每個(gè)擂臺(tái)的后方出現(xiàn)一面六丈高的光屏，實(shí)況顯示并記錄著擂臺(tái)上的內(nèi)容。
只見(jiàn)之前被暴躁學(xué)員挑釁的那名教官，揚(yáng)手一指，“小子（zei），你上來(lái)?。 ?p>