第三章 淡淡的圈

　　“誰(shuí)……，誰(shuí)讓我現(xiàn)在還是數(shù)學(xué)課代表……?！蔽仪由鼗卮?。這種怯不是擔(dān)心我自己，而是擔(dān)心接下來(lái)的老爸。果然，當(dāng)我回答完以后，老媽把頭轉(zhuǎn)向了老爸，眼神雖然看不見(jiàn)，但是依然笑里藏刀的氣勢(shì)我是能感受到的。但也僅限于我了，老爸真的只精于計(jì)算，這是一個(gè)非常狹義的計(jì)算，他真的只是針對(duì)數(shù)學(xué)，或者最多是理工科方面的計(jì)算，其他方面，我估計(jì)即便他能夠把他最引以為傲的群論和數(shù)論都搬出來(lái)，都沒(méi)有辦法構(gòu)建出哪怕一絲絲模型來(lái)，更何況，還有幾盅二鍋頭的助陣。

　　“這小子數(shù)學(xué)不算很好，我現(xiàn)在讓他考慮用傅里葉變換在數(shù)學(xué)分析的應(yīng)用，他好像沒(méi)什么感覺(jué)”，老爸說(shuō)到這里有點(diǎn)泄氣。我心里滋味也不太好受，他現(xiàn)在學(xué)校不教數(shù)學(xué)了，回來(lái)除了做飯，整理籃球資料，就是翻出他讀書時(shí)的教科書，時(shí)不時(shí)地和我講講高等數(shù)學(xué)，我一個(gè)高二的學(xué)生，才剛接觸了點(diǎn)微積分，他就和我講這么高深的數(shù)學(xué)分析、群論、概率論、集合論，我只有點(diǎn)頭的份。不過(guò)有些概念倒是可以在籃球場(chǎng)上應(yīng)用一下的。

　　“你這不是揠苗助長(zhǎng)嗎？”顯然，老媽打再次壓住了老爸的話頭，“我就擔(dān)心我不在的時(shí)候，你把你滿腦子的數(shù)學(xué)問(wèn)題都灌給他，結(jié)果你看……”老媽忽然停了下來(lái)。我估計(jì)又是想到了外公的梗。

　　聽(tīng)老媽說(shuō)外公也是搞數(shù)學(xué)的，而且是大學(xué)里的數(shù)學(xué)系教授，學(xué)科帶頭人，在群論上還頗有造詣，我們新中國(guó)解放以后，也是參與到了很多核心的項(xiàng)目中，結(jié)果不知道是不是參與項(xiàng)目太深還是積勞成疾，我還沒(méi)出生，外公就因?yàn)榇驝去世了。所以媽媽也是攛掇當(dāng)時(shí)頂尖大學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)高材生去當(dāng)了一名偉大的人民教師，而且還只是高中老師。

　　……

　　“不，不，不，……”老爸一看老媽眼圈紅了，馬上否認(rèn)，但我可以從他木訥的眼神中確認(rèn)，他不知道問(wèn)題出在哪里，所以他接下來(lái)也只能接“是，是，是?！倍沂顷愂鼍浣Y(jié)尾。

　　我雖然不喜歡在別人說(shuō)話時(shí)插嘴，但是現(xiàn)在顯然已經(jīng)尬了，再不調(diào)節(jié)氣氛，我擔(dān)心老媽又要走了，所以，我抬起頭，模模糊糊地看著老媽，“媽～～，”我特意拉長(zhǎng)了聲調(diào)，“數(shù)學(xué)沒(méi)啥的，主要是對(duì)打籃球有幫助?！蔽蚁劝言掝}引回籃球，不過(guò)這也真的是我真心話。我拿下午的三分球舉例，把當(dāng)時(shí)恍跳過(guò)來(lái)，防守我三分球的情況做了分析，把他能觸到我球的位置的概率區(qū)域做了概括，然后計(jì)算出這個(gè)球的弧線在接觸之后的改變范圍做了計(jì)算，結(jié)果顯示當(dāng)時(shí)這個(gè)球入框概率高達(dá)77%，而且能在框內(nèi)打板的機(jī)會(huì)還有接近20%。我邊解釋，邊在草稿紙上畫著，旁邊有一大堆的行列式。草稿紙什么時(shí)候拿到飯桌上的，我其實(shí)挺模糊的，可能是解釋得太入神了，但是解釋完后，老媽的眼神從紙上挪到我的臉上，本來(lái)，我以為幫老爸解了圍，也能讓老媽高興，可是這時(shí)她的眼神明確告訴我那只是“我以為”。

