丘好問趕到H師大附中某教學(xué)樓的教室，剛報了名字，就被負責(zé)簽到的老師說了一通。
“不是發(fā)通知了嗎？二十六號到這里集合！現(xiàn)在幾號了？二十八號了？整整晚了兩天。我知道你叫丘好問，也是這次省賽的滿分一等獎。但那只能代表著過去，你要想獲得更多更好的成績，必須要繼續(xù)努力。集訓(xùn)隊人手都到齊了，就你一個人晚了兩天。是不是覺得自己考得不錯，就驕傲自滿了？躺在成績簿上吃老本？”
“對不起老師，我來晚，確實是我不對。只是我家里真的有事，我還特意通過組織向隊里請假了。”丘好問老老實實的，對老師的一頓狂噴唾面自干。
“有事？誰家里沒事？你說說，你家里出了什么事？居然比到省里集訓(xùn)還要重要?！?p> “我滿爺爺一家從臺島回鄉(xiāng)祭祖來了，我必須得陪著，所以耽誤了兩天時間。”
老師的喉嚨里被塞進去一團棉花，張開嘴發(fā)不出聲。真論起來，這確實是大事。臺胞回鄉(xiāng)祭祖掃墓，當(dāng)?shù)卣仨毬≈亟哟@是政治任務(wù)，老師敢張口說這事不重要嗎？而作為親屬晚輩，丘好問確實要作陪，脫不開身是事實。
“這是復(fù)習(xí)資料，丘好問同學(xué)，你先拿著。這次集訓(xùn)，住宿還是在紅葉賓館，待會你去王老師那里查一下你的房間號了。早餐在賓館吃，中晚飯都在離這最近的師大第六食堂吃，待會夏老師會發(fā)放飯票給你?！绷硪粋€老師及時出來解圍。
“謝謝老師?！?p> 接下來的日子是枯燥無味的。丘好問五點半起床，圍著愛晚嶺山腳跑一圈，回來在房間里洗個澡，差不多七點。讀半個小時法文，出去吃了早飯，然后趕到附中，開始一天的集訓(xùn)。
做題，做題，還是做題。每天做大量的題目，然后晚上的時候，幾位指導(dǎo)老師輪流來講解這些題目的解法思路。
“沈教授，我覺得這樣的練習(xí)對我沒有太多用處了，我想換下我自己的方法試下?！边^了一周時間，丘好問就受不了，借著認識的沈合力教授來上課的空擋，找他談了自己的想法。
沈教授不僅是主要指導(dǎo)老師，更是這次進京參賽的H省領(lǐng)隊。這一周他已經(jīng)大致摸清楚了丘好問的數(shù)學(xué)底子，知道丘好問說得沒錯。
就好比百米賽跑，從12秒之外沖到12秒之內(nèi)，再沖到11秒之內(nèi)，確實是不斷在進步，而且進步巨大?？汕鸷脝柆F(xiàn)在是一個隨便就能跑進10秒之內(nèi)的高高手，提高0.1秒對于他來說都是一次巨大的進步。普通人見效的常規(guī)訓(xùn)練辦法對他來說是沒有什么效果，只能從其它方面去想想辦法了。
“你想自己怎么訓(xùn)練？”
“我想請您幫忙辦張閱讀卡，我想在H大的圖書館里借讀些數(shù)學(xué)方面的書籍。我覺得自己需要看一些更深的書，還有一些數(shù)學(xué)家的傳記去體會他們對數(shù)學(xué)的感悟和思維方式?！?p> 要是別的學(xué)生說出這樣話，沈教授肯定會說他故弄玄乎，走都不會走，就想著去跑了。不過丘好問比較特殊，他的能力有時候沈教授都覺得沒底。往往是覺得這已經(jīng)是他的極限，沒想到過一天又爆出新極限了。
作為H省參賽隊的負責(zé)人，沈教授考慮更多的是如此在高中組獲勝，選拔能夠在國際競賽里拿名次的選手。他覺得丘好問完全能夠作為一名種子選手，而且現(xiàn)在就可以做準備了。初中組的比賽名次倒是次要的，沈教授更看重是能不能在短時間里探索出讓丘好問更上一層樓的訓(xùn)練方法來。這一次完全可以做一次有效的嘗試，至于成績，沈教授不擔(dān)心，就算現(xiàn)在馬上開始比賽，他相信丘好問也能拿到好名次。
“好，臨時借閱證我去辦?！鄙蚪淌谠谛睦餀?quán)衡了一番，當(dāng)即決定道。
于是丘好問就成了集訓(xùn)隊的另類，隊員們在附中埋頭猛做試題，他卻悠哉悠哉地跑去H大圖書館看書。興致來了拉著大哥丘愛國跑到H師大女生宿舍門口，吹口哨，找機會搭訕，好幾次差點被誓死要捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)的H師大男生暴揍一頓。
完事這兩兄弟不知悔改，還變本加厲，跑到女生宿舍樓下大唱“我是一匹來自北方的狼”，然后一頓狼嚎，把附近山林里的野狗嚇跑了幾只，也把H師大保衛(wèi)干事給招來了，被一舉拿下。
聞訊趕來的集訓(xùn)隊老師氣得暴跳如雷，幸好沈教授帶著另外兩位指導(dǎo)老師，H大和H師大的數(shù)學(xué)教授趕到了。
“你說說，你這是在干什么？”沈教授笑嘻嘻地問道。
“我在驗證競賽大綱的一些數(shù)學(xué)原理和公式?！鼻鸷脝栒裾裼性~道。
“哦，你說來聽聽。”沈教授等三位老師感興趣了。
“H師大女生年紀都是在一個范圍，剩下的變量我分成幾大類，胖、中、瘦為一類；漂亮、中等、不好看為一類；穿著裙子、衣服又是一類；紅色、綠色、藍色等又是一類....有了這些變量，我吹口哨看她們的反應(yīng)。我采用第二數(shù)學(xué)歸納法加上容斥原理，去驗證她們的反應(yīng)是不是有某種規(guī)律。找到某些規(guī)律后，再把這些變量按類代入進去，進行驗算...”
聽著丘好問嘴里說著的那些話，到最后，黎曼ζ函數(shù)，泛函分析等一串聽不懂的名詞也蹦了出來。不僅保衛(wèi)科干事和丘愛國張開著嘴已經(jīng)合不上了，集訓(xùn)隊的那幾位剛才還憤怒無比的老師也合不上嘴了。
沈教授他們靜靜地聽著，一直聽了將近半個小時，等到丘好問停住了嘴，那位莫教授微皺著眉頭問道：“丘同學(xué)，這些公式和方程的推算過程都是你用心算算出來的。”
“是的啊?！闭l看漂亮小姐姐還帶紙的？又不是去蹲坑。
莫教授忍不住轉(zhuǎn)過頭對沈教授和另一位安教授說道：“他去參加什么初中組比賽，這不是去欺負人嗎？太大材小用了?！?p> “可他只是初一的學(xué)生，按規(guī)定只能參加初中組的比賽。”沈教授攤開手，很無奈地說道。