那頓晚餐后秦?zé)熀完懗奸_(kāi)始了忙碌的訓(xùn)練計(jì)劃，而對(duì)于林生，秦?zé)熞菜较绿嵝堰^(guò)沈靈靈不要中了他的套，在她的再三保證下秦?zé)熞矝](méi)過(guò)多干涉。
“來(lái)的這么早。”
秦?zé)熞唤Y(jié)束課程就去了活動(dòng)室，沒(méi)想到一進(jìn)門(mén)就看到肖寧淵坐在電腦前手指不停的敲擊著。
“嗯，今天沒(méi)課?！?p> “你最近應(yīng)該挺忙的吧，聽(tīng)教授說(shuō)你現(xiàn)在在帶班做輔導(dǎo)員？”秦?zé)熞?jiàn)他一刻不停甚至連抬頭的時(shí)間都沒(méi)有突然想到了教授說(shuō)的話。
“還好，就管一個(gè)班?！?p> 這時(shí)活動(dòng)室的門(mén)被推開(kāi)，林生一連春風(fēng)得意的走了進(jìn)來(lái)，這模樣換誰(shuí)看了都知道他心情不錯(cuò)，尤其是他最討厭的秦?zé)?，他竟然還打了招呼……
被他突如其來(lái)的好臉色搞得莫名其妙的秦?zé)煵蛔杂X(jué)的往旁邊退了兩步，望著他的表情還多了幾分古怪。
“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐你們今天都好早??！”三個(gè)結(jié)伴而來(lái)的男生一走進(jìn)活動(dòng)室就咋咋?；５淖屨麄€(gè)活動(dòng)室都熱鬧了起來(lái)。
“教授上課舉例說(shuō)的學(xué)霸嗎，有三個(gè)在這，突然感覺(jué)好悲傷……”大栗突然像個(gè)泄了氣的氣球，癱倒在沙發(fā)上生無(wú)可戀的垂下了腦袋。
“他怎么了？”秦?zé)熀闷娴目粗也徽竦拇罄蹀D(zhuǎn)頭問(wèn)清風(fēng)。
“上課被教授點(diǎn)名批評(píng)了，說(shuō)他基礎(chǔ)都沒(méi)學(xué)好，線性代數(shù)完全白學(xué)了……”清風(fēng)湊到秦?zé)熒磉呎f(shuō)道。
“我沒(méi)事，我們繼續(xù)訓(xùn)練吧！”大栗突然一個(gè)鯉魚(yú)打挺從沙發(fā)上跳了下來(lái)，輕快的語(yǔ)氣好像剛才并不曾發(fā)生什么。
“……”看到這一幕，眾人無(wú)不感慨大栗恢復(fù)能力的迅速。
游戲開(kāi)始后，眾人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)林生和肖寧淵突然一起出了活動(dòng)室……
“怎么了？”肖寧淵好奇的看著把他從活動(dòng)室拉出來(lái)的林生。
“昨天我遇到秦?zé)熀完懗?。”林生背靠墻壁，右手下意識(shí)的碰了碰眼鏡。
“然后呢？”肖寧淵的語(yǔ)氣突然變得生硬，盯著他的眸子變得銳利了起來(lái)。
“他們兩個(gè)都是MIT的天才，家世也相當(dāng)，你放棄吧。”林生正視他的眼睛，嚴(yán)肅的模樣表示他現(xiàn)在非常認(rèn)真。
“那又怎么樣？他有病！甚至還有暴力傾向！一旦秦?zé)熯€有她的家人知道這個(gè)事情，他們就會(huì)知道陸朝到底是什么樣的人！”肖寧淵壓抑著想要怒吼的聲音，他不理解唯一支持他的朋友為什么會(huì)臨時(shí)倒戈！
“我查過(guò)了！他在美國(guó)那幾年很正常，完全沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他精神有疾病?！?p> 林生覺(jué)得肖寧淵現(xiàn)在太偏執(zhí)了，因?yàn)闆](méi)有得到，所以不甘，他能理解他現(xiàn)在的樣子，但他不想他變成這樣！
“所以他隱瞞的太好了！但他依舊不能完全控制，所以在一年前才會(huì)發(fā)生那樣的事情！”肖寧淵的眼神越來(lái)越兇狠他說(shuō)到最后幾乎是怒瞪著林生。
“你需要冷靜一下?！闭f(shuō)完林生頭也不回的走了，甚至沒(méi)有再回活動(dòng)室。
走廊里只剩下肖寧淵一個(gè)人，他攥緊拳頭，背靠住墻壁，深深吸了一口氣，眸子里的怒火轉(zhuǎn)為黯淡，他仰起頭又垂了下去，悲傷的氣息在空氣中劃撥開(kāi)……