　　她拿過(guò)筆，在行列式的一列上圈了個(gè)圈，“這列變換的依據(jù)是什么？”那種挑剔卻還給人機(jī)會(huì)的期盼讓我滿臉通紅，的確這個(gè)變換太想當(dāng)然了，從行列式運(yùn)算規(guī)則上是沒(méi)問(wèn)題，但是還有一個(gè)限制條件我并沒(méi)有考慮到，但當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有想到?！翱磥?lái)你這個(gè)數(shù)學(xué)課代表不合格啊！”說(shuō)這她抿嘴一笑，顯然這出風(fēng)波可以過(guò)去了，老爸卻在這時(shí)很不合時(shí)宜地補(bǔ)充了一句：“這小子真的一直在計(jì)算?！?p>　　這話真的很突然，我完全沒(méi)有準(zhǔn)備。但在一旁憋了很久的老爸眼神中閃爍著一種光，而且還是波光粼粼的，光的焦點(diǎn)在老媽的雙眼，而老媽的眼中也閃爍出光，也是波光粼粼的，顯然老媽聽(tīng)懂了老爸的話。我的確在計(jì)算，可是當(dāng)老爸拿出一刀我用Origin擬合完的打印結(jié)果時(shí)，我一把就把這刀紙搶了回來(lái)。

　　“老爸，你怎么能隨便拿我的東西？！”我很不開(kāi)心，因?yàn)槟且坏洞虺鰜?lái)的結(jié)果都只是過(guò)程，我想不明白的部分才會(huì)打出來(lái)，睡覺(jué)前再拿出來(lái)想想。老爸也沒(méi)有反駁，不過(guò)好像也不用反駁，我想他只是想讓老媽知道我的數(shù)學(xué)只是為了籃球。

　　我低頭捂住我的那疊紙，只是，模模糊糊間看到老媽那細(xì)長(zhǎng)而有力的手指用力地從我捂住的紙堆上抽出了第二張，雖然我用力壓，但是第二章紙還是慢慢地離開(kāi)了紙堆。我的目光順著這張紙移動(dòng)到媽媽的面前，她那挑剔的眼神已經(jīng)融化在溫柔的，濕潤(rùn)的眼眶里，順著眼角的淚水，變得無(wú)比柔和。她看了很久，飯廳里除了墻上時(shí)鐘里帶動(dòng)秒針的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的莎莎聲以外什么聲響都沒(méi)有，直到她嫣然一笑，拿起剛才那支筆，在一個(gè)擬合函數(shù)的系數(shù)方程上打了個(gè)圈，交給老爸。老爸接過(guò)紙，也看了很久，忽然眼前一亮，使勁地點(diǎn)頭。

　　“怎么樣？”老媽贊許地看著老爸，“新籃球隊(duì)教練有什么啟發(fā)？”聲音如此輕靈，縱然是盛夏的深夜，相比，也能感到殘余的暑氣。如此老媽又抽出了幾張紙，又畫了幾個(gè)卷，又遞給老爸，老爸的眼前又是一亮一亮的，而我，只是憨憨地看著這一切，不知發(fā)生了什么。只是不再用力按壓那一堆紙了。

　　“天色已經(jīng)很晚了，你們收拾一下，快去睡吧。”太久沒(méi)有出現(xiàn)的老媽的嘮叨，但其實(shí)不是嘮叨，因?yàn)榻酉聛?lái)的話是，“我要走了?！?p>　　我滕然瞳孔收縮，“媽媽要去哪里？”但這句話沒(méi)有問(wèn)出口，只是低著頭。

　　“你還回來(lái)嗎？”我喃喃地從嘴里滑出一句，但沒(méi)有期待有任何回答，事實(shí)上，也是沒(méi)有。

　　……

　　關(guān)門的聲音很清晰，也只有關(guān)門的聲音，老爸也只是坐在位置上，沒(méi)有起身。

　　……

　　又過(guò)了很久，老爸呡完最后一小口二鍋頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣問(wèn)我，“昨天，你也又去過(guò)路口了吧？”

　　我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就起身和老爸一起收拾碗筷。老爸負(fù)責(zé)洗碗，除了菜碗，我們?nèi)肟暾R齊地涼在碗架上，滴下潔凈的水珠。我收拾起那幾張紙，每一張紙上的畫的圈都是淡淡的，若有若無(wú)。